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1、信息技术促进教师专业发展论文【摘要】信息化教育为我们展示了未来教育的美好前景，但教育 信息化的实现，不是一蹴而就的工作。它是一个适应性社会过程，它 的发展取决于它是否能很好地适应教育环境及如何为教育服务。因此我们必须不断回顾过去，反思有哪些成绩值得发扬，有哪些教训需要 吸取；在此基础上进一步加强培训学习、不断实践、展望未来，为实 现幼儿园教育现代化继续迈进。我们将不断实践、不断探索、不断提 高、不断积累经验，为幼儿园全方位工作实现教育现代化贡献智慧和 力量。二十一世纪是一个信息化、网络化的时代。信息技术的飞速发展， 给教育带来了生机，更带来了冲击和挑战，同时对教育的改革发展及 教师队伍的建设提
2、出了更高的要求，教师这一职业群体面临着新的挑 战：例如，幼儿园与社会界线的模糊，使教师工作范围扩大；信息化 社会和网络的扩展，是对教师权威的冲击；社会对教师的专业化提出 了更高的要求；在学习化的社会中，教师应成为终身学习的典范等。 开展信息化技术园本培训，可以满足教师提高信息素养、运用先进的 信息技术进行教学改革的需要，是实现教育现代化的必由之路。在教 师“十五”培训期间，我们积极探索并开展信息化技术的园本培训， 使教师学有动力、学有所益、学有所用。一、更新观念，提高教师对开展信息技术教育的认识在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段， 更需 要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域
