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1、南州六月荔枝丹活动单审核：宗建霞 吴永胜第一课时【教学目标】理清文章结构和说明顺序【活动过程】【活动一】一、解题1.文体介绍本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。2.文题解析荔 枝明 陈 辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。取题为南州六月荔枝丹：产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点：产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与
2、全篇广泛引证的风格统一起来。3.作者简介贾祖璋（19011988）浙江海宁人。1920年毕业于浙江省第一师范学校。是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。贾祖璋先生陆续写出了许多优秀科普作品。花儿为什么这样红获得全国新长征科普创作一等奖。南州六月荔枝丹、兰和兰花、蝉等名篇是他的代表作。2003年9月，汇集一代科普大师贾祖璋先生长达60年科普创作精华的贾祖璋全集荣获第届“全国优秀科普作品奖”“科普图书荣誉奖”。【活动二】 理清文章结构，明确说明顺序1.浏览课文，列出提纲，了解荔枝的生态及其生产情况。明确：引出问题 质疑白居易（1） 果壳：龟裂片、片峰(粗糙)（2）
3、 外部形态 颜色：深红色或紫色（3） （表） 形状：心脏形、卵圆形、圆形（4） 果实特点 大小：直径三四厘米(重十多克至二十多克)（5） （主） 壳膜：白色 （6）（里） 果肉：颜色、味道、肉质、制作（7）具体说明 内部结构 贮藏：不耐贮藏(与果实关系密切，附带介绍)（8）果实：果核长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色（9） （次） 荔枝花：花期、花形、花色、花序、花蜜（1011） 生长特点 产地：中国南部 （12） 果谱：种类、内容、荔枝品种（13）习性：喜温暖（14）发展前景：因地制宜，大力发展，满足需要（15）思考：作者是按照什么顺序来说明荔枝特点的？明确：由表及里，由主到次，符合人们观察事物
4、、认识事物的规律的特点。2.小结内容【活动三】筛选课文主要信息，将文章改写成一段一百字左右的平实的说明性的文字。要求：1.根据提纲，概括要点；2.注意说明顺序及说明方法；3.把握说明语言的朴实准确。第二课时【教学目标】理解本文说明方法的特点尤其是“引用”的作用【活动过程】【活动一】分析说明方法的作用1.恰当运用多种说明方法能使文章准确、形象、生动，本文涉及到了哪些说明方法，请找出相关的句子验证？明确：举例子，增强文章厚重感和说服力例子有现实的，如“海南岛和廉江有野生的荔枝林”；有来自调查的，如“六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”；也有来自古籍的，如“据记载，南越王尉佗曾
5、向汉高祖进贡荔枝”。打比方，在生动的比喻中寄托了作者的赞美之情。把荔枝的形状说成“心脏形”，说一些稀奇的品种，如“细长如指形的龙牙，圆小如珠的珍珠等。列数字，准确、科学。有时用确实的数字，如“荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多”；有时用估计数字，如“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克”。用数字说明可以使读者对事物获得具体的印象。画图表，形象、生动，直观。引用，有故事、史料、诗文，共征引资料二十余条，从唐宋明清至今。2.重点分析“引用”说明方法本文引用的材料特别多，有史料、故事、诗文、谚语等，按类别找出这些“引用
6、”的材料，并分析其在文中的作用。明确： 材料引用类 别材 料诗歌散文白居易荔枝图序、郭明章荔枝、邓肃看荔枝、徐勃咏荔枝膜、杜牧过华清宫、宋徽宗宣和殿荔枝、文征明新荔枝、苏轼食荔枝、陈辉荔枝史书记载南越王向汉高祖进贡荔枝；三山志科学专著四川果树良种图谱、中国果树栽培学、蔡襄荔枝谱、陈鼎一谱作用：(1)充实文章内容，丰富读者知识；(2)使文字生动活泼，意境优美，具有文学韵味，引起读者兴趣；(3)寓科技知识于文学描写，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。3.小结说明方法及其作用【活动二】应用拓展模仿本文的语言特点，介绍你喜欢的一种水果（或植物）。提示：拟一个有文学气息的标题；恰当运用多种说明方法；上网查询有关资料充实你的文章；注意说明语言的准确性。
