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1、幼儿园大班优质语言教案假如你有了翅膀含反思大班优质语言教案假如你有了翅膀含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿围绕话题用连贯的语言谈论有了翅膀后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力，帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验，使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐，快来看看幼儿园大班优质语言假如你有了翅膀含反思教案吧。活动目标1、帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。2、围绕话题用连贯的语言谈论有了翅膀后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。3、使幼儿主动、积极地
2、参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。活动准备小鸟木偶1个，假如你有了翅膀的系列图片。活动过程(一)创设谈话情境，引出谈话话题。教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣，引出话题，边操作木偶边说：今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友，你们愿意吗大家都知道小鸟的本领可大了，它有哪些本领请小朋友说一说，小鸟看你们说得对不对。(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。教师倾听幼儿谈话，提醒幼儿专心听同
3、伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。(三)引导幼儿拓展谈话范围。1.集体谈论小鸟的本领。启发幼儿：小鸟因为什么才有这样的本领(会飞)为什么会飞(因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀有了翅膀它们能干些什么鼓励幼儿在集体面前大方讲述。2.围绕假如你有了翅膀主题讲述。教师提问：鸟儿有了翅膀，有许多的本领。如果你有了翅膀，你会做些什么你会做些什么特别的事你为别人做些什么事平时有什么做不到的事你还希望谁也有翅膀，为什么引导幼儿拓展思路，开动脑筋，发挥想像，运用新的谈话经验表达自己的见解。教师对幼儿丰富的想像给予肯定，对幼儿的谈话表示极大的兴趣，使幼儿在谈话中体验快乐。渗透各领域渗
4、透艺术：让幼儿将自己的讲述画下来，或做鸟类手I。生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。环境中渗透科学区展示各类鸟的图片。语言区展示假如你有了翅膀的幼儿图片作品。家庭中渗透教育幼儿保护鸟类，知道鸟儿是我们的朋友。活动反思在第一环节，我们通过提问的方式，以你知道天使吗她是什么样子的等问题激发幼儿的阅读兴趣，直接引出活动的主题内容。幼儿想象力非常丰富，每一个问题他们都能结合自己的思想进行表达，有的孩子说：天使有一对翅膀，头上有一对晶晶亮的触角。有的孩子说：天使有一对用白色羽毛做的翅膀。也有孩子说：天使手里还拿了一根魔法棒，你有什么愿望她都能帮你实现。小百科：翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致，进行十分有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁器”在作用。1
