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1、大班音乐活动洗手帕教案反思大班音乐活动洗手帕教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现，通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看洗手帕教案吧。活动目标：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：洗手帕磁带、手帕，大头儿子小头爸爸中洗衣服的片段活动重难
2、点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动过程：1、观看录像导入主题，引起幼儿兴趣小朋友，你们喜不喜欢看动画片呀？（喜欢）今天老师就请小朋友来看一段动画片好吗？师：你们看到了谁呀？（大头儿子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？谁能上来表演一下？请个别幼儿上能台表演2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。小朋友，这是什么？（手帕）那你们看看这块手帕它是什么样的？（引导幼儿说出手帕脏了）手帕脏了怎么办？可以怎样洗？请幼儿讨论并创编动作3、欣赏音乐洗手绢。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化老师这儿有一首关于洗手帕的音乐，我们来听一听，好吗？音乐又快又重时应怎样洗手帕？请幼儿创编动作音乐又轻又
3、慢时可以怎么样洗手帕？请幼儿创编动作4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。那我们听好了音乐来学一下洗手帕动作5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。现在我们现在跟着音乐来洗手帕吧！6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。手帕洗好后，我们还应该做什么呢？7、与幼儿一起唱我的小宝宝结束活动手帕洗好了，小朋友们累不累啊？那我们坐在位置上休息一下吧！活动反思：现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动洗手帕，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。1
