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1、我们的玩具和游戏二（2）班 孙璐教学目标： 1.会认本课的10个生字。 2.通过学习课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同样享受到游戏的快乐。 3.激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。 教学 重点难点： 1感受农村孩子不乱花钱买玩具，自制玩具做游戏的快乐。2、会认10个生字。教学准备 ：课件。教学 课时 1课时 教 学 流 程 第一课时 一、板书课题今天我们来学习我们的玩具和游戏，请同学们伸出手和老师一起板书课题，并说出笔画名称。我们齐读两遍。二、出示目标 这节课我们有二个学习目标，请看大屏幕： 1、能认识10个生字。2、能正确、流利,地朗读课文 。我们一起来读一遍
2、。目标已经明确了，你们有信心实现目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。三、比读课文（第一次“先学后教”，纠正读错的字音） 1、老师先把课文范读一下，请同学们注意听。2、自学指导（一）： 请大家借助拼音，自由读课文，3分钟后检查，看谁能把课文读得准确。读的时候，给每一个自然段标上序号。 （师要求：读书姿势正确，听得同学看谁能认真听，发现问题及时纠正。）（师：这篇课文藏在文书第97页，和你的同桌读一读，学习老师的样子，不认识的字想想老师读的时候发音，或者拼一拼拼音、问问同学或老师。如果你的同桌都读对了，别忘了夸夸他哦！）3、自由读（3分钟）师讲述：时间到！孩子们读得真热闹，老
3、师想请几个孩子读一读，其他孩子听一听他读对了没有啊？自己不会读的生字也要听清楚哦！指名来读，一人，一段？） 4、后教 1、指名读。【后进生】（要求：读的同学要求声音响亮，字音准确，不添 字， 不漏 字，注意区分平翘舌音，听的同学比谁听得认真） 2、指名纠错（有没有好的办法帮助出错的同学记住这个字）3、齐读出错的词语四、第二次“先学后教”（学习会认字） 课文大家已经会读了，咱们接着来进行第二场比赛，看谁最快地认识本课的10个生字。 请同学们看大屏幕上的词语，重点注意加拼音的字，一会儿咱们比谁认识的加点字最多。 （一）先学 1、自由读词语（带拼音）2分钟 bin sho wng pio j zhn
4、g dng编花环 口哨 鱼网 打水漂 举手 打仗 钉牢xio chu fng 削 皮 抽打 缝沙包（二） 自学指导（二）：现在请同学们圈出生字，认真读几遍，2分钟之后，老师要把拼音朋友去掉来考你们。2、学生自由读 。 （师：小老师了不起，越来越多的孩子和词语宝宝交上了朋友，那就要看你们谁去掉拼音谁读的最准！）（二）去掉拼音检测：指名读【后 进生】 （词语结合图片） 编花环 口哨 鱼网 打水漂 举手 打仗 钉牢削 皮 抽打 缝沙包1、讲述：比赛开始了，看谁读得准确。 2、开火车读，（错了大家纠正） （师：了不起！让我们再来和生字宝宝打打招呼吧！（指明读、开火车读、小组读、齐读生字。）（三）出示生
5、字：编、 哨、网、漂、举、仗 、钉、削、抽、缝1、讲述：这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗？ 2、自由读（2分钟）3、 根据生字编字谜或换偏旁，说出每个生字的结构偏旁和记字方法，猜字谜的方法记忆和换偏旁编口歌的方法记忆。（师：谁的小脑筋最聪明，想出来的记字方法最好。）（生：1、门前直篱开芍药，编。2、一方明月照当头，哨。3、别有用心过错多，网。4、一到丰收就高兴，举。5、漂换偏旁：飘、瓢、缥等。6、多音字：钉、漂、缝。等）注意：“举”字的上面“兴”字的撇和捺要写大一些，盖住下面的部分。五、比流利朗读课文（第三次“先学后教”） （一）生字读得这么流利。给大家2分钟时间，赶紧把课文读一读吧
6、！ （二）自由读（2分钟） 师：比赛开始啦！咱们比比看谁把字音读准确，课文读得很流利。 （三）指名读 （四）组赛读（咱们小组之间再来一次比赛，看哪一组读得好！） （五）齐读 （带动作） 六、比当堂完成作业（当堂训练）、连线编 迷藏 钉 陀螺吹 树叶 摘 水漂 打 沙包打 花环 堆 雪橇捉 口哨 削 雪仗 缝 雪人、你能给下面的多音字加上正确的读音吗？1、我们用铁钉（ dng ），把图纸钉（ dng）在墙上2、我们喜欢打水漂，（pio）看石片在水里钻进钻出。3、小红真是个漂亮（pio）的孩子。七扩展延伸：（1）教师：外面的世界真精彩，你们生活真精彩。你们平时都玩些什么呢？生：钓鱼、玩弹弓、玩泥巴
7、、跳房子把小朋友的思维从课堂引向广阔的农村，为小朋友创设了回忆、联想、想象的空间。（2）教师：面对着这么丰富有趣的玩具，你想说点什么？生：小朋友你们真聪明。小朋友你们手真巧。小朋友，你们的玩具真多，能借给我玩吗？屏幕出示课文最后一段：我们的玩具是自身动手制作的，我们有自身的玩法，我们特别快乐。请学生自豪地读出来。并展示孩子自做的玩具和买的玩具欣赏。 教师板书：自身动手，快乐。（3）你自身动手制作过什么玩具？你快乐吗？生：我自身制作了一辆小汽车，我玩得很快乐。飞机、花篮等。结语：课后，你们也可以玩一玩这些游戏，把你从游戏中得到的快乐传递给更多的人。八、作业设计 自己动手制作一个小玩具，把制作玩具的过程写在日记本上。九、板书设计： 我们的玩具和游戏bin sho wng pio j zhng dng编 哨 网 漂 举 仗 钉xio chu fng 削 抽 缝
