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1、 综合性学习综合性学习 君子自强不息君子自强不息1.1.了解自强不息的内涵，体会自强不息的意义。了解自强不息的内涵，体会自强不息的意义。2.2.通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动。并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动。3.3.培养自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。培养自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。目标导航目标导航一、认识自强不息的内涵一、认识自强不息的内涵 1.1.以小组为单位，以小组为单位，课外搜集有关自强不息课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，的名言、格言等资料，了
2、解古今名人关于自强了解古今名人关于自强不息精神的论述。不息精神的论述。活动指导活动指导 2.2.课外搜集有关课外搜集有关自强不息的诗词名句，自强不息的诗词名句，感受古人自强不息的感受古人自强不息的精神，理解自强不息精神，理解自强不息的含义，讨论怎样才的含义，讨论怎样才能做到自强不息。能做到自强不息。1.1.关于自强不息的名言、格言关于自强不息的名言、格言天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森钱学森我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。
3、居里夫人居里夫人探究示例探究示例2.2.关于自强不息的诗词名句关于自强不息的诗词名句世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。陆游陆游自伤自伤男儿出门志，不独为谋身。男儿出门志，不独为谋身。杜荀鹤杜荀鹤秋宿山馆秋宿山馆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白李白行路难行路难其一其一3.3.对自强不息精神的理解对自强不息精神的理解 自强不息是中华民族精神的重要内涵，铸就了伟大的自强不息是中华民族精神的重要内涵，铸就了伟大的民族之魂，练就了中华儿女刚健自强、积极进取、百折不民族之魂，练就了中华儿女刚健自强、积极进取、百折不挠的品格。它体现在对个体理
4、想的坚持、对困难的克服、挠的品格。它体现在对个体理想的坚持、对困难的克服、对家国梦想的追求等方面。对家国梦想的追求等方面。4.4.如何才能做到自强不息？如何才能做到自强不息？（1 1）应心存远大的理想；（）应心存远大的理想；（2 2）应树立自信的理念；）应树立自信的理念；（3 3）应保持独立和自我；（）应保持独立和自我；（4 4）应有持之以恒的精神；）应有持之以恒的精神；（5 5）应勇于自省；（）应勇于自省；（6 6）应积极奋进。）应积极奋进。二、寻找自强不息的人物二、寻找自强不息的人物 1.1.中国古代有许多自强不息的人物，搜集、讲述中国古代有许多自强不息的人物，搜集、讲述他们的故事。可以用
5、故事会或交流讨论会的形式进行。他们的故事。可以用故事会或交流讨论会的形式进行。2.2.采访身边具有自强不息精神的人，让他们谈谈采访身边具有自强不息精神的人，让他们谈谈个人经历。（具体采访流程见教材个人经历。（具体采访流程见教材P47P47、4848）1.1.有关自强不息的故事有关自强不息的故事孙敬头悬梁孙敬头悬梁 汉朝孙敬非常好学。他常常熬夜苦读，为了避免自己打瞌汉朝孙敬非常好学。他常常熬夜苦读，为了避免自己打瞌睡，就将绳子的一端系在头发上，另一端拴在房梁上。这样，睡，就将绳子的一端系在头发上，另一端拴在房梁上。这样，每当他想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头每当他想打瞌睡时，只要
6、头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，将他惊醒。经过年复一年的刻苦学习，孙敬终成一个博学发，将他惊醒。经过年复一年的刻苦学习，孙敬终成一个博学多识的人。多识的人。探究示例探究示例2.2.采访自强不息的人物采访自强不息的人物小记者：小记者：不畏惧困难，迎难而上，相信不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事，只怕有世上无难事，只怕有心人心人”。今天我要采访的就是这样一位自强不息的同学。你能。今天我要采访的就是这样一位自强不息的同学。你能给大家做个自我介绍吗？给大家做个自我介绍吗？高珊：高珊：大家好！我叫高珊，是一名九年级学生。我热情开朗、大家好！我叫高珊，是一名九年级学生。我热情开朗、勤奋好学、兴趣广
7、泛，是老师的得力助手，更是同学们可信任勤奋好学、兴趣广泛，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。的朋友。小记者：小记者：通过你对自己的介绍能够看出你是一个很自信的通过你对自己的介绍能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说一说你是如何努力学习的吗？人。你能给大家说一说你是如何努力学习的吗？高珊：高珊：上中学后，我积极调整、不断改进，努力探索出了一套适合上中学后，我积极调整、不断改进，努力探索出了一套适合自己的学习方法。无论哪一门课，我都认真听讲，积极思考，提出自己的学习方法。无论哪一门课，我都认真听讲，积极思考，提出问题。有时，感觉自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听问题。有时，感觉自
8、己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。面对学习中的竞争，我总是乐观地说：取老师的建议。面对学习中的竞争，我总是乐观地说：“受过压力受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科考试中都能正是积极的学习态度，使我在各科考试中都能取得好成绩。取得好成绩。小记者：小记者：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。让我们向她学习，做强不息的精神是对这两句话最好的诠释
9、。让我们向她学习，做一个自强不息的人吧！一个自强不息的人吧！三、演讲：青年当自强不息三、演讲：青年当自强不息 1.1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕绕“自强不息自强不息”，确定几个演讲主题，如，确定几个演讲主题，如“我的我的中国中国梦梦”“”“志当存高远志当存高远”“”“论不屈不挠论不屈不挠”等。等。2.2.组建演讲团队。根据兴趣，分别组建组建演讲团队。根据兴趣，分别组建“我的我的中中国梦国梦”“”“志当存高远志当存高远”等若干个话题组。组内成员分等若干个话题组。组内成员分工合作，搜集资料，完成演讲稿的撰写。工合作，搜集资料，完成演讲稿的
10、撰写。3.3.开展演讲活动。开展演讲活动。不可知难而退不可知难而退尊敬的老师、亲爱的同学们：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！大家好！我是我是班的班的，今天我演讲的题目是，今天我演讲的题目是不可知难而退不可知难而退。岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。我们每天忙碌、辛苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰我们每天忙碌、辛苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，有无数的困难等待着我们。为了收。然而，在学习的道路上，有无数的困难等待着我们。为了梦想，我们必须坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。梦想，我们必须
11、坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。探究示例探究示例 战胜困难需要勇气。唐代诗人杜甫曾远望泰山，挥笔写下战胜困难需要勇气。唐代诗人杜甫曾远望泰山，挥笔写下“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”来励志抒情，表现其敢于攀登绝来励志抒情，表现其敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。这是一切有所作为的人不可缺少的顶、俯视一切的雄心壮志。这是一切有所作为的人不可缺少的精神品质。同学们，当面对一道难题时，你是毅然决然地去攻精神品质。同学们，当面对一道难题时，你是毅然决然地去攻克它，还是草草放弃？当面对需要背诵的学习资料时，你是下克它，还是草草放弃？当面对需要背诵的学习资料时，你是下定决心将其背过，还
12、是应付了事？两种截然不同的选择，会造定决心将其背过，还是应付了事？两种截然不同的选择，会造就两种截然不同的结果，因此，普希金说：就两种截然不同的结果，因此，普希金说：“勇敢是人类美德勇敢是人类美德的高峰。的高峰。”战胜困难也需要坚持。战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。金石可镂。”著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他每天著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他每天坐在池子边练字，日久天长，洗笔的池水竟被染成了墨色。正坐在池子边练字，日久天长，洗笔的池水竟被染成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神，他最终在书法领域开拓出一片是因为有这种坚持
13、不懈的精神，他最终在书法领域开拓出一片新天地，被后人称为新天地，被后人称为“书圣书圣”。我们不也应如此吗？倘若我们。我们不也应如此吗？倘若我们能专心致志地听每一堂课，认真攻克每一道难题，持之以恒，能专心致志地听每一堂课，认真攻克每一道难题，持之以恒，也一定能获得满意的成绩。也一定能获得满意的成绩。战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到不懂的问题时，战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到不懂的问题时，要及时向老师、同学请教。对于没有掌握的知识点，一定要复要及时向老师、同学请教。对于没有掌握的知识点，一定要复习巩固；对于掌握的知识，一定要进行梳理，构建知识网络。习巩固；对于掌握的知识，一定要进行梳理，
14、构建知识网络。而课外阅读而课外阅读论语论语大学大学等经典著作，不但能提高我们自等经典著作，不但能提高我们自身的修养，而且能让我们懂得许多学习方法，引导我们向着自身的修养，而且能让我们懂得许多学习方法，引导我们向着自己的目标前进。己的目标前进。同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一让我们以一种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！种不
15、畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！我的演讲完毕，谢谢大家。我的演讲完毕，谢谢大家。（邵阳中考）综合性学习。（邵阳中考）综合性学习。（6 6分）分）青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕绕“自强不息自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。你参与并完成以下任务。研讨练习研讨练习【悟自强内涵悟自强内涵】（1 1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对谈你对“自强不息自强不息”的理解。（的理解。（2 2分）分）士不可以不弘
16、毅，任重而道远。士不可以不弘毅，任重而道远。论语论语泰伯泰伯胜人者有力，自胜者强。胜人者有力，自胜者强。老子老子三十三章三十三章故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子孟子告子下告子下 我选择我选择_（填序号）。理解：（填序号）。理解：此句原意是：士人不可以不此句原意是：士人不可以不心胸开阔、意志坚毅，因为他们责任重大，道路遥远。心胸开阔、意志坚毅，因为他们责任重大，道路遥远。“自强不息自强不息”就是要勇于担当，承担自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。就是要勇于担当，承担自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。【知自强故事知自强故事】（2 2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（合适的一项是（）（）（2 2分）分）A.A.闻鸡起舞闻鸡起舞 B.B.高山流水高山流水 C.C.悬梁刺股悬梁刺股 D.D.断齑画粥断齑画粥B B【访自强人物访自强人物
