热门班主任教学计划4篇

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1、热门班主任教学计划4篇 班主任教学计划 篇1 一、班主任需要做的： 、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师,并提醒老师各位老师上课。 2、上好自己的课程,跟进本班节目的排练。 、跟进本班上课情况，提醒学生上课时间、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的兴趣爱好、特点、注意每个学生的情绪变化,多与学生互动，多了解本班学生,与他们建立浑厚感情。 5、注意科任老与学生之间的感情、班会、交流会、各类活动尽量邀请各位老师一起参加。 6、合理安排本班学生参加活动,分配好角色,尽量让每个学生都参与其中。 、让班委密切协助各位老师的工作。 8、请科任老师一起阅读学生日记,写批语，了解学生。 二、我们需要让学生了

2、解到的信息、情况:、我们来自：华南师范大学。属自强社成员。 、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业（23人） 三下乡人员分配:(可以大致说,不用详细） 英语:心理课（3节): 体育（2节): 物理(2节)： 礼仪（2节）： 安全教育(1节): 卫生知识（节)：数学（3节）: 手语（2节）：宣传组成员:(宣传前后工作)调查组：(调查并总结)生活组:（负责队员的寝食安排，药物的购买等)财务组: 3、我们的暑期时间主题：协爱出行,彩绘人生 队名：自强之花队歌:爱的翅膀、我们的理念/目的:培养健康心理,彩绘美丽人生。 5、和大家相处的时间:7天,1926号。 、开

3、设的课程或活动:见课表 7、认识本班主任、任课老师及队长。 各班班主任: 本班科任老师： 班主任教学计划 篇 随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官 班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的

4、气息,特制定班主任计划如下： 一、班级基本情况和目标: 我班共有学生4人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律，提高效率。

5、 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 三、加强班风建设 安排班级活动 要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强

6、对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 营造向上氛围根据三年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字。（）布置教室环境。（3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与

7、意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、活动计划第一周 1总结暑假工作，提出新学期要求,做好新学期打算。

8、2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 3.开展班委竞选，提出要求。 第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。 2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 第三周 .培养学生上课铃声一响，教室里要安静。 2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周1.进行班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。第五周 庆“五一”,进行爱国主义劳动教育。 2进行班级口算比赛。 第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。 .进行班级朗读比赛。第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。 2.进行尊敬父母的教育。 第九周培养学生正确的是非观念。 第十

9、周 1.准备期中考试。 继续抓好法制和安全教育。 第十一周 、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。 2、继续抓好常规教育。 、期中考试。 第十二周 1.总结期中考试,吸取经验教训。 2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。2准备节目,欢庆“六一”儿童节。 第十四周1.进行勤俭节约教育。 2.对学生进行爱护公物教育。 第十五周 准备写字比赛。 第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能贪眠。 第十七周再次进行学习目的的教育。 班主任教学计划 篇 提高班主任工作的科学性和实效性,关键在于加强对班主任工作的领导，提高对班主任工作的科

10、学管理水平，提高班主任对班级的组织、领导和科学管理水平。指导班主任做好工作计划，是加强领导和提高科学管理水平的基本的、重要的环节。指导班主任制定工作计划可以从以下几个方面入手。 .制定班主任工作计划的必要性 （1）制定了工作计划，才能做到心中有数。班主任工作涉及到学校的各方面工作,是一个复杂的系统工程。只有制订好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化和层次化,以保证学生的健康发展。 （2）制定了计划，工作才有序。班主任是班级这个小社会的“总理”，工作繁重，头绪纷繁，工作难度大。只有制订好工作计划,才能有主次、有先后、有顺序地开展工作，事半功倍。 （

11、3)班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任制定计划目标，并向学生公布,才能充分调动学生的积极性，向着明确的目标，沿着既定的路线,有步骤、有组织地开展工作。制定工作计划有利于对工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的检查和督促是提高工作质量的有效途径之一。有了计划,就能正确检查自己的工作情况。同时学校、学生也可以根据计划检查、督促班主任工作。2制定班主任工作计划的依据 (1)上级指示。包括党和国家的教育方针、政策和法规,以及上级教育行政部门的指示和要求。 （）学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势做出了明确论述。它是制定班主任工作计划的直接依据。

12、 （3)班级实际情况。班级情况包括“学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发,才能使班主任工作具有针对性，切实可行。 （4）以教育科学理论为基础。班主任工作计划必须符合教育工作的现律和青少年身心发展的规律，使计划能得到科学的、合理的、顺利的实施。 (5）间接经验。制定计划时,应重视教育情报，了解教育动态，学习和借鉴别人的管理经验，做到博众人之长，取百家精华。 （)考虑到各方面的条件。应考虑学校条件、任课教师条件和班主任自身条件等,确保工作计划实施的可行性。 3.制定班主任工作计划的原则 （1)目的性原

13、则。制定工作计划，首先要确定目标。班主任工作计划的总目标应以培养社会主义接班人为主体。有了这个总目标,计划就有了社会主义方向性。各种计划就能做到有目的、有层次。(2）整体性原则。班主任工作计划是学校整体工作计划的一个组成部分，它必须服从于使学生德智体美劳诸方面得到全面发展这一教育目的。在整体性原则下，还应有所侧重。 （3)群众性原则。班主任工作计划关系到全班师生，计划的设想、确定目标、制定措施都必须走群众路线。整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课老师、学生及其家长的意见，集思广益，群策群力。 （)稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结，计划的连续性和稳定性是其保证。然而，客

14、观情况的变异性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。 (5)超前性和现实性相结合。计划的制定必然带有预测性，勾画出理想的发展前景,这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上,根据现实情况制订计划,这就是现实性。超前与现实的紧密结合，使计划具有长时间的适用性,保证实施可行性。.班主任工作计划的基本结构 （）班级的基本情况分析。班级发展的水平和特点,班级学生的基本状况和特点,有利条件和不利因素,存在的主要问题等。 (2)工作目标。总目标、阶段目标和各层次具体目标等。 （3)措施安排。主要教育活动,组织力量与分工,时间步骤安排等。 (4)检查办法与总结。.班主任工作计划的种类和内容 （1)学期计

15、划。这是学期开始时制订的计划,是全学期班主任工作的总纲。这种计划由三部分组成。 基本情况分析。包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。班级的自然状况如:总的人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级的现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、体质状况、学生的特点、班干部和能力素质、班级学生中的人际关系和班级的优缺点等。对班级基本情况的分析是确立教育任务的基本依据。因此,班主任要在全面分析的基础上,善于抓住班级面貌最本质的东西和主流。至于分析的详细条目需视其具体情况而定。确定教育任务。这部分内容是在对班级基本情况分析的基础上，根据教育目的和学校本学期中心任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时，确定教育任务还要注意针对性,不要过分笼统。