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1、看云识天气教案一、出示目标：1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法及说明方法的作用。二、复习旧知：1、说明文知识。（1）定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。（2）说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。（3）说明文的分类A、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。B、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。（4）说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。（5）说明的方法常见的有
2、九种：举例子、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。2、词语。给下列加点字词注音燚yln峰峦lun弥漫m预兆zho棉絮x 轻盈yng 日晕yn 绫纱lng 丝丝缕缕l三、学习新课。整体感知：1、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。招牌一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、
3、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。2-6自然段2、给文章分段，并归纳段意。第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。第二部分（第26段）：说明怎样可以看云识天气。第一层（第25段）：根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。第二层（第六段）：根据光彩现象推测天气的情况。第三部分（第七段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。3、朗读一、二段，找出有关句子（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。云是天气的招牌（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。薄云（晴） 低而厚的云（阴雨风雪）4、自读3-6自然段。依次找出那些云
4、和光彩的名称、对它们进行描写的语言材料及天气征兆。完成表格。晴天云彩简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷 云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积 云像棉花团，上午出现，傍晚消失2千米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左右较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩简表光名产生和分布情况色彩
5、天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里4、课堂练笔：请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例： “嗨！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。5、
6、美点举例：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用打比方的方法说明卷云的轻盈和洁白；“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，采用打比方的方法形象地说明了云和天气的紧密关系。总之，都抓住了说明对象的特征。6、小试牛刀 。有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照示例造句。示例：天山的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 造句：1、夜幕四合，周围的群山2、远处的霓虹灯亮了7、要点回顾你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。提示： 了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。8布置作业：（1）、搜集并积累有关云的谚语、成语、诗词等（2）、写一篇说明文，用上所学的说明方法。
