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1、 2023劳动节教案幼儿园中班七篇 活动目标： 1、能有节奏有感情的朗读诗歌。 2、萌发劳动意识，初步产生劳动最荣耀的思想情感。 3、丰富词汇：剥豆子、喜爱劳动。 4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 1、开展本活动前，教师积极鼓舞幼儿参与自我效劳劳动以及回家帮忙妈妈做一些力所能及的事。 2、自绘图片：五个孩子剥豆子 活动过程： 1、引发幼儿观赏歌曲的愿望，并依据歌曲内容自由创编动作。由观赏歌曲引出主题。 2、让幼儿认真倾听故事五个孩子剥豆子，了解故事叫什么名字，发生一些什么事? 3、出示图片，让幼儿认真观看，教师一旁启发式提问，从而初步了解诗
2、歌内容。 4、出示字卡五个孩子剥豆子，让幼儿学习看字卡，自己念儿歌。 5、进一步激发幼儿朗读诗歌的热忱，要求幼儿有感情、有节奏地朗读诗歌。 6、边表演边朗读，教师一旁帮忙，提示。 7、激发幼儿爱劳动的情感，让幼儿知道劳动最荣耀，让不同水平的幼儿都有发言的时机。 活动反思： 在此活动中注意的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发觉问题、学习思索，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的欢乐! 劳动节教案幼儿园中班篇2 教学活动 音乐活动：爱劳动的小蜜蜂 目标： 1、能用自然的声音唱歌。 2、喜爱用肢体语言表达自己对唱词的理解。 3、进展爱劳动的意识。 预备： 1
3、、熟识并能弹奏乐曲爱劳动的小蜜蜂 2、活动前，引导幼儿观看蜜蜂采蜜的情景，简洁介绍蜜蜂的生活习性。 3、蜜蜂和蝴蝶的胸饰各一;黑板上画有蜜蜂采蜜的情景;小花每人一朵。 过程： 1、听音乐拍手、走步进活动室。春天在哪里 2、复习歌曲蝴蝶 教师扮做蝴蝶吸以嬉戏的口吻引幼儿的兴趣，并回忆歌曲蝴蝶。 3、幼儿学唱歌曲爱劳动的小蜜蜂。 (1)教师启发幼儿谈论：(出示蜜蜂图)小蜜蜂飞的时候发出什么声音?蜜蜂为什么要去采花蜜?引起幼儿唱歌小蜜蜂的兴趣。 (2)教师边弹琴边示范唱(可录音)提示幼儿留意听歌词。 (3)引导幼儿说出歌词并共同谈论歌词的含义。 (4)教师再次演唱歌曲。然后与幼儿一起重复歌词。 (5
4、)幼儿跟随教师学习歌曲并练习几遍。 (6)请幼儿说一说是否喜爱这首歌，自己怎么学习爱劳动的小蜜蜂。 4、听音乐离开教室(开火车) 劳动节教案幼儿园中班篇3 活动目标： 感受劳动带来的欢乐，喜爱劳动! 体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。 擅于倾听，擅于共享，擅于表达! 活动重点：感受劳动带来的欢乐，喜爱劳动，勤于劳动! 活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担! 活动预备：关于劳动的视频，图片，白纸若干。 活动过程： 一、视频导入 让孩子们观看农夫伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，疼惜粮食! 二、共享属于“家”的劳动 共享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭，
5、扫地，洗衣服等)，争论，妈妈的劳动给我们带来的欢乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩! 三、“劳动”我来帮助 师：作为爸爸妈妈，教师的小帮手的你们，可以做些什么来帮忙爸爸妈妈或是教师分担一些“劳动”呢? 四、布置墙面 师：珍宝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮助把它装饰的更美丽一些，这里有一些画纸，盼望你们用你们的漂亮的画给这面空白的墙穿上美丽的衣裳! (由珍宝们自己装饰的墙面，孩子们肯定会仔细的完成任务，也肯定会有满满的成就感，并且从中感受到欢乐!) 劳动节教案幼儿园中班篇4 一、活动目的 家庭生活力量是一个人最根本的生存力量，它不仅可以培育孩子们的劳动观念和习惯，还可以培育一个人的责任心
6、我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮忙父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、独立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进展沟通和沟通，感受亲情的温馨，培育学生喜爱劳动、敬重长辈、独立自强的品质。 二、活动方式 1、每天设置家务作业。 2、开展“我爱劳动”主题班会活动。 三、活动措施 1、以班级为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。 2、以“家务劳动小能手”评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的状况，从而更有针对性地实行各种有效的方法提高学生的劳动积极性和劳动技能。 四、时间安排 一周。 五、详细安排 1
7、、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进展沟通，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。 2、“家务劳动小能手，我能行!”家务劳动实践活动。(为时一周) 让学生每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，让家长对在家的劳动进展评价。 4、评出“家务劳动小能手”。 5、总结。 劳动节教案幼儿园中班篇5 教学目的： 1、了解故事情节，懂得只有劳动才能有收获。 2、幼儿依据故事情节发挥想象，敢于大胆表达自己的想法。 3、感受故事的趣味性，体会阅读带来的欢乐。 教学预备 多媒体课件、故事上面和下面
8、教学过程： 一、用倒叙方式引入，引起幼儿学习兴趣。 1、最近森林里发生了一件新奇事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢? 2、大熊以前可不是这样子的，你们想不想看看他以前的样子呀? 懒大熊毕竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢? 二、幼儿分段落听故事，依据故事情节发挥想象，并表达出自己的想法。 1、第一段落：从开头播种到丰收的日子。野兔一家在做些什么/ (1)收获的季节到了，我们来瞧一瞧野兔种了什么? (2)之前他们说好是怎么分的? (3)我们来帮他们分分吧。 (4)大熊分到了许多树叶，可是为什么还很生气呢? 2、其次段落：从野兔的答复始终叙述至大熊气疯了。 (1)野兔为什么同意了大
9、熊的要求? (2)丰收的时候到了，野兔种的是什么? (3)假如是你，你会选上面还是下面呢? (4)我们来分一分的，谁来帮帮助? (5)这次的安排结果大熊会满足吗?为什么呢? 3、第三段落：大熊懊悔到完毕。 (1)大家来猜一猜，大熊做了什么打算。 (2)丰收的日子到了，大熊的地里收获了什么? (3)为什么野兔看到后惊呆了? (4)现在你们知道大熊为什么能得最勤劳奖了吗? 三、完整观赏故事。 1、幼儿再次完整观赏故事。 2、你们明白了什么呢?那么你们平常在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么? 3、小结：种瓜得瓜，种豆得豆，懂得不劳动就不会有收获。 四、完毕：做一个勤劳的人 让我们一起来学一
10、学大熊和野兔做一个勤劳的人，一起耕种吧。 教师发给幼儿一些种子，让幼儿到植物园尝试播种。 劳动节教案幼儿园中班篇6 活动目标： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作图片。 重、难点：5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有敬重和喜爱他们情感。 活动过程： 1、介绍“五
11、一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 教学反思： 这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调
12、动了教师职工和幼儿参加活动的积极性，加强了团结，增进友情，增加了幼儿的合作交往力量，表达了和谐校园的理念。 劳动节教案幼儿园中班篇7 活动目标： 感受劳动带来的欢乐，喜爱劳动! 体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。 擅于倾听，擅于共享，擅于表达! 活动重点：感受劳动带来的欢乐，喜爱劳动，勤于劳动! 活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担! 活动预备：关于劳动的视频，图片，白纸若干。 活动过程： 一、视频导入 让孩子们观看农夫伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，疼惜粮食! 二、共享属于“家”的劳动 共享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭，扫地，洗衣服等)，争论，妈妈的劳动给我们带来的欢乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩! 三、“劳动”我来帮助 师：作为爸爸妈妈，教师的小帮手的你们，可以做些什么来帮忙爸爸妈妈或是教师分担一些“劳动”呢? 四、布置墙面 师：珍宝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮助把它装饰的更美丽一些，这里有一些画纸，盼望你们用你们的漂亮的画给这面空白的墙穿上美丽的衣裳! (由珍宝们自己装饰的墙面，孩子们肯定会仔细的完成任务，也肯定会有满满的成就感，并且从中感受到欢乐!)
