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1、一校一品一特色的学校汇报材料一校一品一特色的学校汇报材料一、基本情况*学校始建于1930年，原为私立回民小学，经过不断发展，现为公办九年制学校。该校地处*区太京镇*村（回民聚居区），是*、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所小学，也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所初中。学校现有16个教学班，其中学前班1个、小学教学班6个、初中教学班9个，在校学生519人，其中小学生231人，中学生388人；教师55人，其中小学专任教师23人，中学专任教师32人，学历合格率均为100%。校园面积亩，校舍建筑面积3288平方米，生均平方米。二、布局调整学区通过布局调整，银坑、盘头山、张吴山、何家庙四
2、所小学的全部学生以及一些小学高年级的学生安置到*学校就读，经过优化整合，我校学生人数进一步增加，学生的学习积极性得到有效的激发，教育教学质量有了明显的提高。三、灾后重建5月12日汶川大地震，严重损坏了学校的平房教室，教师宿舍及围墙等建筑，经专家鉴定，学校平房教室及教师宿舍为D级危房，需拆除重建；学校教学楼需改造、加固、维修后使用。红十字会常务副会长江亦曼同志视察灾情来到*，了解到我校的困难，北京市红十字会为学校捐赠210万元，区财政配套90万元，新建三层双面框架教学楼一栋，建筑面积1808平方米，内设教室16个，办公室8个。教学楼工程于2009年元月31日动工建设，4月28日主体封顶，7月31
3、日完工，现已投入使用。北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好，同时了解到寄宿生租住民房的窘境，聆听了寄宿生的种种困难，又给我校捐赠195万元，新建3层框架学生宿舍楼一栋，建筑面积平方米；2010年7月1日开工，现已竣工，即将投入使用。与此同时，又对综合楼进行了改造、加固、维修，重建了围墙，硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。潘石屹先生知道我校厕所年久失修且经历地震已成危房的状况，为我校捐赠22万元，建砖混结构“美德卫生间旱厕”一所，该厕设计新颖、卫生环保，既解决了我校全体师生入厕的问题，又成为对学生实施美德教育的平台。四、亮点特色1、地震后，克服重重困难，先后在露天、帐篷、活动板房中上课
4、，有效的保证了教育教学顺利开展。2、灾后重建，全体教师学生利用课余时间、节假日参与建校，有效的协助了校舍的建设、亮化、绿化、美化工作的圆满完成。3、我校在重建过程中，有意的渗透着一种人性光辉和人文关怀，把人身处其间的安全性，舒适感作为一项硬性指标进行了关注。大到教学楼颜色的确定，小到一棵树的栽种都进行了认真思考。使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。4、创建平安校园，加强师生安全意识、遵纪守法意识，实现了安全事故率、违法乱纪率为零。5、在区教育局的领导下、在各级部门的大力协助下，我校的“两基”工作成效显著。6、2007、2008、2
5、009、2010学年度，连续被*区委政府、太京镇党委政府授予“中考先进学校”、“教育教学先进学校”的荣誉称号。7、学校管理改革中，把年级组、备课组、办公室协调成一个整体，变针对教师个体的点式管理为以组室为主的块式管理，利用集体的力量管理、指导、引领、帮助个人，形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部管理体制，这种“竞争、合作、欣赏”的团队精神，为*学校的发展注入了源源不断的生机和活力。 五、发展方向1、完成校舍后期建设，修缮学生操场、建设学生食堂，进一步绿化、美化、亮化校园。2、进一步加强学校名优骨干教师培育工程，提高学科核心竞争力，以适应学校教育教学工作的要求。3、通过学校各方面工
6、作的进一步加强和完善，努力把我校建设成为*区九年制示范学校。一校一品一特色的学校汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先我代表韩城镇中的全体师生欢迎各位的光临指导。感谢教育局领导给了我们这次交流、展示、学习、提高的机会，诚恳的希望各位对我们的工作提出宝贵意见。韩城镇中学是一所农村半寄宿制学校，现有教师126人，学生1450人。xx年，新镇中成立以来，我们就确定了“德育为首，建特色学校；全面发展，育特长学生”的工作思路。现在，我把我校建设德育管理特色学校的做法与体会向各位汇报如下。（一）坚持习惯培养，做好常规德育（1）广泛征集，制定内容和方案首先，向全体教师、学生发放征集卡，在广泛听取民意的基础上，
7、制定“9+1”日常行为习惯培养实施方案，并确定了我校研究的重点，即：文明礼貌好习惯。（2）将良好习惯培养与特色班创建有机结合。要求每个班级申报一项班级好习惯，作为本班的特色，促进学生良好习惯的养成。特色班建设活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在教室外墙悬挂。学期末，成立评估小组，对活动展示情况予以赋分，并结合班级综合表现，评选特色班级创建先进集体。（3）多项措施，强化习惯养成。为了将行为习惯培养落到实处，收到实效，我们举全校之力，从领导、到老师，到每个学生都行动起来，形成合力。首先，从教师做起，言传身教。其次，从小处抓起，注重强化
8、训练。我们每周确定一个小训练项目，利用每周班会时间，以班级为单位组织训练。并且，我们在校园生活中随时捕捉学生的表现，并用录像机记录下来，进行专项训练的时候有针对性的播放，让学生从中受到触动。（二）深化英雄团队，搭建特色平台我们充分挖掘英雄精神的现代价值，在同学中掀起学英雄事迹，创英雄业绩的高潮。（1）创新德育作业本：内容包括：感悟英雄我的学英雄心得；标榜英雄我的人生设计卡；对照英雄我的每周反思卡；献礼英雄我的优点储蓄卡。通过这种形式，将学英雄的教育融入到日常的学习和生活之中。（2）通过实践活动深化此项教育。每年清明节和周世森烈士的祭日都举行“献礼英雄，寄托哀思”活动。在李运昌同志逝世的时候，举
9、行了“悼念一代将军，传承英雄精神”活动。五四举行“传五四薪火，做时代少年”活动。（3）扎实搞好三个仪式：“英雄团队评比、命名、授旗仪式”“英雄团队交接仪式”“学英雄好少年表彰仪式”。本学期，在中心校和利康医院的大力支持下，制作了“韩城镇第一届学英雄双十佳好少年”精美画册。（三）拓宽德育时空，发展实践德育在实践中感悟，在行动中提升，是提高德育实效的重要途径。我们开辟多种渠道，扩宽德育时空。（1）以校园经济基地为阵地我校校园经济坚持“一个依托、两个结合”的思想，即以校园经济为依托，将校园经济建设与德育教育（学生思想、校园文化等）、学科教学（思品、综实、生物等）相结合，在校园内开发出五个经济园区：绿
10、瀑、东篱园、桃李园、月亮湾、碧龙。其中，对农作物种植区“东篱园”按照产生经济效益的部位分为根、茎、叶、花、果实、种子分为六个区，组织学生合作种植、管理，所有的劳作都由任课教师带领学生亲自动手，让学生感悟到劳动的艰辛与收获的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的态度和情感，学生的知识素质、团结合作意识都在劳动实践中悄然提升。（2）走出课堂，开展道德实践活动每年三月，我们都举行“举英雄旗帜远足，学英雄精神奉献”活动，近百名团员代表步行10华里到中门庄敬老院，为老人表演节目、打扫房间，为老人送去爱心和欢乐。学生的思想在一个特殊的环境中实现了升华，孝敬老人，奉献爱心牢记在了每个学生的心中。同
11、时，徒步行军也锻炼了他们的意志和品质，让他们品味了付出之后的甘甜。每年中考，我们都推选“中考志愿者”，为考生做好后勤保障工作，让学生体会“送人玫瑰，手留余香”，提升学生的责任感和服务意识。（四）依托校园文化，打造无痕德育我校的校园文化建设坚持显性文化和隐性文化并举，多载体、多内容、有特色。依据青少年学生的身心发展特点，通过宣传文化、绿色文化等显性文化形式促使学生深入思考，从中得到启示和熏陶；通过课程文化、理念文化、制度文化等隐性文化形式引导学生融入积极向上、健康有益的文化活动中去。其中，宣传文化坚持“从学生脑中来，到学生心中去”，每一块牌匾，每一句温馨提示语，都是学生自己的杰作。我们的宿舍文化
12、以“整洁、文明、温馨”为指导思想，给孩子们一个自主创新的空间。每个房间都是学生自己创艺的名字，房间内部的装饰也是学生自己的设计。总之，整个校园做到了一草一木皆德育，校园的每个角落会说话，学生的人格、品格在潜移默化中得到提高。特色德育管理促进了学校良好校风、学风的形成，增强了学校对战斗力和凝聚力，2014年，我校中考综合质量评估排在同类学校第一位，学校被评为目标管理优秀单位，市、区控辍保学先进单位，学雷锋十佳单位，唐山市阳光体育优秀单位，市学校体育工作先进单位，职教招生先进单位，诚信平安校园等多项荣誉。成绩催人奋进，我们韩城镇中这只优秀的团队会以更饱满的热情投身于特色学校的建设之中，将我们的特色
13、做大、做强，为建设丰润教育强区作出更大的贡献！一校一品一特色的学校汇报材料尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！根据会议安排，我就广河县城关小学打造书香校园，创建特色学校工作情况作简要汇报，不妥之处，敬请各位批评指正。一、注重内涵传承，突出立德树人的底蕴校园文化是学校内涵发展的需要，是学校的名片，更是学校的生命根基。近年来，学校始终秉承“办规范加特色学校、育合格加特长学生”的办学目标，以“一切为了师生，一切依靠师生”的办学理念；艰苦奋斗，励精图治，倡导“崇德、笃行、奉献、幸福”的校训；认真践行“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨、博学、爱生、奉献”的教风和“文明、勤学、友爱、向上”的学风，全面
14、推进书香校园文化建设。设计了以绿色和红色为主色调的校徽，始终不渝的追求向阳花精神，教育学生向上、阳光、乐观。谱写校歌，创办校刊，使之成为师生精神的家园。努力走质量立校、教研兴校和管理强校的路子，不断提升管理水平、提高教学质量，努力向标准化、特色化的学校迈进。学校曾先后荣获“甘肃省中小学德育示范学校”、“甘肃省未成年人思想道德建设家长示范学校”、“全省未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。二、注重学校管理，突出以人为本的教育理念学校精细化管理制度是打造书香校园的前提。古代著名思想家老子说:“图难于其易，为大于其细，天下难事必作于细”。学校管理也是由一个个细节组成，并由细节来实现培养人与完
15、善人的教学目标。我们以科学化、精细化、人性化为目标，不断完善管理制度，规范办学行为。结合学校发展实际，充实完善教师量化考核制度；积极探索学校课堂教学模式，针对学生实际实施分层教学，推行学困生基础知识达标制度，并将其纳入教师量化考核之中；实施“星级”学生评选制度，每学年班主任和任课教师根据学生的在校表现，公正公平的评选出各类“星级”学生，学校予以表彰奖励，发挥其榜样的带动作用；健全学校安全应急预案，设置学校安全责任应急栏，实行楼道分片责任制和门卫值班制度，确保学生安全出行。三、注重环境育人，突出校园书香文化良好的文化氛围是打造书香校园的核心。学校的文化建设遵循“一长二高三不”的原则（长寿命，高标准、高起点，不折腾、不浪费、不做秀），逐年有序推进。三年来，县上先后投资0000多万元修建教学楼和综合办公楼各一栋，硬化了操场，改善了学校办学条件。学校积极筹措资金00多万元进行了校园美化、亮化、绿化建设，在操场安装了四大发明雕塑、健身器材和具有世博会馆主元素的路灯，并种植银杏、雪松、玉兰等名贵树木，提升了学校的办学品味。为了让学校的每一面墙壁说话，在围墙上设置了“运动健儿”、“德、育、学、教”等板块，在学校综合楼最醒目处镌刻了“社会主义核心价值观”、“天天锻炼
