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1、教师如何言传身教（教师师德讨论材料）王明峰教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新，在育人的同时，不断地“自育”，让我对教师这一职业的认识有所提高，对“教师是人类灵魂的工程师”这句话的理解更加深刻。 默默从事教学几年来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。教师自身言传身教，学生自己亲身践行，学校、家庭、社会三方面共同努力，营造
2、一个良好的感恩教育的氛围。那么，作为教师的我们，又如何言传身教呢？首先，要树立学生全面发展观。不能只追求高分。我们充满热情，但一定要明确方向。教师不仅要给学生传授基本知识和基本技能，还要培养和发展他们的态度、情感和价值观，要领会到“一切为了学生的全面发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。其次，与全面发展观相辅相成的就是评价体系的改变。不能只一味的以分数为评价学生
3、的唯一标准，不能只爱高分生而冷漠学困生。要全面地，全方位地，开放地评价学生。要把过程评价和终结性评价相结合。评价要客观，公正，不要带有个人的主观成见。同时评价要注意方式方法。首先做到“真诚”二字，其次做到“接受”。最后做到“理解”二字，换位思考，即站在学生的立场，以学生的视角来看事物。再次，要将感恩教育融汇与自己的教学过程中。各科的教学内容或多或少都与人们的情感教育有关，这一重要的教育内容绝不能忽略。最后，在日常生活的方方面面，言谈举止，都要能身体力行，起到表率作用。试想，一位在讲台上随时吐痰的教师怎能要求学生不能随地吐痰？一个成天酒气烟气熏天的人，又怎能让学生认识到吸烟喝酒有害健康？也就是这
4、些细节和一些不起眼的小事，才是展现教师个人魅力的机会。在学生中有人格魅力才能更好地进行教育。我觉得作为教师，一定要做到“真心，诚心，信心”。一是真心，第一，要真正热爱自己的事业。忠于事业，乐于奉献。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。第二，要真正热爱自己的学生。教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，我们教师要用全面的眼光来看我们的学生，从内心去热爱他们，我想这是一位教师应有的高尚道德。二是诚心，第一，要真诚对待自己的学生。为人师表，表里一致。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。第二，要真诚对待自己。为什么这么说，我个人觉得人无完人，我们每个人都
5、有自己的优点和缺点，所以我们要对自己诚，实事求是。要善于肯定自己优秀的地方，更要看到自己不足的一面，虚心向有经验的、优秀的教师学习。三是信心。第一，一定要对自己有信心。一个人如果没有信心，是做不好任何事的。有信心才能更好地实施教学。第二，也要对自己的学生有信心。教师对自己的学生有信心，就要由衷地信任学生。 重视学生的思想道德建设问题，教育得就得尊重、理解、贴近他们；还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师；更应该有强烈的责任心和责任感。让我们大家一起来关注学生的心理健康。不断激励学生不断进取。因此，信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。同样，信任学生也是培养学生自信心的一个原则。另外教师要善于肯定自己的学生，适当的时候多表扬学生，大家都认可“好学生是夸出来的”。做到言传身教。
