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1、课题：现代通讯真方便年级：五年级科目：道德与社会讲课人：隆口镇千户营小学白成虹教课模式：导学展交训练讲课依照：道德与社会课程标准指出：“道德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以少儿社会生活为基础，促进学生优异道德形成和社会性发展的综合课程”，是以学生的经验与生活为核心的实践课程，本课在设计上力求表现“从生活中来，到生活中去”这一道德教课的理念，让学生从自己的世界出发，用自己的方式解决自己面对的问题。学情解析：五年级学生已经广泛地接触到了各种通讯方式，学生们对通讯方式已经比较熟习，但是这其实不可以等于学生们就掌握了现代通讯的特色和各自的用途。所以，让学生全面认识现代通讯、正确利用现代通讯解决实
2、质问题，既是教课的目标，也是学生们实质生活的需要。课题解析：本课内容是将来第一版社道德与社会五年级上册第四单元谁把距离拉近了中第二课现代通讯真方便中的第二部分内容现代的通讯种类及方式。通讯与人的生活息息相关，影响着我们每一个人的生活。现代通讯真方便一课，是从“祖先如何联系”“现代的通讯种类及方式”等方面让学生认识通讯的发展历史，学习与掌握现代通讯知识，认识现代生活中通讯方式的种类及方法并且经过“通讯的法律与礼貌”这一内容让学生懂得并自觉遵守通讯礼貌及法规。教课目标解析：1、感情、态度、价值观1）感觉现代通讯带给人们的巨大方便，激发对现代生活的热爱，培育踊跃地时代感。2）懂得并遵守通讯的基本礼貌
3、和相关法律法规。2、能力1）学会一些常用的通讯方式并能依据不一样状况选择合适的通讯方式。2）连续培育学生采集资料的能力。3、知识知道现代通讯的种类、方式及相关的法律法规。教课要点解析：学会使用一些常用的通讯方式并能依据不一样状况选择合适的方式进行通讯。教课难点解析：感觉现代通讯带给人们的巨大方便，与我们的生活如何息息相关。懂得并遵守通讯的基本礼貌和相关法律法规。学具准备：1、课前让学生认识、观察生活中的通讯方式。2、学生准备信封、写一封自己喜爱的信。教课准备：课件，实物投影仪预习目标：1、现代通讯的种类及方式有哪些？2、为了保护现代通讯的次序有哪些法律和道德？教课过程：活动一、创建情境，模拟体
4、验1、自我介绍一下，我姓白，你们叫我白老师好了，很有幸能给我们同学上课，但奇异的是你们怎么知道今日要来这儿上课，那你们老师又是怎么知道的？告诉一个奥秘啊，我是打电话告诉你们老师的，板书“打电话”，请同学们模拟我们打电话的情形，指导学生使用礼貌用语。2、生活离不开沟通，离不开信息的传达，在生活中遇到什么事情还可以要打电话？打电话就是现代通讯方式之一，今日我们就来走近现代通讯，共同感觉现代通讯的方便，板书课题现代通讯真方便。3、自从电话进入千家万户今后，打电话便成了人们最便利的通讯方式。板书“最便利”。跟着科学技术的发展，此刻的电话种类也愈来愈多，不但有一般电话，还有录音电话，可视电话，挪动电话等
5、。4、无论是哪一种电话，打电话时需要注意什么？出示图片“长时间占用公用电话”，“使用不礼貌用语”，播放“乱打紧急呼叫电话”，说说感觉。活动二、自主研究，合作沟通1、除了打电话，还有哪些也是现代通讯的方式，出示学习目标“阅读教材75页至76页，画出现代通讯的种类及方式？”2、沟通报告。请学生登台板书出“写信、传真、电子邮件”同桌交流各通讯方式的特色。说说喜爱的通讯方式的特色。教师合时出示课件。A、写信是广泛使用的通讯方式。1）、在信件系列中，分为一般讯件、挂号信件和特快专递。出示不一样信件的图片，分别介绍一般讯件价格廉价，挂号信件不易扔掉，特快专递既快又保险。2）、填写信封。阅读教材75页资料卡
6、“为何要写清邮政编码”知道在写信封时，必定要在指定地址写清邮政编码。学生先在信封下方写出自己家的地址和邮政编码，出示不一样地方的地址及邮政编码，给XXX寄一封信。把写好的信装进信封粘住放到信箱里，邮递员会将信送到收信人手中。3）、实物投影展现学生作品。4）、现代通讯给我们带来了很多的便利，但为了保护它的次序，也有很多法律法规需要我们遵守，阅读79页资料卡，画出要点句子。5）、出示图片“私自撕下他人信件的邮票”“私拆他人的包裹”“私看他人的信件”判断正误。B、传真也是一种通讯方式，假如通讯两方都有传真机，就可以把信件、通知、文件直接经过传真机传给对方。使用传真既快捷又廉价，并且文字、图像都可以直
7、接传达。板书“直接”。出示传真过程。C、电子邮件。（1）、跟着计算机的广泛应用，电子邮件成了最近几年来最流行的一种通讯方式。它以特别便宜的价格，用特别快速的方式，把世界上任何一个角落的网络用户连接起来。它可以传递文字、图像、声音、电影等各种信息，这是任何传统的通讯方式没法对比的。它使人们的沟通方式获取了很大的改变。板书“最流行”（2）、请发过电子邮件的同学当小老师教课生如何发电子邮件。（3）、播放“神舟九号发送电子邮件“的情形，感觉现代通讯的魅力。活动三、透析现象，解决问题现代通讯方式有两大种类，一类是邮政，是经过分车、飞机、轮船等传达信件、包裹等我们看得见的实物，另一类是电信，主若是经过电波
8、、光波传达文字。采纳什么样的通讯方式，第一要看对方的通讯条件，出示学习目标“能依据不一样状况选择合适的通讯方式。”1、小组内沟通，上述几种通讯方式各自的优势。2、偏僻或贫困的山村没有电话、电脑和传真机，我们就只好选择写信的方式，而住在同一个城市里，我们就可以依据不一样的状况选择不一样的通讯方式。出示生活实例，“小珊是西安市的一名小学生，参加科技夏令营后结识了很多新朋友，有在本市的，有其余城市的，有边远山区的，还有外国的小朋友。此刻她很想和他们联系，还要把自己拍摄的活动照片发给他们，他应该分别采纳哪些通讯方式呢？我们来给她出出想法吧！”3、假想：你要过诞辰如何通知亲友好友？活动四、梳理知识，拓展延伸1、从古到今，通讯方式发生了很大的变化，为人们的沟通和沟通供给了更多、更快和更方便的服务。赏识动漫，认识通讯的整个演变过程。2、经过今日的学习体验，以一人提出问题，请他人回答或自己回答的方式说说本节课的收获。3、老师相信有你们这一代的努力，会让人类的通讯方式发生质的变化，大家加油吧！板书设计。现代通讯真方便打电话最便利写信广泛使用传真直接
