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1、学校课题名称安艺幼儿园学科声母语文g讲课方案班级中（二）讲课教师第(1)药毓节课1. 教师的1指引幼儿学会声母g讲课2教会幼儿正确拼读声母g与单韵母“eu”构成的音节及音节词。目目标标 2.学生的1学会声母g。学习2能正确拼读声母g与与单韵母“eu”构成的音节及音节词。目标讲课过程：1、复习导入。师：小朋友们，上节课老师带你们到拼音王国里玩，认识了好多字母宝宝。它们想你们了，你们还认识它们吗（认识）师出示字母卡片，幼儿逐个认读。师：此刻字母宝宝迷路了，找不到家了，我们帮它们找到家吧。（师发给幼儿字母卡片，指引幼儿把字母宝宝分别送到声母之家、韵母之家）内容2、引入新知。师：小朋友们，今日我们拼音
2、王国里又来了一位新朋友g。出示课件，指引幼儿察看图片，引出g。师：小朋友，认真察看图上画着什么（一只鸽子）谁能依据图片编一首儿歌帮助我们记着g.(幼儿：一只鸽子ggg，9字加弯ggg)师领读指名读小老师领读。师：举起右手，和老师一同写g。（2笔写成）师出示卡片，看看字母g住在拼音四线格的什么地点（幼儿：中格和下格）师：下格占满了没有幼儿：没有。3、教幼儿正确拼读音节及音节词。师：此刻，字母宝宝g想找好朋友了，我们帮助它，好不好师出示卡片。你们还记得吗，两拼音节有拼读规则（幼儿：前音轻短后音重，两音相连猛一碰）师范读跟读指名读开火车读。（复习：腔调帽子标在韵母的头上）1做游戏（在游戏中坚固，增添
3、兴趣性）A 送信。向幼儿说明游戏规则：齐说：丁零零，丁零零，邮递员阿姨来送信。师问：谁的信。幼儿：我的信，并读出卡片上内容。B 找朋友。师：字母宝宝g的朋友不见了，我们帮它们找回来吧。师举着g的字卡，其余幼儿边拍手边说：我的朋友在哪里。师说哪个韵母，幼儿就拿卡片出来，举到头顶。（师：我是g。幼儿：我是e.齐说：我们是好朋友ge。）2 学习音节词。课件出示。师：小朋友们，图上有谁，在干什么幼儿：有个小哥哥在打鼓。师范读小老师领读男女赛读。出示图片，借助图片说话。师：图上画着谁在哪儿干什么幼儿：有个小哥哥在舞台上表演打鼓。师：你真棒，能圆满地说出一句话。3 总结。师：汉语拼音的本事特别大，只需我们认真学习，就能够借助它来认汉字、读报纸、念书、看电视。下去此后，老师希望你们多多练习，学会更多的本事，好不好
