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1、课题：认识小数课型：新课教学目标：1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数，会读、会写小数。教学重点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学难点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教具准备：米尺，课件。教学过程一、复习出示线段平均分成十份，取一份，2份，3份，用分数怎样表示？二、新授1、 出示水果价格，引入小数。这组数有什么特点呢?(数中间都有一个小圆点，小圆点叫做小数点)像这样的数叫做小数。今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。(板书题目：认识小数)2、根据水果价格教学小数读法。
2、（1）教学小数组成：整数部分、小数部分、小数点。（2）根据组成教学读法整数部分：按整数读法读。 小数部分：依次读出每个数字。 小数点：读点。出示练习：0.8 0.56 0.40 7.06 26.4 120.783、出示米尺图（1）教学1分米是十分之一米是0.1米故事导入：数学王国中的稀罕事，小分米要当大哥哥，吵着换成米，怎么办？和学生共同完成，渗透小单位化大单位可以用小数分数解决。（2）教学0.2米0.3米出示练习7角=（ ）元4.小结像0.1、0.3中的小数部分只有一个数字（小数点后面只有一个数）这样的小数是一位小数；推倒得出：分母是10的分数可以用一位小数表示三、练习1、填空（一）1元(
3、)角3角 （ ） 元（ ）元7角是 （ ）元，还可以写成（ ）元。 1角是10分 7分是 （ ）角，还可以写成（ ）元。6厘米=（ ）分米7.6米=( )米( )分米2、填空（二）（1）5.85读作（ ） 0.38读作（ ） （2）零点五六写作（ ） 二十六点八写作（ ）（3）36.25元表示（ ）元（ ）角（ ）分 0.28元表示（ ）角（ ）分 8.06元表示（ ）元（ ）角（ ）分 3、判断（1）0.36元读作零点三十六元。（ ）（2）0.03米就是3分米。 （ ）（3） 米写成小数是0.24米。（ ）（4）1元3角写成小数是0.13元。（ ）4、思考题8.5米 、14.8米、 3.98米，这三个数中的8各表示什么？四、板书小数初步认识小数由三部分组成：整数部分、小数点、小数部分 （整数读法）（点）（分别读出每个数字）1分米就是0.1米2分米就是0.2米3分米=0.3米
