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1、小学第二学期体育教学计划汇总篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是帮大家整理的小学第二学期体育教学计划6篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学第二学期体育教学计划篇 一、指导思想 以新课程标准为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率，全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学
2、生体制健康标准。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、学情分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱，二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。 三、教学目标及重难点 教学目标: 、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 教学重点:1、二
3、年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。 教学难点: 、二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应该注意的事项 教学措施: 1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造适合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。 4、让学生在自
4、主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放,分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 注意事项： 1、教师多加引导,难度要求小，注意安全。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。 、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五、教学进度周次 计划进度 单元目标一 1、体育基础知识:课堂常规 新学期学习课堂常规,使学生回到课堂纪律中。 二1、复习队列队形三、队列队形 游戏：快快集合 四 、 集合与解散,队列变换 五1、基本体操队列:排纵队、横队 六 1、机动：体育活动 七 1、走和跑：各种
5、姿势的走 通过游戏教学,提高学生的练习兴趣，发展学生的跑、跳跃、投掷及反应能力。 八 、0加速跑2、游戏：钓鱼 九 1、用各种正确姿势的走和跑、游戏:迎面接力十1、各种方式连续双脚跳 2、游戏：迎面接力十一1、投掷：持轻物投准 、游戏:拍球比多 十二 1、各种方式跳短绳 2、游戏:传球比快 十三 、投掷：持轻物掷远2、各种方式跳短绳 运用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、力量、爆发等身体素质。 十四 、各种形式踢毽子2、游戏：运球接力十五、各种方式跳短绳 、游戏：集体保龄球十六1、快速起跑动作 2、游戏:投球比准 十七 1、立定跳远 、自选游戏 十八1、30米自然跑2、游戏:老鹰捉小鸡 十九 、高抬
6、腿2、100米跑 测评二十 期末考试 小学第二学期体育教学计划 篇2 一、指导思想： 以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量做好学校体育工作。1、认真落实体育与健身课程标准、学生体质健康标准等政策、法规,保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。 2、积极落实、执行学校工作要求。 、全面推进以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,力争使体育组的教育教学工作更上一个台阶。 二、工作目标： 1、团结协作、紧密配合，创造一种“团结协作、奋发向上”的工作氛围。2、关心爱护每一位学生，发现问题及时教育并与班主任取得联
7、系,严禁体罚与变相体罚。3、教学态度严谨,重视课堂常规训练,引导学生安全、有序地进行身体锻炼，做好课前准备，提高35分钟课堂实效。 4、根据各年龄阶段学生身、心特点,制定有针对性的教学工作计划,把教学目标落到实处。5、积极开展课题研究,以科研促教学，促进教师专业化发展。 6、认真抓好运动队的课余训练，积极参加市、区各级各类体育比赛,并努力创造佳绩。7、组织安排好全校每天的早操活动,培养学生良好的精神面貌。 、做好运动器材的整理、维护和保管工作。三、具体工作:(一）完善体育教师队伍建设我校现有体育专职教师4人,小高教师1人，小一教师3人。我校现有21个班级,一至三年级每班每周节体育课，四、五年级
8、3节体育课,每班每周两节体锻课。 (二)提高常规工作的有效性 1、三课两操两活动体育课规范要求： 1)师生着装规范。目前老师的着装没有什么大问题，要保持。学生的规范着装需要老师们的提醒甚至是严肃地提出要求，如不穿皮鞋、牛仔裤，不戴饰品等，目的是体现规范和安全。 )课前做好场地和器材的准备,不允许学生上课时去拿器材。3)提早分钟进教室，铃声响即整好队。与任课老师打好招呼,取得他们的支持和配合。 、学生广播操：每天的早操是我们体育组的脸面，这是每个体育教师都必须关注并做好的一件事,作为体育教师不仅要在课堂中强化队列和广播操的质量，而且在自身的口令指挥上更要精益求精，每个教师都必须具备良好的口令指挥
9、能力。体育组的每个教师都要进行喊操,要学会调动学生的积极性,叫操的语言要更加丰富一点，要学会说话，通过锻炼不断提高。因为,广播操是最能体现我们体育教师业务能力的一个方面。 体育活动课：每周2节,是以年级为单位进行活动的。 大课间活动:每天20分钟,以班级组为单位进行活动。 要求:大课间活动，教师不得随意占用,保证学生的活动时间。带班教师应及时到岗,带领学生一起活动。我们体育教师要加强检查，及时向行政护导反馈活动情况。这也将成为学校班组建设和班主任工作的一个重要考核项目。 、体育器材管理 体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处,是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此，
10、我们体育教师应高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动,为学生进行各项体育活动创造了良好的条件。根据学校的实际情况，已经将所有的体育器材进行了归类整理，赵花老师和王深老师各负责一间器材室。要求:做好体育器材室的卫生工作,保持室内整洁。经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养,确保器材的使用率及使用寿命。要根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。 我们每位体育教师都应该教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损害者,要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行赔偿。(三）落实“人人运动,学会游泳”活动 今年的四年级游泳活动将从3月1日
11、开始，每位学生参加游泳培训10次,前9次为学习和训练,后次为达标测验或比赛。学校会在接到上级部门的通知后，立刻完成： 1)家校联系工作，发告家长书，让家长了解本次活动的具体情况。2）请各位班主任协助调查好学生的身体状况，并将有关要求告知家长,请家长如实填写,必须由学生和家长都签字认可后方可参加此次活动。3)由体育教师摸底，将学生按会与不会进行分类,并将分类后的名单打印成册送至对口的游泳池负责人。)到江湾游泳池进行实地考察,做到心中有底。 )与游泳池联系定好体检时间，上门服务。为符合条件的学生统一办理游泳体检卡(含保险)。 6)请游泳池的专职教练到学校参加20年某某小学四年级“人人运动，学会游泳
12、”游泳训练营入营仪式,并进行有关游泳注意事项的安全教育活动,以避免伤害事故的发生。 7)召开四年级组全体教师会议,强调学生游泳时教师的职责,保证学生的安全。(四)大力推进体教结合工作 “一位老师一支队伍”是学校对每位科任老师的要求,多年下来已成常规。本学期结合区体教结合工作会议精神,将我校的学生运动队员资源进行了重新的整合。 四、安全工作: 现在的学生运动能力都普遍降低了，我们体育教师在课中一定要加强学生的安全教育，做好场地、器材的检查保养工作，避免意外事件地发生。如有意外事故的发生,应及时与班主任联系,并到德育室备案。应积极协助卫生室做好学生的送医就诊工作。 对学生伤害事故学校参照上海市中小
13、学生伤害事故处理条例进行处理。 小学第二学期体育教学计划篇3 以xx区教育系统十三五发展规划为蓝图,以x小学敏慧文化建设为核心,以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理,明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理,为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力小学第二学期教学计划。 一、丰富研讨活动,提升教师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动,通过活动，全面提升教师的专业素养。首先,研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、
14、赛课、基本功比赛等活动,并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师,从而做到以点带面,促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园,聆听大师课堂,感受名师风范,汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。 其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时,我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流,通过交流,切实提高本校教师的教育教学水平。同时,我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。 第三,着力打造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已经走过了十七个春秋，202X年，
15、第十八届“红杏杯”教学研讨活动,我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题,围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯”,教师的参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。 第四,继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用,提升各年级各学科教研组长的能力,通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围,带动教师整体发展,从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一活动,重点讨论本组的推优课、先行课,以及下两周的集体备课教案。 二、完善评价体系,提高课堂教学效率 课堂教学,要不断变知识传授为学力
