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1、我的叔叔于勒教案一、 教材内容：人教版新课程语文九年级上册第3单元第3课。二、 课题：我的叔叔于勒三、 设计者：新津永商中学 谭彬四、 教学时间：一课时五、 教学目标： 学习内容分析表课目内容名称知 识 点学习目标知道领会应用分析综合评价济南的冬天1简介莫泊桑及时代背景2整体感知课文大意，了解作品的主题3品味、积累优美的词句；体会作者通过刻画人物是如何表现人物的性格的；了解资本主义的本质。学习水平描述表知识点学习水平描述语句行为动词1知道作家、作品、背景简介识记2领会整体感知课文内容及全文的主旨阅读、分析、归纳3分析品味、积累优美的词句， 领会、感悟修辞手法的表达效果。理解、积累、分析、运用4
2、理解为了表现人物的性格，作者是如何刻画人物形象的；人物的性格揭示了怎样的主题理解、运用六、教学重点：阅读课文，品味、积累优美的词句；理解作者对人物形象的刻画对表现人物性格的作用；理解文章的主题。七、教学难点：理解本文的主题 八 媒体选用情况表教学单元课目名称人教版新课程语文九年级上册第3单元第3课济南的冬天知识点媒体类型媒体内容要点媒体在教学中的作用资料来源媒体使用方式1CAI课件播放课题创设情境导入课文自制导入后播放2CAI课件显示作家、作品使学生很快了解作家。自制边出示边介绍3 CAI 课件揭示问题给学生明确要求自制出示并引导学生思考4CAI课件教师设置问题让学生明确学习目标自制下载播放问
3、题，联系文本赏析，以理解、感悟。5CAI课件讨论中逐步完成板书理解自制下载展示文章主要内容，明确文章主题九、教学过程：（一）、情景导入 此环节2分钟 导入，出示课题（二）、了解作者此环节2分钟（CAI课件播出莫泊桑简介）（三）、整体感知课文内容，理清文脉结构此环节10分钟 教师提出问题，学生合作、探究，师生分析、归纳，明确答案。 （四）、讨论、分析。此环节25分钟（CAI课件出示问题，学生利用文本讨论、分析） 阅读课文，品味、积累优美的词句；理解作者对人物形象的刻画对表现人物性格的作用；揭示文章主题 （五）、教师小结，结束全文十、教学流程图：导入新课，展示课题画面， 投影学生齐读作者头像、作者及简介指导学生掌握课文整体内容，了解文章主题投影出示需要思考的问题师生合作、探究、解决问题学生讨论分析得出结论学生讨论分析得出结论投影逐步揭示课文整体结构图学生讨论分析得出结论体会作者的写作特点投影揭示文章主题，归纳写作特点教师小结 1
