《教导主任的竞聘演讲稿3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导主任的竞聘演讲稿3篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教导主任的竞聘演讲稿篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的时代，演讲稿的使用频率越来越高,那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是为大家整理的教导主任的竞聘演讲稿3篇，欢迎大家分享。 尊敬的各位领导,各位同事:大家好! 此时此刻,心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好 时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任,感谢学校领导和各位老师，为我们创造了这次机会!假如我有幸当上教导主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原则，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题
2、，突出师德建设和业务素质建设。我的基本思路和打算是： 一、指导思想以学校工作计划为基本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本,全面推进课程改革，加强课堂教学微观研究,努力提高课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步提高。二、重点工作 1.积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,构建科学、有效的道德教育体系，切实提高德育工作的实效性，努力开创德育工作新局面。2.全面推进初中课程改革,以改变课堂为重点,突出学生的主体作用，促进学生全面发展。3以青年教师培养为重点,抓住关键(师德和业务）,着力加强师资队伍建设,促使教师专业化水平发展。.加强尖子学生的培养力度,扎实
3、有效地搞好九年级毕业班工作。积极探索和加强基础年级教育教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。5.规范制度，明确职责,严格要求，全程管理，努力实现教育教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。 三、具体工作：（一)加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理： (1）备课：要做到，“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教
4、具）。本学期将在每个月对教案进行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。 （2)上课：本学期,利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校长、教导处主任、年级组长。形式：深入课堂随堂听课。 目的:督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。标准：教师每学期听课10节，分管教
5、学负责人20节。 (3）作业:对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。（4)考试：平时单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍然采用课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建设,进一步提高监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析会,总结、交流经验,寻找差距，改进教学，提高成绩。 （二)、抓好全程，注重抓好九年级毕业班。 七年级抓好起始。 七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数,降低难度，减小坡度，放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习
6、惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。 全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求202X年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：（1）成立九年级毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量;（）召开新、老毕业班教师教学研讨会;(）有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;（5）注意对中考信息的收集;(）定期召开九年级教师工作例会;(7)加强对有体育艺术特长
7、学生的培养；九年级教学工作思路：面向全体，力保重点,注重课堂,强化基础，突出能力，提高得分,统筹兼顾,通力合作，狠抓特色，普遍开花。 （三)、强化对教研组的管理。 抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组：每学期每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；参加学校组织的培训;每人出一份高质量的试卷;组织好集体备课,程序规范。 本学期要求各教研组每两周至少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课,备课要求做到四个统一：统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期
8、末交教导处。 (四)、抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求:快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛,全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控,建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 （五)、其它工作 1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作，为教学第一线提供优质服务。、认真做好学
9、校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作，全面提高学生的综合素质。 3、继续做好农远工程,利用好农远资源，利用好多媒体和网络资源。 、继续做好实验室工作，开齐开足实验。上好心理健康、劳技、音乐、体育、美术等课程。 尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导,各位老师的关心和支持,我一定能把教导主任工作做好、做出色。 谢谢大家！ 教导主任的竞聘演讲稿 篇2尊敬的各位领导、各位老师: 下午好！先作自我介绍,我叫李，X年出生，大学本科毕业,小学语文高级教师。XX年参加教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长,团书记，9年调入凤江小学任教，主
10、要担任班主任、语文教学工作,XX年任语文科组长,XX年9月开始担任教导主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为社会心理学会会员、 今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任。202年实际工作的经历，我具备了以下有利条件: 1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神 从教2xxx年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行,不少工作时效性、原则性都很强,都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人,扎扎实实工作”的
11、原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失,有四个学期,主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年,我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。 但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉:先后评为优秀团员、优秀青年教师,区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员,2X年202年被评为区优秀教师,获区政府嘉奖、 在此,我衷心感谢领导和老师们的厚爱。 2、有较为扎实的专业知识。 自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习,不断加强学习、X年参加全国成人高考，XX年获得了大学本科学历。成为教导主任后，我更积极参加继续教育,考取了普通话测试水平二级甲等
12、；今年还参加心理健康教育c级证书班学习。我善于总结经验教训,撰写教育教学论文,获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖,202X年参加了小学思想品德教材教师教学用书的编写工作，勇于创新和不向命运低头收入该书中。发表了市场经济下更要加强师德建设，浅谈随班就读工作的探索与实践被小教科录用。3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在202X年的工作经历中,我任教过中高年级语文、思品等学科,担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛
13、命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,并做好预案处理措施。做好学科管理工作,加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。我校语文科被评为“新窖镇先进科组”。学生文章见报率是最高的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的,当我接到一项新的工作时,我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程,然后才指导有关老师协助做好这项工作，否则,光说不做，发号施令,只会指挥别人干这干那，是不行的。如:一年级拼音口试，试卷命
14、题等。 我从X年任教导主任工作以来,我积累了丰富的工作经验,炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承担的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬,单位领导省心,教职工放心。在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象 4、我能理解各层次的老师。相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。 假如我有幸竞聘成功,我将继续发扬我的长处,协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改,加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量,使工作再上新的台阶。同时,树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作
15、伙伴。 岗位工作设想:教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地,学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理,已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基,兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得,动摇不得。 为了使我校的教学工作真正落到实处：一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程,不得侵占克扣教学时间,保证规定开设的课程开全、上足、教好。 二是要继续细化教学过程管理的要求,制定出符合我校实际的、便于操作的,同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就,学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。 教导主任的竞聘演讲稿篇3 各位领导、各位老师： 上午好！ 首先感谢领导给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！学校中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是我镇教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护,二是支持，三是参与。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话,也凭着对百花的满腔热爱,今天我勇敢地走上台 来，再次竞聘教导主任这个职位。我自信有能力挑起这副重
