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1、河南理工大学万方科技学院（郑州校区）考查课试卷课程名称： 大学生职业生涯与发展规划 姓 名： 白艳青 班 级： 09级财管三班 学 号： 200903040342 任课教师： 李馥梅 日 期： 2012年4月 20112012学年第一学期大学生就业指导试题一、简述收集就业信息的渠道、处理就业信息的方法和原则。（25分） 答： （1） 收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。 要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道主要有： 社会传播媒介（网络报纸杂志广播）；本校毕业生就业指导中心，校园招聘会；社会各界各类“人才供需见面会”；政府就业主管部门和
2、就业指导及服务机构；通过各种社会关系（亲朋熟人）；直接与用人单位联系；实践或实习基地。 （2） 处理就业信息的方法： 首先，分组整理。按地域、行业、志趣、隶属关系等分组粗略整理；再次，详细分析。分析内容：、单位全称；、隶属部门；、单位性质；、单位需求的专业、层次、具体工作岗位、使用意图等；、单位规模、发展前景、地理位置、经营范围； 、单位的福利待遇；、单位的联系方式；、单位对求职者的思想道德素质、专业特长、学习成绩、等方面的要求。(3)处理就业信息的原则：1、理想与现实相结合的原则 2、公与私兼顾的原则3、学以致用、发挥专长的原则4、立足自身实际、决不盲从的原则5、去伪存真的原则6、综合分析，
3、善于开拓的原则二、简述何为SWOT法，并用SWOT法对自己未来的就业（或创业）进行分析。（25分）答： 所谓的SWOT分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势因素（Strengths）、弱点因素（Weaknesses）、机会因素（Opportunities）和威胁因素（Threats），通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等）。 对自己未来就业进行分析一、自身优势与实力（Strength） （1） 本人乐观豁达,待人真诚、热情，喜欢交友，拥有良好的人际关系,善于和他人沟通； （2）
4、同时喜欢学习，课余时间能够不间断的看看励志类书籍，以激励自己； （3）有很强的事业心和责任感，在遇到困难时能够沉着应对，有很强的心里承受能力； （4）有一种吃苦耐劳的精神，能够在苦中做乐，喜欢接受新事物、新思想，有责任心,爱心。 二、自身的缺点与劣势（Weakness）(1) 事前的计划总是不能按时完成，从而无法达到预期目标；因而做事不够果断，犹豫不决，容易错过时机；(2) 有时在人多的场合放不开，不能快速融入新的环境；(3)口语表达过于细腻,不够简洁;自我控制能力不强,有时候不能控制情绪,遇事有点冲动.(4)缺乏工作经验和社会实践经历。三、 机遇（Opportunity） （1）现今社会给我
5、们大学生提供很多就业途径。 只需要我们根据自身特点，选择适合自己的岗位，让自己融入岗位中，实现自身价值； （2）其次，有较好的人际关系,能够保持跟中学、大学同学之间的联系,彼此相互学习；可以互通就业信息,从而拓宽就业渠道四、 受到的可能威胁与不利环境因素（Threat） 由于08年全球金融危机的影响,各企业都受到一定影响, 每年的大学毕业生人数逐年增加，企业需求人数不变,因而各企业对新进人员的个人素质要求较高,增加我们择业的困难,我们在选择职业的同时得不断提高素质。 综合上面分析，我应该把握住机遇，抓住时机，做好眼前该做的，努力把自己所学的专业知识运用到实践中去。明确自己的专业优势，学会运用，
6、扬长避短。 三、简述签订就业协议的原则和注意事项。（25分）答：1.签订就业协议的原则： （1）主体合法原则：签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格。对毕业生而言，就业必须要取得毕业资格，如果学生在派遣时未取得毕业资格，用人单位可以不予接收而无须承担法律责任。对用人单位而言，用人单位必须具有从事各项经营或管理活动的能力，单位应有录用毕业生计划和录用自主权，否则毕业生可解除协议而无须承担违约责任。对高校而言，高校根据用人单位的要求如实介绍毕业生的在校表现，也应如实将所掌握的用人单位的信息发布给毕业生。高校是毕业生就业协议的一个重要组成部分。（2）平等协商原则：就业协议的三方在签订就业协议时的
7、法律地位是平等的，一方不得将自己的意志强加给另一方。学校也不得采用行政手段要求毕业生到指定单位就业（不包括有特殊情况的毕业生），用人单位亦不应在签订就业协议时要求毕业生交纳过高数额的风险金、保证金。三方当事人的权利义务应是一致的。除协议书规定内容外，三方如有其他约定事项可在协议书“备注”内容中加以补充确定。 2 签订协议应注意事项 （1）要通过正规渠道进行（就业洽谈会，招聘会或信息网络等）； （2）查明用人单位的主体资格（要有录用资格和录用自主权）； （3）按规定程序签订就业协议； （4）有关条款的内容必须明确； （5）对协议的解除条件要事先约定。四、大学生常见的就业心理异常有哪些？结合自身实
8、际谈谈如何调整心态应对就业压力和挑战？（25分）答：1、大学生择业时常表现的心理障碍 (1)焦虑。是由心理冲突或挫折引起的，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。毕业前夕，大多数大学生心理问题表现为过度焦虑。尤其是一些来自边远地区，或性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的大学生，以及女大学生表现得更为突出。这种焦虑使他们在择业时精神负担沉重，紧张烦躁。 (2)自卑。缺乏自尊心、自信心。某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、专业不热门、人长相平常，既没有权势关系可利用，又没有金钱支持，总之，别人具有的先天优势自己都没有，自卑感油然而生。常表现为：缺乏正确的自我认识，自惭形秽，缺乏信心和勇气。这使部分大学生
9、对就业悲观失望，同时阻碍其聪明才智和创造力的正常发挥。过度自卑，还会导致精神不振、消极厌世，甚至走向极端。 (3)怯懦。是一种胆小、脆弱的性格特征。例如在参加用人单位的面试时，常常面红耳赤，语无伦次，答非所问，面试前准备的“台词”忘得一干二净；或者由于谨小慎微，唯恐一句话说错、一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心目中的形象，不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。 (4)自傲。孤傲心理是缺乏客观的自我分析和自我评价的表现。他们择业时往往好高骛远，期望值过高，容易脱离实际，以幻想代替现实，使择业目标和现实产生极大的反差。 (5)冷漠。是遇到挫折后的一种消极的心理反应。一些大学生择业时
10、，因受到挫折而感到无能为力，失去信心，往往会出现不思进取、情绪低落、情感淡漠、意志麻木等心态。这种心理与就业的竞争机制和社会环境是不相适应的，对环境的适应能力差。2、从以下几个方面进行调整： （1）思想认识上：要看到政府国家出台一系列措施政策，良好的择业环境，更多的就业机会，逐步完善规范就业市场，公平公正的竞争机制；要感受到社会各方的关心帮助； （2）学会自我调适，主动适应环境，客观分析自我和现实，主动成长。要认识到最终解决问题要靠自己，变依赖心里为主动求职； （3）建立良好的人际关系，增强心理健康。消除不良情绪的简单办法是适度宣泄，师生、同学和朋友之间互诉衷肠，分忧解愁； （4）培养广泛的兴趣爱好，自我转化不良情绪。广泛的兴趣爱好可以使生活变得丰富多彩，转移情感和注意力，控制不良情绪，达到心理平衡。 （5）学会自我欣赏和自我接纳，提高抗挫折能力。敢于竞争不怕失败，失败是成功之母，胜败乃兵家常事。 （6）客观冷静认识社会和评价自己，人情就业形势，了解向往职业用人要求，正确认识和评价自己，正确定位，储备知识和能力。 （7）培养积极乐观的人生态度，将时代发展，社会的需要和个人发展结合起来。战略上藐视，战术上积极准备，对自己积极暗示；勇于应聘，敢于竞争，找到一个适合自己的工作。
