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1、学校：枝阳初中编写人：令伯儒 审稿人：刘玲霞 使用时间：第17周声声慢导学案（1课时）【学习目标】1、了解词人的生平及作品风格。( 知人论世）2、结合词句，从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。 【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习（诵读 研读 赏析 品悟）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照：（1084-约1151年），南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘人（今属山东济南人）。被誉为婉约派正宗词人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金苦石的搜
2、集整理。靖康之变，北方沦陷，丈夫辗转下江南，后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。晚年的李清照无儿无女，孑身一人，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦，亡国之恨，丧夫之痛，孀居之哀。最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。综上所述，我们可以用三个短语来概括她的一生：少年繁华 中经丧乱 晚年凄凉她的创作以南渡为界分为前后两个时期。南渡前：描写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁，如醉花阴。格调清丽婉转。南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡浓愁、哀愁，格调沉郁凄凉，如 菩萨蛮 、声声慢等作品散失很多，今有漱玉词李清照集校注辑本传世。【写作背景】这是李清照晚年
3、词作，词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经家破国亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或者孤寂落寞、悲凉愁苦的心情）【课前预习】解释下列语句中加点词(1) 凄凄惨惨戚戚 戚戚： (2)乍暖还寒时候 乍： (3)最难将息将息： (4)有谁堪摘堪： (5)怎生得黑得： (6)梧桐更兼细雨更兼： (7)怎一个愁字了得了得： 【课堂探究】1、 声声慢表达的情感是什么？ 2、声声慢表达感情的方法是什么？ 3、声声慢选取的意象有哪些？有什么作用？ 4、声声慢呈现的是一种什么样的意境？ 5.声声慢这首词在语言上有什么特点？请举例说明。（诗词可鉴赏的地方很多。注意审题，这里主要谈语言
4、上的特色。）答案： 【当堂检测】1对下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？敌：对付、抵御。B满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？憔悴损：指菊花在风雨中凋零满地，显得非常衰败。一说指诗人面容愁苦黄瘦。损，词尾，无实义，相当于“煞”。C守着窗儿，独自怎生得黑！怎生：怎么能够。D这次第，怎一个愁字了得！次第：时候。2.默写声声慢（李清照） 【拓展阅读】赏析 （一）、李清照一剪梅 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。【赏析】A.红藕香残玉簟秋：红藕香残，红润
5、的荷花正在凋谢，只剩下一镂残香。玉簟，簟是竹席子，因其清凉光滑，故称玉簟。这“玉”字给人一种温度感和触觉感，与红藕之“红”也产生色彩上的对照和联想。这里点出凉秋季节。B.雁字：群雁飞行时，常常排列成“人”字或“一”字，故称雁字。大雁是候鸟，春天北飞，秋天南飞。秋天正是“雁字回时”。相传大雁能为人传书。词中出现雁的意象，同时也暗含渴望收到丈夫来信的心情。C.花自飘零水自流：花在独自孤寂的自飘自落，水在独自孤寂的自流自逝。它们无法违背自然界规律，又有谁去关心它们的命运，去怜惜它们呢？这句话貌似平淡，实际有很深的感伤和寄寓，含有对一天天飘逝的青春和美好的年华的依依怀恋之情。D.一种相思，两处闲愁：分
6、离的双方都在为同样一种相思而愁苦。E.才下眉头，却上心头：即使眉头刚刚舒展，却又涌上心头。言相思之情的深挚难排，真是“无计可消除”。 （二）、如梦令（李清照）常忆溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。_思考:抓住关键句,深入思考领悟,判定:这首词应当写于_(早期晚期),表达的是生活里的_(忧愁情趣)。 （三）、 （李清照）昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否,知否?应是绿肥红瘦!问题:(1)请为这首词填上词牌名。(2)在这首惜花词里,词人为花悲喜,为花醒醉,为花憎风恨雨。此词中,最清奇的句子是_。（四）、醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼
7、，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（瑞脑:香料金兽:香炉纱厨:纱帐. 重阳：重阳节，古人常于这日亲友团聚，相携登高，配茱萸，饮菊酒。）问题：此词中，有一句堪称千古绝唱。这句是_。(琢磨此句的况味)（五）、武陵春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （舴艋(zmng):小船。）作业：搜集写愁名句:（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜虞美人)（2）便做春江都是泪，流不尽许多愁。(秦观江城子) (3)白发三千丈，缘愁似人长。李白秋浦歌(4) 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜相见欢(5) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高（6）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云（7）（8）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。晏殊蝶恋花（9）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观浣溪沙结语：“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，话到沧桑句便工”，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。3
