新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题丨精品(全国通用).docx

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1、新教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试题一.选择题(共10题,共20分)1.下列物体靠反冲力运动的是()。A.马车 B.弓箭 C.火箭2.降落伞的伞面( ),降落伞下降的速度就越慢。A.越小 B.越轻 C.越重 D.越大3.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的( )改变了。A.材质 B.质量 C.形状4.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是( )。A.减轻车身重量 B.减少小车的动力 C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力5.小车的设计中能增大摩擦力的有( )。A.轮胎之间的距离很宽 B.轮胎上的花纹 C.流线型车身6.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身( )

2、的作用。A.弹力 B.反冲力 C.重力 D.摩擦力7.力的单位是牛顿,表示的符号是( )。A.F B.N C.X8.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中,实验中要改变的条件是( )。A.拉力的大小 B.运动的速度 C.小车轻重9.坡度越大,小车滑下后的速度( )。A.越快 B.不变 C.越慢10.鞋底的花纹主要作用是( )。A.美观 B.坚固 C.增大摩擦力二.填空题(共10题,共46分)1.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向( )的推力,这个力叫作( )。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的( )运动的。2.力的单位是( ),用符号( )表示,( )是测量力的大小

3、的一种工具。3.弹簧测力计是测量( )的大小的工具,力的单位是( ),用符号( )表示。使用时拿起测力计先检查( )是否在“0”刻度的位置;读数时( )与指针相平。测量的( )不能大于刻度板上的最大值。4.( )是测量力大小的工具,它是利用弹簧受到拉力会( )的特征制成的。5.弹簧测力计是测量( )的仪器,使用时不能大于它的量程,以免超过( )限度。6.弹簧测力计,是利用弹簧的特性,用来测量( )的大小的工具。7.科学技术上统一规定用“牛顿”作为( )的单位,简称“牛”。,用符号( )来表示。8.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是( )。9.人们在链条上加润滑油,是为了(

4、 )摩擦力。10.用弹簧测力计可以测( )。1牛相当于( )克力。三.判断题(共10题,共20分)1.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。( )2.树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,水往低处流,都是由于重力的作用。( )3.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。( )4.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。( )5.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( )6.节日燃放的烟花会升到高空中,是利用了反冲力使得烟花上升。( )7.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( )8.在安装小车时,垫圈的作用是产生拉力。( )9.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有

5、弹力。( )10.垫圈的数量越多,小车运动的速度越快。( )四.连线题(共2题,共9分)1.连线。2.连线题。 机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴 减小摩擦力 增大摩擦力五.简答题(共1题,共5分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。(至少写3个)六.综合题(共4题,共39分)1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比,橡皮筋缠绕一圈产生的力( )。A.大 B.小

6、 C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力,那么橡皮筋的力是由( )产生。A.拉力 B.弹力 C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向( )。A.相同 B.相反 C.无法判断4.根据实验记录。我发现在一定的范围内,橡皮筋缠绕的圈数( ),它的弹力( ),作用在小车上的时间越长,小车行驶的距离( )。橡皮筋缠绕的圈数( ),它的弹力( ),作用在小车上的时间越短,小车行驶的距离( )。3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进(如下图)。(1)气球喷气时,会产生一个与喷气方向相反的推力,这个力称为( )。(2)下面是小明组里的其他同学提

7、出的想法,请你判断他们的说法是否正确。气球小车会向左滑行。 ( )气球小车会向右滑行。 ( )气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。 ( )气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 ( )(3)为了让气球小车行驶得更远,你会给小明提出什么样的建议?4.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。(1)我的预测:小车运动的距离可能与( )冇关。吹得越大,产生的反冲力越( ),小车运动得越( ),行驶的距离就越( )。(2)实验验证,完成表格。(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法?参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.B8.A9.A10.C二.填空题1.相反;反冲力;反冲力2.牛顿;牛;弹簧测力计3.力;牛(顿);N;指针;视线;力4.弹簧测力计;伸长5.力的大小;弹性6.力7.力;N8.牛顿9.减小10.力的大小;100三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题1.82cm;82cm2.43;63;103;B;B;B;越多;越大;越远;越少;越小;越近3.反冲力;使用更大的气球;安装多个气球;减轻小车的重量;寻找更光滑的路面等。4.气球吹得大小;大;快;远;155;255;气球吹得越大,小车运动的速度越快,行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。

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