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1、 中班安全教育活动欢乐滑滑梯活动目标：1. 知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2. 了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯活动过程：1.小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。(3) 宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼儿讨论“你是怎样
2、玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好
3、像爬高山，爬完一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。 中班安全教育活动：我在这儿目标：1、 教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。2、 培养幼儿的自我保护意识和能力。准备：1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个; 2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;过程：1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验。 教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。
4、”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来。2、和幼儿一起回忆交流游戏场景。(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法?(2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊?3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办?(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办?(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办?(3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办? 小结：我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人。 中班安全
5、活动防溺水安全教育活动目标：1. 提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。活动过程：一、谈话引入1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们
6、再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。2、我认为防溺水的应做到以下几点：(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“
7、110”。3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受?4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。 中班安全活动和家人走散时活动名称：社会活动和家人走散时。活动目标1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。2、 培养幼儿思考问题，解决问题的能力。3、 引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动准备：1、课件和家人走
8、散时2、设置回家路上街道场景 。活动过程(一)、“谁哭了”引出课题声效:呜 呜(小兔子的哭声)师：“呀，是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!”这样的导入：1、给予孩子一定的猜想空间，让活动具有一定的神秘感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用。(二)、观看动画事例 引发幼儿感知和家人走散的后果 运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例“和家人走散的小兔”。提问：“谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么危险?”讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险?”通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就“如何应对走散
9、”积极想办法做好铺垫。(三)、联系实际生活 讨论走散后如何应对 教师提出问题“如果我们和家人走散了，那该想什么办法来保护自己?”然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做?2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做?3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做?4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做?讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、补充。使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活动的重点也得以体现。 小游戏谁对谁错，游戏中有正误两组“应对走散”的图片，请幼儿根据讨论中获得的
10、经验，选择正确“应对走散”的图片。选对了，会得到意外的鼓励，反之。此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法。让幼儿更清晰、明了。(四)、角色体验 如何应对回家路上与家人走散 最后环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。同时，也是实现本次活动难点所在。(五)、活动延伸 在游戏区进行“走散后，我有好办法”主题角色表演。引导幼儿将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到巩固与提升。 中班安全教育活动安全记我心活动目标：1、 通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失
11、安全。2、 提高幼儿自我保护意识及能力。活动准备：布娃娃一个、相关视频和图片活动过程：一、导入活动。1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦!今天是我上学的第一天，准备出发咯!2、教师出示马路情境图片。提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶(走)呢?3、教师引导幼儿展开讨论。引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥
12、挤，使车、人行驶(走)得又快又安全。二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。1、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢?2、请幼儿自由发表意见。3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳;不攀爬阳台、窗台;盥洗室安全等。4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗?我们应该注意哪些安全呢?师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢?师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈
13、的手，不乱跑，不和陌生人走。三、防走失安全教育。提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢?在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢?师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。四、结束活动。师：已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗? 中班安全课活动预防火灾活动目标：1、 了解火灾发生的几种原因，并知道一些自救的方法。2、 提高幼儿的自我保护意识和能力。活动重点：了解火灾发生的几种原因，并知道一些自救的方法活动难
14、点：提高幼儿的自我保护意识和能力活动准备：毛巾、一些防火安全标志、关于火灾的一些图片活动过程：一、出示图片引出活动1、教师出示图片教师：小朋友，你们看看这些图片上都怎么样了呢?发生了什么事情呢?小结：这几张图片里面都是发生了火灾，房子着火了。2、教师：小朋友，你们知道为什么会发生这样的火灾吗?(请幼儿进行思考并回答，教师进行小结。)3、教师：小朋友，请你们说一说，在我们生活中，哪些物品是不能玩的，是会容易引起火灾的?4、教师提问：火灾会给我们的生活带来什么危害呢?小结：在我们的生活中，有很多的东西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火机等等。如果发生了火灾，那我们就会非常的危险，因为大火不仅会烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。所以，小朋友一定不可以去玩火。二、引导幼儿了解一些预防火灾的方法1、教师：再过一段时间我们就要过年了，在过年的时候，大人们会放烟花、爆竹来迎接新年，那小朋友们可不可以这样做呢?(告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹)2、教师继续通过提问，让幼儿说出一些预防火灾的一些方法。小结：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。三、引导幼儿了解几种自救的方法教师：现在天气干燥，如果出现了火情，我们应该怎么办呢?(引导幼儿说出各种灭火的办法。)教师小结：刚才小朋友们想出地办法都不错，如果出现了火情，我们
