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1、 教育实习个人总结 学院：生命科学学院 班级：07级生物科学 学号：071004010044 姓名：孙启飞我于2010年10月26日至2011年1月5日在麻江县杏山中学进行两个多月的顶岗教育实习，我顶替的老师担任八年级四个班和七年级三个班级的课程，我们有两名同学被分派到去顶替王老师的教学工作因此我担任八年级的两个班和七年级两个班的实习生物老师，在2个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。我实习的基本内容包括三个部分：课堂教学、班主任工作、教育调查。一、课堂教学试讲阶段 2010年10月10日在学校进行试讲，准备
2、课件。我生性比较内向，不善于表达，在公共场合很少说话，所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在干嘛。在同组实习老师和同学的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去讲。在试讲阶段，我还在备课写教案，在网上听一些名师的课。进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于10月26日上午到达的实习学校麻江杏山中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：学
3、校在一个偏僻的小山坡上，由于比较高水上不去，我们要到山腰上提水上山而且厕所较远，要前行个两三百米的距离才能达到一个没有水冲的的公共厕所。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进
4、行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。 上课阶段第一周，我在麻江杏山中学进行见习。我的任务主要是听课，在学校时我们听课主要是学习知识，现在听课主要是听教学方法。通过原任课老师先熟悉不同班级的上课情况，以了解老师所代课班级的学生现在所处的学习状态，同时学习老师的教学方法和教学模式流程。听王老师的课之后让我感受颇多，老师上课非常幽默也很活泼，班上的同学都非常喜欢，她把生物课上成我们教学中所说到的生活。在听完老师的课之后我认真的总结，想一下把我们在大学所学的和老师的教学方法融入到现
5、在的课堂上去，也在听课之余想一下如果这堂课是我上，我又该怎样设计，又该怎样上。 第二周，由于在校期间准备得较充分而且因为在贵阳已经实习过八个星期，在听课一天之后就开始上课，在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受学生欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的学生时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给学生呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则
6、，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。 尽管在下面备课较认真，但是在课堂上也会遇到许多自己在学校没学过，事先也还没料到的难题，在原任课老师的指导下，我也找到了一些解决的办法。通过这一次顶岗教育实习，对于教
7、学实习工作我的感受颇深这些感受不同于在贵阳的教育实习阶段，我的感受如下：1.在备课时不能忽略学生的学习情况，备课备课，还要备学生。”新课标中也强调：教学应以人为本，让不同的人在生物课上得到不同的发展。特别是对于农村目前的教学状况还不清楚的我们，备课还备好学生对于我们来说很难，对于备好课这点我深有体会：例如我在上种子植物那节课时当中有一个环节是让学生来说说你们都认识有哪些植物，许多同学都积极的起来回答问题，但同学们说的许多植物都不是学名都是他们当地的俗名，我根本听不懂，听不懂我就按课本上的给学生说，学生也不知道我所说的是哪种植物，这节课下来我感觉好失败哦。因为由于地方的差异使得我们都听不懂对方在
8、说什么，之后通过指导老师的提点，我和指导老师一起指导同学认识校园里的常见植物，把他们说的俗名和课本的学名联系起来这样就有利于教学。通过这之后我知道备课不仅要备教学内容还要备学生的实际情况。而且我上的两个年级中都有平行班级，从平行班级中我了解到，一个内容在不同的班级要有不同的方法，如果都用一个水平去衡量，用同样的教案去教，那么就会出现，差的班级跟不上教师的思路，好的班级没有一个高度的提升。那么，这样的教学效果是令人不满意的。所以在备课是不能忽略学生的学习情况。对于刚开始的实习老师就要想方设法去了解班上同学的学习情况，可以向班主任打听班上的学习，也可以和班上同学多沟通多交流以了解班上同学的情况是自
9、己能更好的上好课。备课还要注重细节。 一堂好的课，应该说上课思路清晰，环节紧扣目标，课堂用语准确，活动设计新颖。以后在上课之前做足功夫，在环节设计上，多为学生考虑考虑，设计出学生真正喜欢的课堂。让学生在课堂上成为学习的主人。2.在上复习课，特别在讲试卷时，老师不能给他们拓展很多，因为他们的学习能力有限，你拓展的知识点他们也不听，而且连试卷上都被你弄糊涂了，最后都不知道选哪个，这也就是所谓的得不尝失。连路的不会走你还要他们跑你觉得这有可能吗？在后来我听过一个较有经验的生物老师的课之后，我从她的课中学习到了将试卷的方法，在改试卷的过程中我都不打对与错，只有相应的分数，把卷子发给同学之后，要求同学们
10、给自己的试卷打对与错看看老师是否改错，这样同学们都非常积极的听课而且对于试卷又很容易进行理解。这个方法对于同学们帮助记忆课本上的内容，如有一个填图题，我会要求同学们把课本翻到相应的页数，先让他们看看图上的每一个注释，然后可以考考同桌，最后再来判断你试卷上的图填对没有在进行打分。这个方法虽然不错但也不能一直用于教学过程中，因为教学不是一层不变的，教学是很灵活的是多变的。3、在上公开课时，特别是班级底子不怎么好的班级来上公开课，首先在制作ppt时不能太过于花哨，要不对于农村的孩子来讲他们很少接触多媒体教学，在对于PPT上面出现的的一些动画时显得特别兴奋不怎么注意上面的内容不利于教学的推动，也不利于
11、教学。这在公开课中就会起不到教学观摩的目的，也使得达不到教学的效果不佳。而且在这过程中要注重学生的学情使得师生的交流才能达到共鸣，特别注重小组间的合作学习。这样有助于调动课堂的气氛使得不是相同领域的专家听懂你在说什么。这样才能达到教学观摩课的目的。4.在上实验课时，特别对于刚走上讲台的新老师，最好不要用边做实验边讲解的方法，最好把这节课要讲的内容讲完而且任务要分配清楚，因为对于初一的学生的自制能力较差，而且在做制作人的口腔上皮细胞时，用边做实验边讲解的方法行不通，他们非常吵根本听不见你在说什么，课堂就很难控制而且同学们会像无头苍蝇到处乱撞，不清楚这一节课的主要任务是什么，就在下面乱弄乱做。达不
12、到教学效果。而且他们不是在熟悉了实验步骤的过程进行实验，他们是看一个步骤做一步，这样做实验效果不佳，有时候有的同学把生理盐水滴在上面等会他们去看步骤，生理盐水都干了还不知道下一步做什么，所以在今后上实验课时，首先要要求同学们下去预习，老师也不要用边做实验边讲解的方法。 在顶岗实习过程中，我上了160多个课时的生物课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，我认识到了自己的不足： 第一，我的语速有点快，声音有点小，不够洪亮。第二，我在组织教学方面较薄弱，特别不知道怎么才能控制班级。 第三，在讲授知识点时，在对学生的自主探索学习时对课程的
13、重难点有所忽略有所把握不准。第四，在授课时，随机应变的能力较弱，在课堂上的一些突发事件处理不好。由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。二、班主任工作我的班主任实习是从早上6:00开始的起床，简单的洗漱之后就去检查学生做早操的情况，到7：20又要检查学生的卫生，穿戴校服、及迟到的情况；早上9:40要到操场督促学生的课间操。中午12：00要到教室监督同学们的打饭排队的情况，中午一点监督同学们的午休状况，下午六点
14、检查同学们的扫地情况。还有在每节课上课之前去看看班上同学们进教室没提醒各个课代表管好班上的纪律，特别食在上一些副科的时候更是要到班上去走走。所以我经常是起早贪黑的进行工作，可见班主任老师是非常辛苦的。在短短一个星期的班主任实习中，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘进行思想道德教育。在班主任实习工作中，我在班上开展了“保护环境”主题班会活动。在这次实习中，我从班主程熊老师身上学到了很多知识，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。三、教育调查在实习阶段，我们对初一、初二年级的学生随机进行问卷调查，调查的内容：关于初中
15、学生学习生物的学习情况，我了解到在这一段时间同学们对我上课的方法是否适应，他们希望生物老师怎么进行生物教学等。这些对于今后自己走上讲台有很大的帮助也是一得很好的依据。四、总结 两个月以来，通过这次顶岗实习，让我初次尝试到作为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师所肩负的责任。要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任道而重远的事，这就要要求在自己不断的丰富自己不断拓展自己的知识面，更加不断努力提高自己的综合素质和教学水平。通过这段时间的实习，我收获颇多，除了有机会将自己的理论知识应用于实际外，还能有机会克服自己较内向的这一性格，还能体会到当老师的乐趣。我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好, 尤其是住在学校的老师，感情更没得说, 常常以兄弟相称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和学生的感情真的很深，和学生建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我， 我也是，他们希望我留下来， 但是这不可能。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得
