小班美术教案五篇.doc

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1、 小班美术教案五篇小班美术教案 篇1 目标 1.体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。 2.进展动手操作力量。 预备 1.学过用双面胶粘贴的技能。 2.树叶项链、树叶手镯、很多树叶(反面粘双面胶)、夹子、小镜子、铃铛等。 3.欢快的音乐。 过程 1.观赏树叶装饰物。 观赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。 争论怎样装扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯装扮教师。 我们可以怎样用树叶装扮自己? (脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰等) 2.尝试用树叶装扮自己。 你想把自己装扮成什么样子?树叶可以粘在哪里? 幼儿选择自己喜爱的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位(如背

2、部等)可请同伴帮忙。 引导幼儿用夹子和铃铛作为帮助装饰，教师适当予以帮忙。 教师在观看幼儿的同时装扮自己，与幼儿一起活动。 3.集体观赏和舞蹈。 引导幼儿相互观赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。 音乐起，教师带着幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 建议 1.活动前可由教师带着幼儿一起采集树叶，并制作好一些道具，如树叶项链、树叶手镯等。 2.教师的参加会引发幼儿极大的兴趣，因此教师应亲密关注幼儿的操作状况，对力量不同的幼儿赐予不同的帮忙。 3.活动后可组织幼儿参与欢乐舞会，教师拍下幼儿的活动情景留作纪念，展现在表演区里。 幼儿园小班美术教案：好玩的电线造型画 计设意图： 在主题活动弯弯绕绕开展以后，

3、孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以肯定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发觉了弯绕既是很多物体的自然形态，又有人们的刻意制造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急迫的想表现出来，怎样来满意他们的创作欲望呢？ 在自由拘束的电线活动中，小朋友玩得意犹未尽，我发觉，电线既有肯定的刚性又松软易曲折，是弯折造型的好材料。由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮忙、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。 家长工作： 1、与孩子一起查找生活中有弯曲特点的物体。 2、填写查找弯弯、曲曲的调查表。 活动目标：

4、 1、弯折电线，大胆进展制造性的造型。 2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进展适当的添画。 活动预备： 1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。 2、透亮胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。 活动过程： 1、争论：你见过那些弯弯曲曲的东西？边讲边用手势表现出来。 2、出示一根废旧电线。 师：在前一节课中小朋友们用电线制作了许多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告知我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本事为它来做一幅画，让更多的人来观赏它，你们情愿帮忙它吗？教师在这里可要提示小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要留意安全。 3、讲解制作电线造型画的方法。 （1）构思绘画内容 （

5、2）选择要用的电线进展创作。 （3）把电线造型用胶带固定在纸上。 （4）适当的进展添画以丰富画面的内容。 4、幼儿自由结伴叙述自己的作品。 活动反思： 在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我发觉在活动过程中不仅可以提高他们探究事物的兴趣，尝试观看事物的方法，更可以引发他们去想象和制造。姜伟程小朋友平常画画总是仿照别人或教师的作品，从不创新，而在今日的活动中，他依据自己的学问阅历（家里有一辆出租车），及对汽车的观看，而创作的轿车就特别的栩栩如生，细部特征就把握得特别好，出乎了我的意料之外。 在这个活动中，让我深深体会到，教师要在幼儿的学习过程中发觉他们的兴趣点，对于自己感兴趣的事情，就能激发他们的求异思

6、维，求异思维无疑和制造力量相辅相承，有了求异的思维，制造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的仿照别人成为别人思维结果的附属品。因此，要培育幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探究不同的答案，从而促进幼儿思维的敏捷性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。 幼儿园小班美术教案：吹画真好玩 幼儿园小班美术教案：吹画真好玩 有益的学习阅历： 1、练习用吹色的方法作画。 2、进展想象力。 预备： 调和好的广告色、水、吸管、图画纸、彩色笔。观看幼儿园的花。 活动与指导： 1、引导幼儿回忆园里花的漂亮，引起作画的兴趣。 2、在纸上画出花茎和花叶，再在花茎头上

7、滴色，学习转画纸，从中心向外吹出各色的花。 日常生活： 1、 带着幼儿观看春天花的形态和颜色。 2、 美工组为幼儿增加吹画的材料。 家园协作： 鼓舞幼儿运用多种手段表现美，对幼儿的作品实行欣赏的态度，并为幼儿的美术活动供应条件，鼓舞多练习。 幼儿园小班美术教案：装饰节日帽 幼儿园小班美术教案：装饰节日帽 有益的学习阅历： 1、运用已把握的美术学问与技能装饰节日帽。 2、会在轮廓内匀称涂色。 预备： 各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、欢乐的舞曲磁带。 活动与指导： l、出示节日帽材料， (空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的愿望与兴趣。 2、和幼儿争论可以怎样装饰，可以画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画

8、小鱼、画小鸡 740)this.width=740“ border=undefined 3、幼儿自由装饰绘画，留意引导幼儿可以画的对称，也可以不对称，颜色搭配艳丽，顺同一方向，涂色匀称。 4、戴上节日帽，在乐曲中自由舞蹈。 建议： 和“六一”节日排练相结合，进展美术活动，使幼儿更有积极性。 幼儿园小班美术教案：我给大树妈妈粘树叶 一、活动目标： 1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。 2、知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。 3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的进展。 二、活动预备： 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树背景图。 3、背景音乐欢乐的小鸟。

9、 三、活动过程： （一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望。 听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？” “这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？” “大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗？” “小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好？ （二）、教师示范方法步骤。 教师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次

10、示范一遍。 教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。 （三）、幼儿进展操作，教师个别指导。 将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。 （四）、出示小鸟，送小鸟回家。 教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 四、活动延长 教师“小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮忙了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，

11、爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小朋友好不好？”活动完毕，教师带着幼儿出活动室。 小班美术教案 篇2 设计思路： 随着严寒的冬天降临，我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特殊喜爱，说：“堆雪人真快乐呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告知他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特殊的感情。 活动目标： 1、尝试在描画的根底上，运用线、

12、图形的组合，大胆表现冬天的雪景 2、感受冬日里飘雪的美景，体验胜利的欢乐。 活动预备： 幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐 活动过程： 一、 冬爷爷来啦 1、师：宝宝们，现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了，有些什么感觉呀?(很冷的) 2、出示冬爷爷 请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好，冬爷爷) 师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。 师：今日冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢?(雪花) 二、 雪花飘飘 1、出示雪花 师：一片、两片鼓舞幼儿一起数，一共有多少雪花呀?(三片) 师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴)冬爷爷说，我要让雪

13、花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。(请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。) 2、教师示范画雪花 师：横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇!雪花完成了! 请幼儿上前来示范，教师帮忙幼儿一起完成。 三、 堆雪人 师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真快乐!她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么快乐的事?(堆雪人) 师：雪人长什么样子呢?(上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人) 出示雪人 师：瞧，这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?(都是断开来的)怎么办呢? 教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉” 师：开头雪人脸上、身上还少了什么呀?(圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么?字母宝宝几呀?”，“y”，带个帽子，“