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1、四年级语文上册重难点知识点汇编第一单元 童年生活可真快乐！那令人着迷的绿叶；那随波漂流的芦叶船；那藏着珍珠的贝壳无不给我们留下美好的回忆。阅读本单元的课文；要抓住文章的重点内容；体会文章表达的思想感情。1.绿叶的梦教学重点：1、有感情地朗读课文；背诵课文第五自然段。2、抓住课文的重点部分；读懂课文内容；体会作者的思想感情。教学难点学习作者是怎样把重点部分写具体；又是怎样表达自己的思想感情的。知识点应该掌握的生字词语lin pio su hu n kun zhn tn y梁 瓢 搜 汇 岗 矿 章 痰 忆汇拢 土岗 戒指 尖刺 陈列 解毒 记忆 杂草丛生重点句子：1. 在旷野的课堂里；绿叶和野花
2、谱写成我们是的乐章。2. 祖辈传下来的民间药方；丰富有趣的生活知识；也随着一串串叶片；留在我的记忆里。重点段落：第五自然段：写秋天的收获更大。（1）注意本段中的多个动词；仔细体会。（2）体会“珍宝”一词所体现的感情。2.芦叶船教学重点：有感情地朗读课文；抓住课文的重点部分；理解课文内容；体会芦叶船带给“我们”的乐趣和希望。教学难点： 体会作者儿时的童心童趣。知识点：1.应该掌握的生字词语zh zh wi zhi ho dn蜘 蛛 桅 窄 浩 荡横竖 蜘蛛 喇叭 风帆 保险 浩浩荡荡2.重点句子：（1）那里河道特别多；有横的、竖的；像蜘蛛网一样。（2）只见这只芦叶船顺着风；顶着浪；越开越远；一会
3、儿就看不见了。3.重点段落： 第八自然段。学习“联想”。 3.一只贝教学重点：1、理解课文内容；体会作者所表达的思想感情。2、理解“这是一只可怜的贝；也是一只可敬的贝。”的含义。 教学难点 理解“这是一只可怜的贝；也是一只可敬的贝。”的含义。知识点应该掌握的生字词语Xin zhn hn z x咸 涨 虹 泽 稀围拢 长虹 漂亮 图案 荣耀 稀罕重点句子：（1）这只贝无论如何也不能挤碎它；只好受着内在的折磨。（2）但它只能默默地忍受着；说不出来。（3）这是沙子钻进贝里；贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝；也是一只可敬的贝。重点段落：（1）对比第1自然段和第3自然段；体会贝的不漂亮。（2）感受第
4、3、4、9自然段；体会贝的可怜和可敬。4.快乐的暑假教学重点：体会诗歌表达的思想感情.教学难点有感情地朗读课文；通过朗读；与诗歌所表达的情感产生共鸣。知识点应该掌握的生字词语chn jn p 憧 憬 泼 憧憬 严肃 绽开 流光溢彩 无拘无束重点句段：（1）第2节。（2）第3节第2、3句。（3）重点讲解第4节第1句。第二单元 有人说；大自然是魔术师；它把海潮变成了会走的城墙；天空是魔术师；它用彩云描绘出色彩斑斓的图画；大地是魔术师；它把四季编织成美丽的童话阅读本单元的课文；注意了解课文叙述的顺序；欣赏大自然中那些变幻无穷的美丽景象。5.古诗三首教学重点：1、理解诗句的意思；能正确解释诗意。2、掌
5、握背诵古诗。教学难点：1、引导学生通过诗、图对照；品读诗所描绘的意境。2、通过对这三首古诗的学习；使学生从中受到美的熏陶。知识点应该掌握的生字词语lu shun s螺 霜 寺重点句子：（1） 湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨。（2） 不是花中偏爱菊；此花开尽更无花。（3） 月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠。6观潮教学重点： 有感情地朗读课文；抓住重点句；按照课文的表达顺序理解课文内容；想象课文描绘的大潮景象。教学难点抓住重点句；按照课文的表达顺序理解课文内容；想象课文描绘的大潮景象。知识点应该掌握的生字词语yn j n dn fi bn盐 据 昂 鼎 沸 崩 据说 横卧 昂首挺胸 风平浪静 山崩地
6、裂 风号浪吼 若隐若现重点句子：（1）午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好像闷雷滚动。（2）再近些；只见白浪翻滚；形成一道六七米高的白色城墙。（3）浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤动起来。重点段落：课文第三、四自然段。7火烧云教学重点：1、了解课文是按照什么顺序描写的；理解课文内容；体会作者的心情。2、欣赏火烧云奇丽的景象。教学难点欣赏火烧云奇丽的景象。知识点应该掌握的生字词语重点句子：（1）天上的云从西边一直烧到东边；红彤彤的；好像天空着了火。（2）葡萄灰、梨黄、茄子紫；这些颜色天空都有；还有些说也说不出来、见也没见过的颜
7、色。shu mio hun h寿 秒 恍 惚霞光 高寿 笑盈盈 恍恍惚惚 葡萄重点段落：学习第三、四段的写法。8四季童话教学重点：1、有感情地朗读课文；积累课文中的好词佳句。2、了解课文是怎样描写出四季的特点的；体会作者对大自然的热爱之情。教学难点：了解课文是怎样描写出四季的特点的；体会作者对大自然的热爱之情。知识点应该掌握的生字词语zo ko hn jio chn jn yn澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀烘烤 洗澡 恬静 均匀 漂漂亮亮重点句子：（1）.小燕子的剪刀舞、剪碎了彩霞；剪碎了波光；和着小蜜蜂愉快的吟唱。呀!剪断了长长的风筝线看呆了竹林里向上直窜的笋芽芽。（2）.哦；真美！冬哥哥说美；
8、是夸这些活泼可爱的小朋友。小朋友说美；是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。写作特点： 本文运用了大量的比喻、拟人、排比等手法；把四季人物化；把四季中的景物形象化。第三单元 在成长的过程中；每个人总会有很多难以忘怀的事情。阅读本单元的课文；注意抓住文中讲述的事例；用心体会；从别人的成长经历中；吸取有利于自己成长的东西。9满山的灯笼火把教学重点：学习抓住课文重点部分；读懂文章内容；理解文章所表达的思想感情。教学难点：学习作者是看样把重点部分写具体；又是怎样表达自己的思想感情。知识点应该掌握的生字词语p zhu zhu ku qi mn yun婆 骤 坠 亏 恰 盲 援外婆 杂活 雨幕 幸亏 盲目 滑溜溜重点
9、句子：（1）那漫山遍野的灯笼火把；越来越近；越来越亮顿时；我泪如泉涌。（2）我已经冻僵了；全身一点力气也没有了；只有眼泪在不停地流着；是热的。学习了这篇课文；你有什么体会？亲情是伟大的。因为我们是一家人；我们要互相关心；互相爱护；互相帮助；只要人人都献出一份爱；我们的周围；我们的身边；将处处充满温情；充满阳光！10树叶都是绿色的吗教学重点：学习抓住课文重点部分；读懂文章内容；理解文章所表达的思想感情。教学难点：学习抓住课文重点部分；读懂文章内容；理解文章所表达的思想感情。知识点应该掌握的生字词语yn zh y b jin nu ci j婴 哲 亦 毕 践 诺 材 迹启发 简单 毕业 实践 诺言
10、 兴味盎然 经久不忘 异口同声 人云亦云 重点句子：（1）你要认识它；就要亲自到实践中取调查了解；不能人云亦云。 (2) 她在中学时期形成的思维方法；使她在医学上一再创造出奇迹。重点段落：第九自然段。11成长教学重点：抓住课文的重点部分阅读；理解课文内容；懂得从小锻炼自己的生活能力；更利于成长的道理。教学难点：懂得从小锻炼自己的生活能力；更利于成长应该掌握的生字词语的道理。知识点u ku chu shn dn裹 挎 酬 圣 诞香肠 不够 车辆 圣诞 恍然大悟重点句子：这时候；我才恍然大悟：约翰家不是没有钱；他的父母也不是不爱他；而是为了从小培养他的生活能力；因为这样更利于他的成长。重点段落：课
11、文最后一段。12球王贝利教学重点：默读课文；抓住重点部分理解课文内容；并懂得“爱好出勤奋；勤奋出人才”的道理。教学难点从球王贝利的成长经历中；受到启迪。知识点应该掌握的生字词语l j y q do qio垃 圾 椰 祈 祷 锹垃圾 干涸 祈祷 别墅 铁锹 贫民窟重点句子：今天；我得到了世界上最好的礼物。第三单元 在猎狗面前奋不顾身拯救自己幼儿的老麻雀；城市中自由生活的野草与鸟儿；饱受环境污染之苦而做着美梦的蒲公英；围着游客飞舞的色彩斑斓的蝴蝶它们都那么有灵气；谁不愿意亲近它们呢？阅读本单元的课文；要了解文章叙述的顺序；更好的把握文章的主要内容。13麻雀教学重点：着重理解第4、5两个自然段；认真
12、体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。教学难点：通过对重点段落的教学；进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。知识点应该掌握的生字词语xi cho zhn s y b pn ln嗅 巢 拯 嘶 哑 搏 庞 愣摇撼 梧桐 绒毛 掩护 嘶哑 危险 无可奈何 重点句子：1. 突然；一只老麻雀从树上飞下来；像一块石头似的落在猎狗面前。2. 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上；一种强大的力量使它飞了下来。重点段落：课文第三、四自然段。写作特点：按事情发展顺序的方法进行写作。14让它们自由生息 教学重点1.感受课文中描写的野草自然生长、人与鸟和谐共存的景象；理解日内日瓦人民对自然的热爱。2.了解课文的结构；学习按不同方面连段成篇的写作方法。教学难点1.理解：“人工草坪与野草只有高低之分、没有贵贱之别”和“小小麻雀也活得自在；活得有尊严”的深刻含义。2.“啄”的声调是二声；不是一声；“餐”最后一笔是点；不是捺；“联”与“连”意思上的区分。知识点ru jn xin qin p jin f zhu xi瑞 筋 镶 嵌 僻 渐 赴 啄 屑钢筋 市政 统一 染绿 占有 尊严 联合国
