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1、叶城小学2009学年第一学期德育工作计划一、指导思想： 围绕教育局2009年下半年学校学校德育工作要点和学校工作规划，深入贯彻党的十七大精神，继续深入推进“中小学生民族精神教育和生命教育”两个纲要的贯彻实施，抓住建国60周年和迎接世博盛会的契机，突出实效，增强教师“人人是德育工作者”的意识，积极开展各项活动，结合学校实际促进学校德育工作水平。二、工作重点： 1、以迎接2010上海世博会为契机，开展“我为世博喝彩”系列活动，促进学生人文素养的提升。2、加强班主任业务能力培训，提升班主任能力素质，建一支有活力、有创新的德育队伍。3、开展丰富多彩的课内外德育活动，丰富学生的生活，促进学生品德修养的提
2、升。4、加强学生的行规养成教育，构建“勤”文化培育的学校、家庭、社区保障机制，结合学校一字精神“勤”，制订分年级目标并实施，促进学生良好行为习惯的养成。 5、加强学生法制安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 三、主要工作： （一）德育队伍建设。 1、加强教职工积极参与学生思想道德建设工作的责任。树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。要充分发挥校“骨干班主任”的引领、辐射作用，发挥参加区级以上德育工作培训者的学习先导作用，发挥区级以上德育专家的咨询指导作用，在了解嘉定区班主任教研组建设试点工作基本思路的基础上，加强“班主任专业培训社团“绿叶社”建设，使之形成一定的创新工作
3、模式，并在区级范围内具有一定的影响力。要及时总结08学年“班级管理之星”评选空缺的经验教训，公平、公正地做好班主任每月考核的基础上，大力宣传班主任常规工作中的典型成功事例，树立优秀班主任典型。要加强学生干部队伍建设，召开少代会，选举出学生信任和愿意锻炼自己的优秀大队委员会成员，完善大队干部队伍梯队，为建设一支优秀的小干部队伍打下扎实的基础。要鼓励中队辅导员积极探索雏鹰争章的新模式，进一步提升“雏鹰争章” 在队员综合素质评价中的作用。加强辅导员指导队员“雏鹰争章”活动方面的考评、考核。建立校本集体与个人特色章“勤勉章、陶艺章”，使之成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用。2、结合本学期
4、学校工作重点，进一步加强班主任业务能力培训，加强考核力度，明确班主任、助理班主任工作岗位职责，落实每月一次的班主任例会制度。3、创设机会，搭建平台，为班主任提供外出学习、交流的机会，特别加强新班主任的培训与学习，使班主任在学习、交流中提升工作能力。 （二） “两纲”教育。 要充分利用各种有效的教育载体开展民族精神教育和生命教育，立足课堂主阵地，抓好课外体系与专题教育，突出本年度温馨教师建设重点，结合学校实际，凸现陶艺锡剧特色，完善心理健康教育，发挥气象科普基地优势，开展生命安全教育，使学校“两纲教育”基础扎实，创新教育有新发展。1、积极构建“两纲” 教育课外体系依据学校德育课题“勤”文化培育的
5、学校、家庭、社区保障机制研究，积极挖掘家庭、社区中的德育资源。努力发挥好德育基地作用，制定出阵地建设方案，以菜单式罗列出德育阵地活动内容与形式，充分发挥阵地作用，使学生得到良好的课外教育。2、努力挖掘“两纲”教育课内资源继续以语文、思品等显性学科为推进“两纲”的重点学科，各教研组通过探讨，挖掘出教材能有机渗透民族精神教育和生命教育的相关内容，并以表格形式明确列出教学内容与“两纲”的结合点。（三）主题教育活动。要根据学校特色发展要求，整合学校不同阶段的教育重点开展主题教育活动，做到周周有主题教育内容，月月有主题教育活动。要充分利用节庆日教育时机开展尊敬师长、热爱祖国、热爱民族文化等教育活动，利用
6、黑板报、升旗仪式、午会宣传相关知识与道理，引导学生尊敬老师、孝敬长辈，从小心中有祖国。本学年重点开展“国庆60周年”、“迎世博”系列主题教育活动。要调动学校各条线部门的力量，整合各方资源，初步形成具有校本特色的童心节系列主题教育活动，比如泥巴节等等。1、行为教育和责任心教育开展民族精神月活动，以庆祝新中国成立60周年和迎接上海2010世博会为契机，围绕“我爱我的祖国向国旗敬礼，为世博添彩”开展教育活动，扎实推进民族精神教育；开展“教师节”、“敬老节”等活动，让学生明白自己应承担的对自己、对他人、对家庭、对学校、对社会、对祖国的责任，做一个有责任、懂感恩、会学习的好学生。德育室提出的每周行规教育
7、重点要有针对性，要组织班主任充分利用午会、班会时间加强集中性与分散性相结合的常规教育与训练。改革教师值日护导制度，重新设计行为规范反馈版面。学校卫生、广播操、自主学习、值日中队等学生检查队伍要有专人负责，做到记录清晰，每日反馈。德育室要继续整合各部门力量突出重点进行检查，继续实行行政每日检查反馈制度和每月广播总结教育制度，继续实行每月一次的班集体及个人表彰制度，保证行为规范教育训练有成效。2、心理健康教育完善工作机制，制定方案，切实开展心理健康教育活动。做好对班主任的心理健康教育培训工作，扩大心理健康教育教师队伍，提高心理健康教育的能力。建设好心理咨询室，定期开放，开设“心理”信箱，进行心理疏
8、导。建立特殊学生心理档案，及时跟踪，积累资料。安排多位教师参加上海市心理辅导员技能培训，开展心理辅导课题研究，提升教师心理辅导能力。面向全体师生，开展心理健康教育，增强心理健康意识，提高心理自助能力。设立学生心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开设讲座，邀请有关专家对全体教师进行培训，开展个案调查和分析，每位教师要通过说悄悄话、谈心、评语改革等形式，尊重学生主体地位和个性人格，提高育人效果，为争创上海市心理健康教育实验校奠定基础。3、安全教育学期初校长与全校教职员工签订安全责任书，明确不同岗位的安全职责。以创建“平安校园”、“市安全文明校园”为抓手，高度重视学生的安全教育与管理，防范事故的
9、发生。各班要充分利用午会、班队活动进行安全、民防、法制、禁毒、反邪教等教育，定期开展安全演练，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。加强警校联系，充分发挥法制副校长和校外辅导员作用，定期邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座。利用开学典礼等形式向师生进行安全教育；安排好每学期的消防演练等工作；做好安全月的系列活动。加强行政领导、教师值日工作，提高值日教师责任感，做好护导工作，指导学生在校园内开展安全活动。做好新一轮上海市安全文明校园迎检和创建工作。4、禁毒教育利用红领巾广播、橱窗、校园网等形式向学生大力宣传“远离毒品，珍爱生命”，提高学生的自我防范能力。5、基地教育积极探索学校与基地、社
10、区共建，为学生搭建课外实践平台，设计每学期一次的活动菜单，让学生在活动中感悟。6、社团教育积极开展社团活动，着力推进陶艺、锡剧、气象科普、篮球、合唱等社团，通过社团活动，让学生感悟民族精神，感悟生命教育。（四）挖掘整合资源。1、家长学校与家委会工作形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书、校园外网等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，介绍学校的新措施，新做法。加强与家长的沟通，做好家访工作，新生及新接班班主任要带动任课教师共同完成100%的家访率
11、。对于自我控制力差、行为习惯差、心理有问题、学习有困难的学生要定期与家长联系，使孩子在家校的共同帮助下，尽快养成好习惯，取得新进步。（1）办好家长学校。依据上海市家庭教育指导大纲，结合学校实际，搜集各方资料，形成学校各年级校本化的家长学校讲课教材（学校定出教育主题，请班主任分头搜集相关资料，并在家长会上进行教育，然后进行修改）；（2）开好每学期一次的全校性家长会；（3）鼓励家长走进校园，组织家长参与学校教育教学活动（例如把学校青年教师教学评优活动计划下发给家长，邀请家长参与等）；（4）继续推行家长执勤校长制度（每周收一次，交行政会议讨论）；（5）加强家长委员会建设，发挥家长委员会作用，每学期召
12、开好2次以上家长委员会委员会议；（6）开展家长沙龙活动，重视不同群体学生家庭教育指导（参与社团活动学生家长沙龙；学困生家长沙龙等）；建立每年一次的叶小勤勉好家长评选制度。 2、营造良好环境。 （1）净化校园环境重视校园环境的净化，时时、处处保持整洁，努力使地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。（2）建设班级文化各班教室张贴物既要有主题标准，又能充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识；结合主题开展丰富多彩的中、小队活动；营造读书氛围，鼓励学生
13、多读书，每月定期公开图书流通率；引导学生多看新闻，关心国家大事，校园红领巾广播中增设国内外新闻栏目。（3）建设主题文化要结合“迎世博”工作做好相关氛围的营造。继续围绕着“勤”字营造校园主题文化。本学年重点做好大厅浮雕、绿地文化、行政二、三楼主题墙、专用教室等布置。（4）周边环境建设加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。进一步加强低、中、高年级学生不同的社会实践基
14、地活动制度化建设，与基地达成共建协议；制定社会实践活动方案；形成校本课程；落实活动时间。（五）每月德育主题九 月：爱学校，尊师长，养成教育月十 月：爱祖国，护环境，科普教育月十一月：学礼仪，重训练，常规检查月十二月：遵法纪，记安全，法制教育月一 月：爱学习，争荣誉，勤奋学习月四、工作安排： 九月份： 1、暑期工作总结2、制定德育工作计划3、民族精神月活动4、温馨教室布置5、班主任例会6、民族团结教育活动7、交通安全教育活动8、爱心晚托启动9、观看高雅艺术10、班主任培训活动十月份： 1、世界“勤俭日”活动2、教室版面更换3、班主任例会4、班主任培训活动5、世界勤俭日活动十一月份： 1、教室版面更换2、消防日教育活动3、班主任例会4、班主任培训活动十二月份： 1、法制安全教育2、班主任例会3、教室版面更换4、班主任培训活动5、区班主任基本功大赛总结会（参与）一月份： 1、德育工作总结2、班主任经验交流3、制定寒假工作计划4、教室版面更换5、结业式（安全教育）注：以上活动根据上级要求将进行设当的调整。 2009年9月
