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1、(教科版)三年级下册科学：第一单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比较小车运动的快慢时，我们可以采用的方法是（ ）。A.在起点处同时开始，看哪一辆先到达终点 B.在起点处同时开始，看哪一辆行驶的远 C.在起点处不同时开始，看哪一辆先到终点2.同一个小球在两个“过山车”轨道上都运动2米，在甲“过山车”上 需要10秒，在乙“过山车”上需要9秒。小车在哪个“过山车”轨道 上运动更快一些？（ ）。A.甲 B.乙 C.甲、乙一样快3.甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（ ）。A.比对物 B.参考物 C.参照物4.在做科学实验时，以下哪一句说法是正确的（ ）。A.小组内分工明确，
2、每个人都参与到实验里B.小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察C.小组内所有事务都听组长的，不需要讨论5.下列物体运动时，运动形式属于直线运动的有（ ）。A.拉动椅子 B.转动门把 C.开门6.有关参照物的说法，（ ）是正确的。A.运动的物体不能做参照物 B.只有固定在地面上的物体才能做参照物 C.研究某一物体的运动，必须选定参照物。二.填空题(共6题，共20分)1.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的（ ）的位置有没有发生变化。2.组装“过山车”轨道时，我们应先从（ ）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（ ），这样既能有效避免因为材料不足而导致不
3、能完成“过山车”的情况，又能提高效率。填“起点”或“终点”3.六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是（ ），当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成（ ）。4.地图上的方向是上（ ）下（ ），左西右东。5.在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得（ ）。6.易拉罐的滚动包含运动方式有（ ）、（ ）。三.判断题(共6题，共12分)1.高速列车的平均速度比汽车快。（ ）2.建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。（ ）3.在桌面上滚动的小球可能是直线运动，也可能是曲线运动。（ ）4.甲乙两名相学同时跑100米的距离，甲早到了终点，则乙同学不如甲同学跑
4、得快。（ ）5.如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。（ ）6.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。 （ ）四.连线题(共2题，共17分)1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。2.连线题。走路钟摆摆动 直线运动推纸箱压跷跷板 曲线运动车轮滚动五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共44分)1.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？2.当你坐在行驶的汽车里选择车内的座椅为参照物这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？选择公路上的路灯为参照物，这个时候哪些物体是运
5、动的？哪些物体是静止的？（每个问题至少写2个物体）3.你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？4.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？5.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。七.材料题(共1题，共5分)1.小猪搬南瓜 猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小 男子汉，我来帮你。” 小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起 来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都
6、没有抱起来。 噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。 噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴 妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立 起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。 猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！1.小猪噜噜用（ ）的方法把南瓜送到了家。A.平移 B.转动 C.滚动2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（ ）。A.窗户 B.指针 C.注射器八.综合题(共3题，共27分)1.实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录
7、的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？2.过山车。1.游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（ ）。A.过山车既有直线运动，又有曲线运动 B.海盗船做的运动形式是直线运动 C.碰碰车只能做曲线运动2.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。A.先制作后设计 B.边制作边设计 C.先设计后制作3.在测量我们制作的“过山车”轨道长度时，我们可以用（ ）来测量。A.软尺 B.三角板 C.直尺4.在描述小球在过
8、山车上的位置时，下列说法正确的是（ ）。A.只描述小球离起点的距离 B.只描述小球的方向 C.要描述小球的方向和离起点距离5.下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（ ）。A.增加过山车轨道起点的高度 B.用更加光滑的轨道做过山车 C.减少过山车轨道起点的高度3.实验分析。1.两位同学的“过山车”都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？2.用什么办法改进“过山车”，能使小球运动得更快？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.A6.C二.填空题1.参照物2.终点；起点3.滑动；滚动4.北；南5.快6.直线运动；曲线运动三.判断题1.2.3.4.5
9、.6.四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的；很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。2.答：选择车内的座椅为参照物，这个时候路边的树、路灯等都是运动的；关着的车门、车窗上的玻璃等都是静止的。选择路灯为参照物，则关着的车门、车窗上的玻璃都是运动的，路边的树、路边的房屋等都是静止的。3.见过（或没见过）。（1）轨道的总长度应在2米以上（2）要有直线轨道和曲线轨道（3）轨道的坡度要有变化（4）小球能滚完全部轨道，不能
10、脱轨（5）整座“过山车”要稳定。4.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。5.从台州登陆，先往西北方向，再逐渐的转为北方向从湖州出浙江省。经过台州、金华、绍兴、杭州、湖州。七.材料题1.C；B八.综合题1.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。（3）同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。2.A；C；A；C；C3.1.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。2.增加轨道中的坡道数量和直线轨道的长度。
