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1、精品文档小学语文一年级阅读小练习春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶 涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季 寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句话；（2）年有 、 四个季节（3）用（）画出表示颜色的词语。（4）大自然的邮票是什么？用画出来。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花, 散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有话，写的是的的景象2、用“一”画出文中表示颜色的词。3、春天什么都开花了，用（）标出来。小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小
2、小 的嘴到处啄（zhu 6），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那 些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了 和。3、小鸡们冷了，就会怎么样？用在文中画出来。放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨 鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1、这篇短文有 话。2、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草 上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿 看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦
3、，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，!了，叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿，晶晶亮，好像什么挂在小草上，用画出这样的句子3、露珠为什么不见了，是因为（）A、太阳出来了。E、露珠掉在地上了。冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、 堆雪人，有的画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有（）句话。2、第二句中写的活动有什么？用画出来3、这段话描写的是什么季节？（）A春天 B夏天 C秋天 D冬天小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔 了玉米去摘桃子。1、这段话有（）句。2、用“一一”戈仙写桃子多的词，用“”戈U出写桃子长得
4、好的词我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在, 我已经长得很高了。至厅秋天，我就会结出肥肥果实 ，农民看了可高兴啦！1、“我”是。2谁帮助“我”长大？用 画出来春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着 淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花 丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、 短文共有 话，主要是写 （季节）的景色2、短文中写春天的什么景物？用画出来。3、用（）画出表示颜色的词语。羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（I&）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。
5、1、 短文共有。第二段共有 话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“ V”。能（）不能（）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、 这首诗一共写了 中植物;2、写颜色的词用（）标出来。原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体 轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停 停，过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“ V”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“ V”）小蜜蜂（）小飞
6、机（）小燕子（）小火箭（）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚， 云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、 这段话有（）句话。写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服，用（）画出来。2、用“一一”画出文中表示颜色的词语。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快 就长大了。1、这段话共有（）句话。2、用“一一”画出写小白兔做了什么的句子。pU）萄（too）。黄澄秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（ 澄（deng ）的是梨，红通通的是枣。1、这一段话共有（）句。2、这段话中写了颜色的词语有什么
7、？用一一画出来。3、这段话写了哪几种果子？用“（）”画出来。春天来了，桃花红了，梨花白了，迎（y春花黄了，柳树绿了 ,燕子从南方飞回来了 ,青蛙醒了，这一切的变化真奇妙啊！1、用（）画出表示颜色的词语：2、短文写了哪些植物，请用“一一”在句子中划出来。3、 写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、 月亮比地球，太阳比地球2、 小， 大。我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑 宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dci）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qm）子。真可爱！1、
8、这段话有（）句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“一一”画出写娃娃穿着（zhuo ）的句子。刺（ci）猬（w是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（f mg）利（I i）,门牙特（t 别（bi 0长。刺猬的四肢（zh i）很短，跑起来却很快。它的爪（zhua） 子非常锐（rui）利。它浑（hut）身长满了又短又密（mi）的硬（y inQ刺。1、这段话共有（）句话。2、刺猬的五官什么样？用一一画出相关的句子。春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、 杏儿
9、、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有（）句话。2、用“一一”画出第三句话。3、这段话中一共提（t i）到几种果树？用“”画出。4、用（）画出有“像”的句子。奶奶家的院子里种了几棵牵（qim）牛花。细长的藤（t eng）上长满了碧绿的叶子。早上 牵牛花迎（yng着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。花儿就像一个个小 喇（l 叭（ba，可爱极了！1、这段话共有（）句话。2、 第（）句写藤（t缶和叶子；第（ ）句写花3、用一一画出表示颜色的词。星期五一下课，我和小红就来到图书馆（g ucn）。我们借（ji 到书，就坐下来专心地 看，一点儿声音也
10、没有。我们都很爱惜（x $书，谁也不在书上乱（lu en）画，看完一面，就 轻轻地翻（f cn）过去，再看另一面。1、这段话共有（）句话。2、 用“一一”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（ f岔）的、有 白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhC）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不 能摘。”1、这段（ducn）话共有（）句。2、表示颜（yen）色的词有什么？用画出来。3、用 画出姐姐说的话。虹 云散（sen）啦，雨停（t ing啦，太阳公公笑眯眯 小朋友，望（wmg天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几样？
11、认真看，数仔细： 红橙（ch缶g黄绿青蓝紫，一二三四五六七。1、彩虹会在（）后出现。2、 彩虹的颜色有中？请你用一一画出来。3、请你写出这样的词语：笑眯眯 （）（）两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥 当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！ ”的响声, 它们都掉到河里去了。1、短文一共有（）个自然段。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）d u m u qi co （2） t 印g sh i （3） bei mi cn （4） xi eng sh
12、eig3、填空：（1）和 独木桥相遇了。它们都要对方退回去，让 走。（2） 两只羊谁也 就打了起来，结果都 。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及 时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出 各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，咼额头，浑身雪白 它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子 水早缓缓地流着，好像在说：“小
13、朋友，你要好好学习呀！”1、 这篇短文有（）个自然段。第二自然段有（）句话。2、 用 画出大白鹅说的话。3、用（）画出表示颜色的词语。小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？ ”它去问老牛。老牛指着 自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。” 小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不 清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ ”小 猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了： “原来，我们的汗
14、藏在这里！ ”1、 短文共有（）个自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里（）汗在鼻子（）汗在脚掌（）汗在舌头（）汗在全身几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞 里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共（）个自然段。
15、2、在文中划出小文的办法的句子。3、 用 画出表示小马动作的词语。小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是 远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说， 那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。1、 小宝宝看到窗户变成了（）颜色。2、 当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）3、用一一画出表示颜色的词语。老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！ ”孩子说:逹爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了1、 用把老爷爷说的话画下来，用把孩子说的话画下来。2、按照短文内容填空。（1）孩子说完话，拿着（）的斧子走了。（
