第15课话说黄鹤楼(上)2.doc

上传人:桔**** 文档编号:558906788 上传时间:2023-09-07 格式:DOC 页数:3 大小:42.50KB
返回 下载 相关 举报
第15课话说黄鹤楼(上)2.doc_第1页
第1页 / 共3页
第15课话说黄鹤楼(上)2.doc_第2页
第2页 / 共3页
第15课话说黄鹤楼(上)2.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第15课话说黄鹤楼(上)2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第15课话说黄鹤楼(上)2.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、马池小学电子教案 教 学 设 计 方 案年级: 三年级任课教师:许汉华 实际授课时间:学科:信息技术课题十五课 话说黄鹤楼(上)总序(15)课时教学目标知识与能力目标:1、知识目标:通过学习利用多种渠道了解武汉黄鹤楼人文景观及文化底蕴,并通过信息技术手段获得信息。2、能力目标:能运用搜索引擎(百度搜索)搜索网上有关介绍黄鹤楼文化的文字、图片能及视频等信息,并能够对收集到的信息进行收集整理保存到指定的文件夹内。3、情感目标:通过了解黄鹤楼的一些信息,培养学生爱祖国,爱家乡的道德情操。教学重难点教学重点:了解武汉黄鹤楼的有关知识教学难点:将搜集到的信息整理,保存到指定的文件夹教学资源网络教室板书设

2、计十五课 话说黄鹤楼(上)教 学 过 程教学环节教学活动设计调整一、创境激趣引新专题网站出示黄鹤楼视频。师:同学们,看了刚才这段视频,你们知不知道上面说的是哪个地方呢?你们去过这个地方吗?你对它有什么了解呢?生:视频中介绍的是黄鹤楼。我去过这个地方,我知道黄鹤楼在武昌,他的历史非常悠久,黄鹤楼里面有很多的诗和字,站在黄鹤楼的最上层可以看江长江二师:你了解的可真多呀!师:同学们,我们武汉的黄鹤楼,可有着“天下江山第一楼”的美誉呢!今天呀,老师想办一张电子小报专门来宣传一下我们黄鹤楼的文化,来让更多的人来了解黄鹤楼的悠久历史和文化底蕴,但是老师手里所掌握的资料还不够全面,想请同学们来帮忙搜集一些有

3、关武汉黄鹤楼的资料,同学们愿意和老师一起来完成这个任务吗?生:愿意!二、自主合作探究师:好,要想搜集信息使用什么方法最简便、快捷?生:讨论(查资料、问老师、亲自走访、运用百度引擎搜索)师:同学们说的都很正确,哪种方法最简便呢?生:运用百度引擎搜索师:请同学们登录我们的专题学习网站中的请跟我学版块进行自主学习。通过刚才的学习你们学到了些什么呢?师:请一名学生上吧来跟同学们演示一下百度搜索的方法。师:刚才这位同学掌握的非常的熟练而且介绍的也非常的详细,下面同学知道了吗?三、明确任务掌握规则师:打开专题学习网站,出示四个任务(主题)黄鹤楼的传说、黄鹤楼的历史、黄鹤楼的诗词、黄鹤楼的景点介绍1 并附说

4、明。规则:三人一组小组合作学习任务:1 、各小组讨论选择一项任务作为本组的搜索对象;2 、在共享文档内建立与任务名相一致的文件夹,将资料保存在文件夹内;3 、将所搜索到的相关的信息上传到专题学习网站中的相对应栏目中;4 、每组选派一名学生展示本组搜索的信息并做简要的介绍。四、小组合作探究学习师:根据学生的讨论情况分成四个小组。师:好了,同学们开始行动吧!教师巡回指导师:下面请一个组的同学来展示一下你们组所搜索的信息!师:信息搜集的非常全面,同学们你们是不是这样做的呢?师:下面请搜集完信息的同学将你们的信息,进行整理然后将他们上传到我们专题学习网站中相对应栏目。三、反馈点评深化通过同学们的分工合作,各组基本上完成了任务,下面请各组来展示一下你们成果。师:组织学生生生评价,教师做总结评价。(或者组织学生浏览各组的作品,进行投票)评比表彰师:总结 同学们,通过今天的学习同学们都表现的非常出色,通过同学们的帮助,老师获得了很多有关黄鹤楼的有关信息,下节课我们将利用这些信息制作电子小报,向全世界来展示“天下江山第一楼”黄鹤的风姿,同学们有没有兴趣!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 其它小学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号