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1、精品文档小学语文一年级阅读小练习春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶 涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季 寄给你,寄给我,寄给大家。(1)这一段话共有()句话;(2)年有 、 四个季节(3)用()画出表示颜色的词语。(4)大自然的邮票是什么?用画出来。春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花, 散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有话,写的是的的景象2、用“一”画出文中表示颜色的词。3、春天什么都开花了,用()标出来。小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小
2、小 的嘴到处啄(zhu 6),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那 些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有()句话。2、短文里写了 和。3、小鸡们冷了,就会怎么样?用在文中画出来。放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨 鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。1、这篇短文有 话。2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草 上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿 看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦
3、,露珠儿呢,哪儿去了?”1、天亮了,!了,叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿,晶晶亮,好像什么挂在小草上,用画出这样的句子3、露珠为什么不见了,是因为()A、太阳出来了。E、露珠掉在地上了。冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、 堆雪人,有的画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有()句话。2、第二句中写的活动有什么?用画出来3、这段话描写的是什么季节?()A春天 B夏天 C秋天 D冬天小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔 了玉米去摘桃子。1、这段话有()句。2、用“一一”戈仙写桃子多的词,用“”戈U出写桃子长得
4、好的词我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在, 我已经长得很高了。至厅秋天,我就会结出肥肥果实 ,农民看了可高兴啦!1、“我”是。2谁帮助“我”长大?用 画出来春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着 淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花 丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。1、 短文共有 话,主要是写 (季节)的景色2、短文中写春天的什么景物?用画出来。3、用()画出表示颜色的词语。羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(I&)了,爬不动了。它想:我不怕累,山多高,我爬多高! 羊又向山顶爬去。
5、1、 短文共有。第二段共有 话。2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“ V”。能()不能()棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。1、 这首诗一共写了 中植物;2、写颜色的词用()标出来。原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体 轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停 停,过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“ V”)小河边()大树下()原野上()竹林()2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“ V”)小蜜蜂()小飞
6、机()小燕子()小火箭()天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚, 云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、 这段话有()句话。写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服,用()画出来。2、用“一一”画出文中表示颜色的词语。过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快 就长大了。1、这段话共有()句话。2、用“一一”画出写小白兔做了什么的句子。pU)萄(too)。黄澄秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡( 澄(deng )的是梨,红通通的是枣。1、这一段话共有()句。2、这段话中写了颜色的词语有什么
7、?用一一画出来。3、这段话写了哪几种果子?用“()”画出来。春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(y春花黄了,柳树绿了 ,燕子从南方飞回来了 ,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、用()画出表示颜色的词语:2、短文写了哪些植物,请用“一一”在句子中划出来。3、 写了哪些动物,请用“”在句子中划出来。太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。1、 月亮比地球,太阳比地球2、 小, 大。我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑 宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dci)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qm)子。真可爱!1、
8、这段话有()句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“一一”画出写娃娃穿着(zhuo )的句子。刺(ci)猬(w是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(f mg)利(I i),门牙特(t 别(bi 0长。刺猬的四肢(zh i)很短,跑起来却很快。它的爪(zhua) 子非常锐(rui)利。它浑(hut)身长满了又短又密(mi)的硬(y inQ刺。1、这段话共有()句话。2、刺猬的五官什么样?用一一画出相关的句子。春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花 红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、 杏儿
9、、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有()句话。2、用“一一”画出第三句话。3、这段话中一共提(t i)到几种果树?用“”画出。4、用()画出有“像”的句子。奶奶家的院子里种了几棵牵(qim)牛花。细长的藤(t eng)上长满了碧绿的叶子。早上 牵牛花迎(yng着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。花儿就像一个个小 喇(l 叭(ba,可爱极了!1、这段话共有()句话。2、 第()句写藤(t缶和叶子;第( )句写花3、用一一画出表示颜色的词。星期五一下课,我和小红就来到图书馆(g ucn)。我们借(ji 到书,就坐下来专心地 看,一点儿声音也
10、没有。我们都很爱惜(x $书,谁也不在书上乱(lu en)画,看完一面,就 轻轻地翻(f cn)过去,再看另一面。1、这段话共有()句话。2、 用“一一”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉( f岔)的、有 白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhC)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不 能摘。”1、这段(ducn)话共有()句。2、表示颜(yen)色的词有什么?用画出来。3、用 画出姐姐说的话。虹 云散(sen)啦,雨停(t ing啦,太阳公公笑眯眯 小朋友,望(wmg天边,一道彩虹真美丽! 彩虹颜色有几样?
11、认真看,数仔细: 红橙(ch缶g黄绿青蓝紫,一二三四五六七。1、彩虹会在()后出现。2、 彩虹的颜色有中?请你用一一画出来。3、请你写出这样的词语:笑眯眯 ()()两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥 当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通! ”的响声, 它们都掉到河里去了。1、短文一共有()个自然段。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)d u m u qi co (2) t 印g sh i (3) bei mi cn (4) xi eng sh
12、eig3、填空:(1)和 独木桥相遇了。它们都要对方退回去,让 走。(2) 两只羊谁也 就打了起来,结果都 。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及 时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出 各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,咼额头,浑身雪白 它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子 水早缓缓地流着,好像在说:“小
13、朋友,你要好好学习呀!”1、 这篇短文有()个自然段。第二自然段有()句话。2、 用 画出大白鹅说的话。3、用()画出表示颜色的词语。小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢? ”它去问老牛。老牛指着 自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。” 小花猫舔舔全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不 清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了: “你又不是狗,汗怎么会在舌头上? ”小 猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了: “原来,我们的汗
14、藏在这里! ”1、 短文共有()个自然段。2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里()汗在鼻子()汗在脚掌()汗在舌头()汗在全身几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞 里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。1、本文共()个自然段。
15、2、在文中划出小文的办法的句子。3、 用 画出表示小马动作的词语。小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是 远方的蓝天。当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。当窗户变成灰色,妈妈说, 那是灰色的云彩。当窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那时夜晚。1、 小宝宝看到窗户变成了()颜色。2、 当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是()3、用一一画出表示颜色的词语。老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧! ”孩子说:逹爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了1、 用把老爷爷说的话画下来,用把孩子说的话画下来。2、按照短文内容填空。(1)孩子说完话,拿着()的斧子走了。(