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【教育资料】六年级语文下教案司马迁发愤写史记教案3教学要求:有感情地复述课文。教学重点:有感情地复述课文。教学难点:有感情地复述课文。教学过程:一、复习1、听写。历史辉煌耻辱讲述专心致志记载搜集研读悲愤飞来横祸2、发愤是什么意思?司马迁是怎样发愤写成史记的?二、复述课文1、指名读课文。2、指名说出课文的段落大意。3、同桌互相复述课文。4、指名复述课文,评价。三、总结课文1、司马迁是怎样发愤写作的?2、故事的什么地方使你最感动?3、齐读课文。板书设计:受父影响-专心致志发愤写终于史记完成受酷刑-克制自己,发愤写作文献摘录:史记记载了三千年的历史,特别着重写了春秋战国以来的纷争和秦亡汉兴的历史,显现了古代到汉初社会广阔的生活画面,内容十分丰富。史记既是伟大的历史著作,其中许多纪传又是优秀的文学作品,鲁迅先生曾经评价史记为史家之绝唱,无韵之离骚。教学反思:页码 / 总页数