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1、个人工作总结姓名：杨欢 部门：教学部 任职岗位： 配班 梦中的“理想国”终于还原现实，之后一切丰富完备的教育活动如火如荼的开展和进行着，仿佛转眼就到了学期末。回望过去的半年时光，忙忙碌碌中时光飞逝，感觉一切仿佛在昨。一学期转眼即逝，回顾过去，感慨万千。在这里，我将整理自己的思绪，总结这学年的工作心得和经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、 做一个有准备的有心人，还孩子一个“有准备的”环境开学的前期，园长带领我们一起探讨和研究教师环境的布置。教室环境的布置根据各年龄段孩子的特点和规律，本着指南和纲要为指导方向进行了科学的制定和规划。教师初步的蓝图构思好后，我们便开始落实各区域材料的投放和设
2、置。对于晨谈版面的规划和制作，我们也根据大班幼儿的需要科学严密的制作，尽量去满足大班幼儿幼小衔接的特殊性。紧接着就是讨论出我们大一班要设置的九个区域，三个老师分工合作，终于在短短的一个月内如期完成雏形，教师也慢慢地丰富和丰满，孩子们也正常的开展了自主自选的区域活动。值得庆幸的是，班级的区域材料深受孩子们的喜爱，孩子们进区的积极性也格外的强烈。再就是孩子们开始养成了书写和记录的习惯，每份材料操作后孩子们会自主自觉地学会记录和思考。看着孩子们点点滴滴的进步，我内心里满心的自豪和知足，也证实了我们前期行库的准备没有付诸东流，而是被孩子们所用。二、 用心观察，不断反思和改进耐心的观察每个孩子的细微举动
3、和需求，静下心来倾听孩子们内心的话语。我们大三班总共27人，男孩11人，女孩16人。一半以上的孩子性格都是特活跃，而且个性突出，特别的有个人思想。所以在班级常规上还是有点难掌控的。大三班孩子尤为突出的问题就是不懂得倾听，每每都是坚持自己的观点和行为。不管什么时候，一向是你一句我就一句，而不是耐心地听别人说完了再举手回答问题。这个问题苦恼了我们一段时间，不过经过我们的耐心的教导和约法三章，孩子们也慢慢被我们影响，渐渐地晨谈的纪律好转了许多。孩子们也知道了举手回答问题，耐心倾听他人的话语，减少打断他人说话的行为，而且也懂得了谦让。给孩子们机会，也是换自己一个成长的机会。聪明睿智的老师是懂得尊重和耐
4、心思考的，他们愿意给孩子自我成长的时间和机会，以“孩子为中心”的出发点，所以取得的成绩也是可观的。三、 保教并重，提高孩子自我服务的能力本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化提醒孩子穿合适的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。大班孩子已具备了一定的生活自理能力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识。四、自我反思和改进时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处。如：自身方面的素质还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。 2016年6月18日
