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1、自评报告表参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科音乐年 级九年级教学形式教 师许志琼单 位广州市美华中学课题名称 秧歌教学反思【教学反思】一、设计意图。（一）根据教学实际制定目标1、让学生初步掌握秧歌的历史与秧歌节奏。2、通过分组练习，培养学生创造能力、及集体合作精神。3、让学生区分东北秧歌与流行音乐大中国的异同点，培养学生的专注、理解能力。4、增强学生的民族自豪感，调动学生学习民族歌舞的积极性。（二）确定重点：秧歌的基本节奏难点：学生分组练习东北大秧歌舞曲。（三）教具：多媒体设备、打击乐。二、实施情况：1、教具充分得到体现，鼓、锣、钹与多媒体的
2、运用都有一定效果。2、在展示作品时，学生能积极讨论在音、形方面的感受，能很好的了解秧歌的特点，增强了学生的感性认识。3、在实施动作分解练习过程中，采用演示法和练习法进行教学，大部分同学都能够掌握，但有个别学生不够理想。同时学生学习积极性非常高，都能大胆提问、发言，有自己的创新想法。4、在创新设计时，通过让学生自己利用前后所学的基础动自导自演一个组合，充分激发学生的创作热情及创新意识。在创作过程中学生创作热情很高，竞争意识非常强，集体合作精神非常好。通过自导自演后都能编出很好的作品。三、成败原因。（一）成功之处1、教学时学生的站位，打破了传统的横排、纵排队形，转向一个大的半圆形。便于师生的交流，面向全体学生。2、分组进行竞赛，学生主体精神得到发挥，培养学生合作精神，树立竞争意识。3、师生配合默契。气氛活跃，学生积极发言。4、设计意图达到。都有很好作品回课。（二）不足之处时间分配不均，给学生练习时间过长，出现拖堂情况，以至于最后小结过于简单。总结： 整个教学效果能达到教师的教学目标，尚有许多不足之处以待日后提高。改进措施导师评议：单位： 姓名： 日期:
