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1、幼儿园大班游戏优秀教案节奏和律动含反思目标：1过幼儿对老师的仿照，引导幼儿熟悉环境，熟悉空间.2启发幼儿的肢体意识和肢体动作，更重要的是3鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。4激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。过程：1师：”今日我给小伴侣将个故事好不好，我来告知你们啊，这个故事 啊，发生在一个大森林里，你们先告知我，你们知道森林里面什么特 殊多吗?，儿：U树多仿照训练师”哪个小伴侣想来装扮一下森林里特殊多的东西?谁情愿来试一下”儿老虎”师老虎什么样子，我们来看看*做的像不像 师：”可以来做一下树是 什么样子的幼儿做动作。故事：森林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆，跳 跳巫婆啊，成天
2、都喜爱跳来跳去的，他兴奋的时候跳，不兴奋的时候 也在跳，那奇奇巫婆呢，成天都喜爱问为什么，有一天呢，奇奇巫婆 和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就觉察前面的树上张了好 多好多红色的果子，他们就过去你一口我一口的吃了起来师生一起来 拍音感训练山谷里的小喇叭手森林里面啊，不仅是小伴侣门来参与音乐会了，还有谁来参与音乐会 了，知道吗？1师：”今日我给小伴侣将个故事好不好，我来告知你们啊，这个故事 啊，发生在一个大森林里，你们先告知我，你们知道森林里面什么特 殊多吗?儿：U树多仿照训练师”哪个小伴侣想来装扮一下森林里特殊多的东西?谁情愿来试一下”儿老虎”师老虎什么样子，我们来看看*做的像不像 师：
3、可以来做一下树是 什么样子的幼儿做动作。（幼儿回答）我们来听一段音乐，我们来猜一猜还有谁来参与音乐会了 好吗？听一听什么声音 观赏乐曲 感受强弱山谷里的小喇叭手 师生 一起做动作这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手，他也在音乐会里面，他在吹 什么？可是你们觉察了没有，这个小喇叭吹的有点不一样，声音有的 时候特殊的大（我们就这样抬着头去吹）有的时候呢，声音小，那小号 手怎么吹?低着头吹，我们一起来一次小号手怎么吹的，声音有大有 小好不好（音乐响起，幼儿跟老师一起跟音乐吹）跳圈嬉戏：小圈的时候代表声音很小，我们拍手的声音就很小，到了大圈的时候 声音就大，我们拍手的时候就声音大老师跳，幼儿来拍手，每个小伴侣来选一个乐器来玩这个嬉戏。教学反思：每一次的公开课都让我受益匪浅，虽然节奏不是第一次上，但相对来 说难度增加，每次的节奏都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过 几次的反复修改行程了最终版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运 动，而人的动作也是运动，人类的一切活动离不开节奏，没有节奏的 人类生活是不存在的。大到对四季变换的感受，小到日常生活的洗脸、 刷牙、穿衣、都离不开节奏，甚至于人脑一时的思想，严格上讲也有 节奏。
