《1企盼世界和平的孩子.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1企盼世界和平的孩子.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、企盼世界和平的孩子教案一、教学目标（一）学习课文，掌握本课的生字新词。（二）正确、流利、有感情地朗读课文。（三）让学生理清文章条理，学习写作方法。（四）感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望及自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。二、教学重点把握文中雷棣成长经历中的五件事，理解雷棣内心的情感，体会雷棣自强不息的精神。三、教学难点学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。四、教学过程（一）创设情境，导入新课1.今天，老师给同学们带来了一段关于战争的资料，请看。2.看了这些悲惨的一幕幕，你一定有许多话想说。谁来说说？你也许会说战争是残酷的，你也许会说战争是可怕的，你也许
2、会说战争是无情的，你也许会说战争是痛苦的你也许有更多的话想说。3.看到这些，我们不禁要大声地呼吁和平!就让我们怀着对世界和平的强烈企盼，走进我们今天要学习的课文企盼世界和平的孩子让我们带着对和平的企盼大声地读一读课题。4.读了课题后，冬冬有了她的发现，请看：词典里 “企盼”就是“盼望”的意思，但我觉得文章题目中的“企盼”不能换成“盼望”。5.为什么“企盼”不能换成“盼望”呢？听老师讲讲吧：在甲骨文里“企”是这样写的，上面是个人，下面是人的脚。从这个人站立的姿势来看，他踮着脚探着身子使劲张望，你看，他的心情多急切啊！所以，“企盼”比“盼望”的程度更深更急切。让我们带着这个孩子的企盼再来读读课题。
3、（二）检查预习，理清脉络1.那老师先来检查一下大家的预习成果。这些词语你都认识了吗？老师看到同学们自信的表情了，那请这位同学读给大家听听。孩子，你正确地掌握了这些字的读音。让我们一起来读读吧。2.这些词语的意思你理解了吗？老师听到同学们响亮的回答了。你是用什么方法理解的呢？这位同学是用联系上下文的方法理解的，这位同学是在预习时查字典理解的，这位同学是用拆词法理解的。同学们可真会学习啊！那对照着解释来读读加深理解吧。3.把这些词语补充到你的摘录笔记中吧。不过写时要注意“回眸”的“眸”字的右下部分是个“牛”字，“殉难”的“殉”字的右半部分里面是个“日”字。同学们完成的速度真快啊！4.同学们，请你默
4、读课文，边读边想：文章交错叙述了几件事？分别是什么事？孩子，请你来说。孩子，你真是个会读书的孩子，概括得准确，完整。（三）走入文本，品味内心1.学习“写信明志”（1）下面请同学们自己读读雷棣写给联合国秘书长的那封信。（2）同学们，你对这里所提的“爸爸”有哪些了解呢？孩子，你来说吧。你对军事观察员有哪些了解呢？请你来说。谁找到了联合国维和部队的资料呢？请你来说。看来同学们课前积累了不少资料，这对我们理解课文内容有很大的帮助呢。老师还带来了联合国的资料，我们一起看看吧。（课件）（3）扫清了学习文章的障碍，让我们一起回到雷棣得知爸爸牺牲的消息时吧。妈妈此时的心情怎样？你能用一个成语形容吗？你一定想到
5、了痛不欲生，你一定想到了悲痛欲绝，你一定也想到了肝肠寸断，你一定了也想到了欲哭无泪。你想到的肯定还有很多。（4）那你能读出妈妈的伤心吗？让我们来听听这位同学的朗读。孩子，感谢你把这位伤心的妈妈带到了我们面前。（5）当雷棣听到这个消息想到再也见不到亲爱的爸爸了，他悲痛地说到“妈妈，我会记住的”；当雷棣听到这个消息想到妈妈也在忍受着巨大的痛苦时，他强忍悲痛说到“妈妈，我会记住的”；当雷棣听到这个消息，想到爸爸未竟的事业，想到爸爸对自己的希望，他坚定地说到“妈妈，我会记住的”。（6）让我们来听听雷棣写给联合国秘书长的原信。（7）雷棣忘不了爸爸的音容笑貌，忘不了爸爸未竟的事业，更忘不了爸爸对他的希望，
6、让我们再来读读这段信。2.学习关心妈妈（1）雷棣在用自己的行动告诉我们他长大了，让我们先来看关心妈妈这件事。请你快速浏览这段文字，边读边想，读后你有什么感受？孩子，请你来说：我从雷棣原来做的那件事感受到雷棣很淘气，而从他现在为妈妈做的事感受到他变懂事了，这是因为爸爸牺牲后，他懂得了自己的责任，要照顾好妈妈。（2）对，用原来和现在作比较，这种写法叫对比。在叙述时，写写原来发生的事，这种叙述顺序叫插叙。这样让我们更能体会到雷棣的懂事。3.学习关心国际政治同学们，请你再读读关心国际政治这件事。谁来谈谈你读后的感受？听了同学们的回答让我们感受到了雷棣知道世界上还有战争的存在，更坚定了他加入维护和平队伍
7、的决心。4.学习“发奋学习”（1）让我们再来看看“发奋学习”这件事。请你读读这件事，看雷棣都取得了哪些成绩。孩子，请你来说。 我知道雷棣取得的成绩是：数学在竞赛中取得了名次，他的作文获了奖登了报，他利用业余时间通读了资治通鉴、二十四史，他对国际大事了如指掌，他喜欢学习英语，初二时英语已达到大学二年级的水平。（2）这就是资治通鉴，这就是二十四史，老师还带来了辛普森案件的资料，读一读吧。（3）看到雷棣所取得的这些成绩，你想对他说些什么？你也许想对他说：“雷棣你真了不起，为了取得这些成绩，你一定洒下许多辛勤的汗水。”你也许会说：“雷棣，人们常说有付出才会有收获，你一定付出了超出常人的努力，才取得了这
8、样骄人的成绩，我佩服你。你是我们每个人学习的榜样。”你也许有更多的话想说。让我们带着对雷棣的敬佩之情读读这件事。4.学习“谢绝帮助”（1）让我们再来读读“谢绝帮助”这件事。请你边读边想：雷棣谢绝了哪些帮助？他是怎样谢绝的？文章读完了，谁来说说呢？孩子，请你来说：从文中我知道雷棣谢绝的帮助有免费旅行、电影票、演出票，甚至去哥本哈根大学免费读书的邀请。我还找到了雷棣谢绝帮助时的语言。他说：“我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。” 雷棣平静地回答：“我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”（2）同学们，请你读读这两句话，边读边在书旁写下批注。同学们都
9、已经停下了手中的笔。请你来说。听了同学们的回答，我们感受到雷棣不但懂事，而且还是个有志气的孩子。让我们再一起来读读这两句话。（3）雷棣之所以这么做，是因为“记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功” 。（4）丁丁读了这句话说到：“没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。雷棣父亲说的话，对我也有教益。”那你能结合自己的学习、生活实际来说说你对这句话的理解吗？让我们来听听这两位同学的回答。“以前我的作文总是写不好，后来我在课下大量的读书，每周坚持写一篇作文。现在我的作文水平大大提高了。这就是靠自己的努力去赢得成功！”“平时我总是把心思放在了玩上。学习多累啊，哪有玩痛快呢？结
10、果我的成绩总是与别人有差距。这真是不努力怎么赢得成功呢。”（5）是啊，同学们不努力怎么赢得成功呢？让我们一起读读这句话，体会父亲对儿子浓浓的爱。（四）理清顺序，学习写法1.课文学到这，你能说说这五件事发生的先后顺序了吗？孩子你真会学习，对，这五件事的先后顺序应该是关心妈妈、关心政治、发奋学习、谢绝帮助、写信明志。2.作者在写这五件事时用的笔墨一样吗？老师看到同学们都在摇头，看来是认为不一样。那作者重点记叙了哪些事呢？对，重点记叙了发奋学习和谢绝帮助这两件事。3.其余三件事既然是略写，可以去掉吗？和你的同桌讨论讨论吧。同学们讨论的真热烈啊。这位同学请你来说说你的看法。我认为关心妈妈这件事让我们知
11、道雷棣有了极强的责任心，关心政治这件事让我们知道雷棣要继续爸爸未竟的事业的决心，而写信明志这件事表达了雷棣失去亲人的悲痛以及自己的顽强意志。这三件事起到了画龙点睛的作用，使雷棣这个人物更加丰满。感谢你精彩的回答。这也就教给了我们，今后在写作写人的文章时，也可以学习这篇文章的写法，选取多件事情多个角度去刻画人物，叙述时注意详略得当，使人物形象更丰满。（五）总结全文，读懂心声1.雷棣正在用自己的行动努力着，他说：“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”2.现在的雷棣终于成就了自己捍卫和平的崇高理想，他现在就在联合国工作，担任情报员。课文学到这，你知道激励雷棣自强不息的动力是什么吗？让我们听听这位同学的回答：我知道雷棣在得知父亲为维护世界和平捐躯的消息后，才有了自强不息、发愤图强的动力，决心完成父亲未完成的事业为世界和平作贡献。3.让我们再来读读雷棣的心声！（六）拓展延伸，深化主题我们的世界还有战争，我们的和平之花还很娇嫩，它需要更多的人为它浇水，施肥。请你也给联合国秘书长写一封信，提出拟对维护世界和平的建议或措施。
