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1、 幼儿园小班安全教案2023年5篇 活动目标： 1、初步了解什么是垃圾食品和安康食品，知道担忧康的食品对身体的危害。 2、初步把握区分担忧康食品的具体方法。 3、增加自我疼惜意识，预防食物中毒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 课件，图片假设干(安康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食乒变及变质的食品) 活动过程： 一、谈话导入活动 1、引导语：寻常你最宠爱宠爱吃什么东西? 2、幼儿自由答复 3、引导幼儿小结：你
2、们宠爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。 二、区分各类食品 1、引导语：食物的种类有很多，你们原不情愿来给食物分分类呢?(引导幼儿将食品分成四类) (1)安康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体安康的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物) (3)过期食品：超过生产期的食品。 (4)三无食品：无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称。 2、小结：食品可分为安康食品和担忧康食品，担忧康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。 3、争论担忧康食品吃了以后对人体会
3、有什么害处。 4、小结：吃担忧康的食物我们的身体会简洁产生各种疾病，危害我们的安康。 三、饮食卫生我知道 1、引导语：生活中我们应当怎样留意饮食卫生呢? 2、小结：寻常饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不任凭购置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，留意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。 活动反思 这节课上完之后，我觉得各局部之间的过渡自然，连接严密，幼儿参与人数多，参与热忱乐观，但我对幼儿学问贮存把握不够准确。对三无产品幼儿简洁了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是担忧全的，这样的食品不能吃。本节课能够到达教学目标。 幼儿园小班安全教案2023篇2
4、 活动目标： 1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。 2、生疏常见的家用电器。 3、懂得根本的安全用电常识，有初步的自我疼惜意识。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和沟通的兴趣。 5、能客观地表达自己的探究过程和结果。 活动重难点 知道常见家用电器的名称和用途。 活动预备： 1、芭比娃娃一个 2、吹风机一个 3、课件 4、各种使用电器图片、架子 5、红花假设干 活动过程： 一、情境导入：播放下雨打雷的声音 教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今日一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好方法可以很快地把头发变干?引导幼
5、儿争论头发变干的方法。 二、出示吹风机，引导幼儿观看 (1)这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师翻开吹风机开关，吹风机没有工作。 (2)教师：为什么吹风机没有工作呢?引导幼儿观看争论。 (3)教师：哦，原来是没插上电源啊!引导幼儿说说电源如何插上。(电线和插头连起来找插座) (4)教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。 三、找一找身边的电器 (1)请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢? 引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。 (2)请幼儿说说这些物体都是干什么
6、用的?助幼儿了解电器的用途。 四、生疏家用电器 (1)出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用(电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇) (2)请幼儿说出其他家用电器。 (3)出示其他家用电器，简洁说说它们的作用和用途。 五、正确使用家用电器和安全用电的训练 (1)播放训练视频 (2)出示视频中的截图，并小结： 电给我们带来了很多便利，同时也带来了危急。小朋友千万不行以去碰它，寻常也不能任凭去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。 (3)训练幼儿必需在家长的助下才能使用家用电器，不能任凭用插头插电源插座，家用电器不用时要准时关闭。 六、玩玩耍：我是小教师 (1)出示
7、各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观看，给做得对的小朋友贴上红花。 (2)教师检查，小结。 七、活动小结 今日，小朋友们都生疏了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗? 教学反思 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能乐观答复教师的问题，整体不错。 幼儿园小班安全教案2023篇3 一、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我疼惜的重要性，增加自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我疼惜。 3、培育幼儿的观看力气、思维力气和语言表达等综合力气。 二、活动重难点： 1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我疼惜意识。 2
8、、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进展自我疼惜。 三、活动预备： 1、安全训练小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 四、活动过程： (一)教师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参与活动的兴趣。 (二)组织幼儿观看四个安全训练小故事的前半段： 1、小孩单独在家时，突然觉察小偷进屋偷东西; 2、小孩单独在家时，有生疏人敲门; 3、小孩单独在家时，家里突然着火了; 4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事; (三)组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办? (四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。 (五)组织幼儿观
9、看四个安全训练小故事的后半段： 1、觉察有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等; 2、有生疏人敲门时，不行任凭翻开门，可打 告知大人等; 3、家里着火了，先翻开门逃命再求助，无法逃命时要先打 告知大人、打 报警等; 4、发生食物中毒等大事时抓紧打 告知大人等; (六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七)活动小结： 1、教师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法; 2、训练幼儿生活中时时处处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够疼惜自己才能避开灾难的发生; (八)活动延长：
10、鼓舞幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。 五、活动反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去觉察，并有效的去建构的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。 整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进展角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。 在活动中教师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的训练气氛
11、。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全训练活动。 幼儿园小班安全教案2023篇4 活动目标： 1、生疏消防员及他们的工作 2、学习防火常识与逃命的方式 活动预备： 1、事先联系四周的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。 2、笔、幼儿书面纸记录表 活动过程： 1、教师描述大火时的场景，请幼儿争论： 火灾有什么危害? 为什么会发生火灾? 发生火灾后应当怎么办? 有没有在电视上看过消防员救火? 他们用哪些东西?如何救火? 2、预备参观消防队。今日我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交朋友，学
12、本领，让我们先来做做预备： 说说外出和回来时需要留意什么? 到了消防队后，要留意哪些事情?(如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不任凭碰别人的东西等等) 见到消防员后想要问什么?(如：你去救火的时候会不会可怕?怎么样才能把人从很高的楼上救下来?为什么会有火灾) 3、参观消防队。 师生动身前往消防队，请幼儿认真听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓舞幼儿问问题。 离开时，提示幼儿感谢消防员。 4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么?如何让预防火灾?万一发生火灾时我们该怎么办?看看与我们之前的争论是否全都。 幼儿园小班安全教案2023篇5
13、活动目标： 1、让幼儿知道汽车、行人在大路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地依据信号做动作。 3、体验仿照玩耍的欢愉快动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。 活动过程： 师：今日，教师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想) 1、播放图片(红灯、绿灯) 幼儿观看提问： (1)看到了什么?(幼儿自由答复) (2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由答复) 2、播放(等红灯)图片 幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停 3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假设没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简洁发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;教师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想) 4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。 5、 小玩耍：“开汽车” 找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红
