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1、教案鹅大哥出门故事（大班)教学要求一、使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述个故事，并懂得骄傲自大是没有好结果的。二、学习新词：神气、乐滋滋。教学准备图片一套；录音磁带一盒。教学过程一、 出示大白鹅,介绍故事名称。二、 教师讲述故事。（一） 教师有表情地讲述一遍鹅大哥出门的故事.讲述故事后提问：1 故事的名字叫什么？2 故事里有些谁？3 鹅大哥出门做了些什么？（二） 教师用图片讲述第二遍。讲述前要求幼儿听清楚重点内容。鹅大哥出门先做了一件什么事?它看见谁了,怎么说？最后怎么样?讲述故事后提问：1 鹅大哥怎么出门的？走到什么地方？看见什么？(请个别幼儿回答，并模仿鹅大哥一摇一摆走路的样子。）
2、2 鹅大哥看见自己的倒影,心里怎么样?它是怎么说的?(请幼儿回答并讲解“乐滋滋”是什么意思.）3 鹅大哥真神气,大步大步往前走，它看见谁了?怎么说？（讲解“神气”这个词。)4 鹅大哥又看见谁了？又怎么说？（幼儿回答后，请全班幼儿学复述这一段。)5 鹅大哥越来越神气,它怎么走的？（请全班幼儿复述，“它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天”,并表演鹅大哥走路的样子。）6 这样走，发生了什么事？7 想一想，这是一只怎样的鹅大哥呢？（幼儿回答后,请幼儿找出故事中表现鹅大哥骄傲的词句。）（三） 幼儿完整地欣赏一遍故事录音，要求边听边记住故事中的话。三、 幼儿复述故事，并进行即兴表演。请全班幼儿站
3、在位置前面，模仿做鹅大哥，边讲故事，边进行即兴表演。教师简单讲评，鼓励讲得好并演得像的幼儿。附故事 鹅大哥出门鹅大哥一摇一摆走出门去，走到池塘边,看见自己的倒影，心里乐滋滋地说:“我多漂亮！红红的帽子,雪白的羽毛，谁也比不上！”鹅大哥真神气,大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷:“让开,让开！你们这些小东西。”看见一群小鸭,又在声嚷嚷：“走开,走开!你们这些小不点儿。”鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气了!太阳公公和钟表(中班)教学要求一、 使幼儿知道儿歌名称，理解
4、内容,初步学会朗诵儿歌.学习新词：升、落,并注意发准翘舌音。二、 要求幼儿根据儿歌内容，粘贴成四个画面,制成一本小画册,注意作品整洁。教学准备一、 图片四幅（期中太阳是插入的)。二、 每个幼儿一长条纸（可折叠成四层）,及四只小兔（分别为起身、吃萝卜、提篮子、睡觉姿势）；每桌一盆浆糊。教学过程一、 欣赏儿歌，引起学习兴趣1.（出示一只小兔)提问:（1） 这是谁？（2） 小兔家里没有钟和表,可它很想有，你们知道它为什么想有钟表呢？（3） 小兔没有钟表，它想什么办法来知道时间呢？小朋友帮小兔想了办法，小兔自己也想了好办法，那么，小兔想的办法和我们想的一样吗?听了儿歌就会知道了。这儿歌的名字就叫:太阳
5、公公和钟表。2教师有表情地朗诵一遍儿歌.提问：（1） 刚才老师念的儿歌叫什么名字？（2） 小兔家里没有钟和表,请谁来帮忙？3。太阳公公是怎么帮小兔 忙的呢？再听一遍儿歌，等一会儿讲给大家听(示范朗诵第二遍,并让幼儿讲讲听到了些什么。）二、分段理解和学念儿歌（边演示教具)1 太阳刚露脸是什么时候？(早上)早上太阳刚露脸幼儿跟念小兔在做什么？（小兔起床做早操）集体跟读这两句.2 太阳升到头顶是什么时候？（中午通过演示教具，使幼儿弄懂“升的含义）小兔在做什么？太阳升到头顶上,小兔吃午饭，萝卜味道好。幼儿跟念。3 太阳落在半山腰是什么时候？（傍晚）小兔在做什么？太阳落在半山腰，小兔采好蘑菇回家了.-幼
6、儿跟念.4 太阳下山不见了,是什么时候?（晚上）小兔做什么？太阳下不见了，小兔上床去睡觉。幼儿跟念。5 幼儿整首跟读两遍，提醒发准翘舌音.6 教师戴太阳头饰,做太阳公公躲在在画板后面，幼儿做小兔集体念儿歌（教师表演露脸，升到头顶上、落下、不见等动作）。7 请个别幼儿做太阳公公,再集体念一遍儿歌。三、 纸工粘贴，幼儿每人根据儿歌内容制成一本小画册。1 教师交待粘贴要求：现在，我们把儿歌里说的事，做成一本小画册。还剪好了各种动作的小兔放在盒子里，你们每人找四只小兔，把它贴成一本书.想一想,太阳刚露脸应该贴哪只小兔，太阳升到头顶上,落到半山腰和不见了时又该贴哪只小免。不要贴错，浆糊涂均匀些,画面上要干净。2 幼儿粘贴，教师巡回指导.四、 幼儿看着自己做成的画册，集体念一遍儿歌.要求幼儿把小画册带回家给爸爸妈妈看,交念儿歌给他们听。 /
