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1、 班主任心得体会通用5篇 我当过三年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参与教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的时机，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的治理方法，领悟了一系列先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明教师给我们传授的班级组织建立,镇海区中心学校徐英教师给我们传授的如
2、何创立优质的班级文化、镇海区仁爱中学潘鸣辉教师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍教师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、熟悉到班主任工作的重要性因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”! 二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了!当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不
3、成认，初为人师的我由于阅历缺乏，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的治理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 敬重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?初为人师,由于阅历缺乏,有的只是一腹的抱负与满腔的热忱,可在工作中,却经常由于学生犯错误,不守纪律而为这大动肝为,高八度的嗓门训斥,而后看到他们一副很委屈的样子,立刻又心软了,想想他们也不想这样,不想每天得到班主任教师的斥责,他们也想争先进,当优秀.经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的缺乏
4、，到后来积极思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三、明确了今后工作的导向 “教育观念打算了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要成认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告知我们有创新力量，可现实是为了成绩劳碌的我们经常是“坐井观天”;理念告知我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控班主任要有责任心、细心、急躁，教师要对学生倾听，对学生的要求，对学生的盼望，要细心地听。 我肯定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境地，争取当一名合格的班主任。 班主任心得体会通用2 我担当班主任工
5、作已有七八个年头，在班主任工作中有过喜悦，也有过失落，更曾对于麻烦的学生产生埋怨。参与了“丰南区中小学班务治理宣讲大会”后，听了四位优秀班主任的演说之后，让我重新找回了班主任工作的信念。 在学习过程中，我懂得了如何去做一名合格的班主任，也找到了班主任工作的方向。现将我的一点体会总结如下。 一、专心用爱。 不管是什么人，都会犯错，学生也一样。学生年龄小，明辨是非的标准低，无论你怎样教育，他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时，不要一味地去批判指责他们，要用我们的爱心去感化、包涵，让学生时刻感悟到教师无私的爱始终陪伴着自己。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的
6、首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们就应努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 二、讲求方法。 要想简洁地治理好班级，就要制定好班主任工作规划，有适当的治理学生
7、的方法，并能“因材施法”，工作起来就会得心应手，不会感到杂乱无章、茫无头绪，就会把班级治理得井井有条，工作也会轻简洁松，信念倍增。如钱营学校的冯翠红教师所讲的对班级治理的实践与体会就给我的启发不小。 三、持之以恒。 像几位教师所讲的那样，其实在平常的教育治理中，自己所想到的适时可行的方法也不少，如：每周班会的定期定主题、班干部做工作总结、学生轮番做值日班长、每一天一个好故事等等活动，当时开展时，的确到达了预想的效果，可就是没能坚持，最终也“夭折”了。育人不是一朝一夕就能完成的工作，而是一个长期而困难的过程。因此我们不能有“三天打鱼，两天晒网”的思想，否则就会成为育人路上的绊脚石。所以我们要有一
8、颗为育好学生的坚持不懈、持之以恒的心。 四、合力教育。 吴金玮教师提到的“让教育构成合力”这一点，对我触动很大。 五、常常反思。 这次活动中的一个个案例故事，教师们的一个个理论及总结，使我受到了极大的震撼，使我倍爱鼓舞，在今后的班主任工作中，将把在这次学习中的所学所获运用到自己的班主任工作中，再不断地学习、探究、实践，争取把班主任工作做得更优秀。教育是一门科学，一门艺术，育人成才是一种精雕细刻的艺术，需要每位班主任专心地去把握、体会。在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改善，不断提高，专心探究，擅长总结，使自
9、己的班务工作水平尽快提高。 班主任心得体会通用3 走上工作岗位已经两年有余，我从最初走进教室时的紧急与兴奋中渐渐冷静下来。现在的我已经渐渐地成熟，同时也渐渐地成长起来。回收过去的这两年多时间，有失败的困惑，也有胜利的喜悦。 在教学工作方面，我一贯坚持“仔细认真，钻研创新”的工作作风，努力在课堂教学中表达自己的教学特色。为了稳固提升自己的专业素养，我广泛地涉猎与英语课堂教学有关的专业书籍，从中吸取百家之长并结合自己的教学实践加以改造，转化为自己的教学利器。此外，我非常重视每次教研组外出观摩学习的时机，充分利用这珍贵的学习时机，拓展自己的教学视野，提升自己的教学功底，推动自己的专业化成长。 在班级治理工作方面，我注意发挥班干部的引领带头作用，让他们帮助教师共同治理好班级。另外，加强师生沟通，准时了解学生心理动态也是我治理好班级的一种有效手段。作为班主任，应当对学生的心理进展进展适当干预，促进他们的心理安康进展。
