《疫情期间学校班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情期间学校班主任工作总结.docx（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、疫情期间学校班主任工作总结 疫情期间学校班主任工作总结（精选14篇） 疫情期间学校班主任工作总结 篇1 转瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。 作为五年(5)班的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一日班长”、“科普学问沟通会”、“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些
2、成果不太抱负但组织、活动力量极强的同学和有肯定艺术表演力量的同学施展才华的空间。 首先，从同学道德品质的养成开头着手，鼓舞同学查找自我，熟悉自我。 训练，分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。现在的初一同学，思想上比较成熟。我校的同学又都是农夫工子弟，接触.更早，你问什么他都知道，甚至用一些.上，电视里的成人语言来回答你，什么“泡妞”，“酷”，“靓仔”等等。而我们班的同学，年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最大的有16岁，已经进入了青春反叛期;小点的才12岁，还不知人生为何物。同学们相互影响，不好的行为习惯很简单就会全班“泛滥”。因此我把思想训练放在班级工作首位，着
3、重培育同学良好的道德品质。 (1)以班级干部为主线，影响带动其他同学。 班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松许多。但工作的最开头，由于对同学的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，再培育”的方针，由同学民主选举与自我推举相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，训练他们。许多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最终由他们自己去组织和管理。 (2)关注小团体，将不良思想毁灭在萌芽状态。 班级的同学大多来自多子女家庭，父母又以农村居多，文化水平低，甚至有的连字也不会写几个，训练孩子的方法更是单一。加之同学
4、正处于由少年时期向青春发育时期进展的重要时期，许多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是伴侣。 随着时间的推移，同学们也慢慢的熟识起来，期中前后渐渐形成了很多的小团体。他们三五成群，下课之后总是喜爱呆在一起，而且以落后生居多。最开头我并没有太多的关注，并且他们的确需要情感上的倾诉和沟通。但是慢慢发觉他们有了不良行为的出现，严峻的甚至三五个人跑到六班级的班级里面去。 我开头留意观看他们，发觉虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的伴侣;有的是学习成果落后，有些自暴自弃;还有的是觉得一时新奇，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些同学都很理智，一旦出现了什么事情，并没有
5、一哄而上，可谓团而不结。 针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的同学，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓舞他们，支持他们。有了一点点小的成就，就准时的夸奖、鼓舞。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且特别乐于参加到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的同学，鼓舞他们向特长方向进展。不求全面，只求有所进展，健康进展。 其次，学习优良的学习方法，提高学习成果。 同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念，也是家长关怀的重点。因此提高同学的学习成果是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，
6、在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作： 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。 对不同的同学，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成果提高快，更要求树立一个正确的学习态度，只要有进步不论是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的，要求全部学科必需达到及格。 多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高同学成果的方法，在一起讨论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的详细状况支配同学的学习。 联系家长了解同学在家的学习状况。学校的训练离不开家长的协作，学校的训练需要家长的支持与理解。 第三，培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯
7、并行。 对于一个同学而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果，因此，为了让同学更好的学好文化学问，让同学养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让同学学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。 再有，留意早操时同学站姿和纪律;对于站姿不好的同学，我经常笑话他们是“小老头”，心还没老，身体却老了。时间久了同学们也会相互取笑，集体的力气是宏大的，许多同学都转变了早操站姿。但早操的纪律始终都是难以管理的，冬天到了，同学们出操冷得上蹿下跳，我就惩处他们“跑操”，但同学都说这样温和多了! 第四, 协作学校搞好各项活动。 组织同学乐观参加学校的各项活动，在活
8、动中成长，在活动中自我训练。不论什么活动，同学们都很乐观。这之中也涌现了许多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也特别有限，但同学的热忱是无限的。 同时学校的各项活动也是训练同学的好机会。利用各种活动树立同学的自信念，尤其是成果较差的同学，鼓舞他们乐观的参与各项竞赛，在竞赛中需找自己的位置，查找自信。 疫情期间学校班主任工作总结 篇2 转瞬之间，这个学期即将结束。对于初次当班主任的我来说，有着许多的感慨。当然我的进步与领导、搭班的任课老师及同事的指导和帮助是分不开的! 我带的这个班是住宿班，是从贵兴、黄陂升来这里读的。还记得刚开学的时候，小孩子离开父母来到学校住宿学习，都很
9、不习惯，上课哭、睡前哭、还偷偷溜回家。尽管校长在我们班做了思想工作，我也每天做思想工作，可是收效甚微。那段日子里我很难受，作为班主任，我总觉得是自己失责，我意识到要当好一个班主任真的不简洁。随着时间的推移，他们慢慢习惯了住宿生活。我总结了一点，环境可以渐渐适应，但作为班主任，不能过于宠爱他们，应当培育他们吃苦的和独立结局问题的力量。 环境是适应了，可班风却很差，每天都有人打架，卫生方面也做的不好，拖拖拉拉，学习上更是一塌糊涂。我放弃前几个星期的午休时间，严抓纪律，同时培育班干部管理班级，班风上去了，对于卫生方面我也严格要求，不仅要保持地面洁净，也要把桌椅及打扫工具摆放整齐。 抓好了班风和卫生方
10、面，我把工作的重点放在了学习和为人处世方面。通过讲解自己和前人在更为艰苦的学习环境下学习，引导他们刻苦学习、爱学习。为人方面首先要孝敬父母，敬重老师，团结同学。其次要学会虚心和礼让。总之，严以律己，宽以待人。 作为班主任，还要适当培育他们的业余爱好，各个方面权衡进展。在处理事情的时候，肯定要理清原委，不能妄下结论，该表扬的准时表扬，该批判的严峻批判。 总而言之，作为班主任肯定要严格要求自己，做好表率。先抓好班风，卫生，后振学风，教书育人。在这个学期里，班级工作基本稳定，盼望下个学期能取得更大的进步! 疫情期间学校班主任工作总结 篇3 同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念，也是
11、家长关怀的重点。我班同学的成果参差不齐，来自农村的同学明显落后，这部分同学大大影响了班级的整体成果和士气，因此我把提高这些同学的学习成果作为本学期的工作重点。为了实现这一目标，我主要开展了以下工作： 培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。 对于一个同学而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果。因此，我留意为同学们树立榜样，请佼佼者李悠悠、李骋羽等同学多次介绍自己学习英语、语文、数学的方法，谈谈自己课余时间的支配。只要一发觉某个同学有哪种好习惯，我就会大力表扬甚至再渲染一番，哄着孩子们向他看齐。同时我乐观和家长沟通，鼓舞家长们建立群，相互沟通自己的训练方法。暑假归来，我以一次古诗词竞赛
12、检验同学假期的古诗词积累状况，结果大部分同学都不及格，有的甚至拿了个位数。这是孩子偷工减料所致，但家长的监管力度也显而易见。我给这部分家长写了一封信，具体分析孩子不重视课外积累的后果，劝导家长重视口头作业，对孩子加强督促，让孩子养成口头作业也像书面作业一样扎实完成的习惯。此后我班的背诵作业完成率直线上升。 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。 对不同的同学，我做出不同的学习要求：基础差的，不要求成果提高快，更要求树立一个正确的学习态度，只要有进步，不论是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖，有时是加倍嘉奖。同时我多次联系各位科任老师，和他们在
13、一起协商提高同学成果的方法，在一起讨论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的详细状况支配同学的学习。 在各项活动让同学熟悉自我，树立自信。 这学期学校的活动特殊丰富，这让同学有了充分展现才艺的舞台。这些来自农村的同学虽然学习，但在体育上却才能出众。借着开运动会、接力赛、跳绳竞赛的东风，我频频表扬他们为班级立下了汗马功劳，同学们对他刮目相看，他们也在这别样艳羡的眼光中获得了成就感，重新熟悉了自己，找到了自信。这份自信和愉悦激发了他的学习热忱，他有了在学习上也要打个翻身仗的愿望。因此，这一学期，的确有个别曾经的后进生取得了肯定的进步，有的虽然依旧落后，但起码始终保持着比较端正的态度，对学习还有肯定
14、的热忱。也正因此，我班的学习氛围始终深厚，也得到科任老师的认可。同学们在各项集体竞赛中团结一心，体现了强大的凝聚力，先后取得运动会团体第一名、运球竞赛其次名的好成果。有四 位同学获全国级奖项，三位同学获上虞市级奖项，五人在学校的各类竞赛中获奖。 疫情期间学校班主任工作总结 篇4 随着.的进展对学校训练提出了新的挑战，相应的对班主任也提出了更高的要求。在经济改革、.进展、.生活日益开放、人们思想观念复杂的.背景下，学校学校训练中，班主任的工作具有极其重要的作用。班主任要向上级学校领导负责，向下要对全体同学复责，横向要处理好本班与学校各个平行班级间、各个部门之间、各位老师之间的关系。同时还要建立与
15、家庭、.的必要联系。尤其是班主任对同学的训练和影响是最直接、最常常、最详细的学校训练是一项复杂的培育人的活动，是为.造就人才的工作，班级作为学校的基本实施单位，其训练效果如何，直接打算着学校的训练力气。正如一个好校长就是一所好学校一样，一个好班主任就是一个好班集体。 1、班主任是学校训练方案的基层实施者和落实者。 2、班主任是班集体的组织者和建设者。 3、班主任是学校、家庭、.训练的沟通者。 班主任工作是学校训练的常规工作，班主任要做好本职工作，必需跟上时代步伐，适应时代进展的要求，必需真正了解和把握新时期班主任工作的常规，制造性的开展班主任工作。 本学期我做到了同学的知心伴侣、同学学习的导师、班级纪律的维护者、爱的赐予者、心里健康导师、同学人格的楷模等等角色。做好备课工作，力求上好每一节课，转研教材，教学内容突破重难点让同学能更加简单的懂得学问点。作业布置合理，不给同学心理压力和过重的学习负担，合情合理最为重要，并做了嘉奖机制，五个一百分可以嘉奖一个文具用品。辅导后进生也是最难的一部分，秉承不放弃的原则，尽心尽力的辅导，个别后进生得到明显转变。 这学期的不足之处在与对同学的管理上还有待加强，教学成果还有待提高。
