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1、与时俱进谱新篇 素质教育佳硕果 与时俱进得发展继往开来谱新篇 扬武镇小学202X年度学校工作总结 02X年,我镇小学的教育工作在各级党委、政府的正确领导下,在教育主管部门的直接帮助下，继续以邓小平理论及“三个代表”重要思想和“十六大”、“十七大”精神为指导，进一步解放思想,始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，紧紧围绕县教育局202年工作意见和我校年初既定的工作计划,按照“民主治校，文明美校，质量兴校,创新强校”的办学思路，进一步贯彻“一切为了学生的成才、一切为了老师的成功，一切为了学校的发展”的办学目标，结合年初与县教育局签订的扬武镇202X年教育事业发展目标
2、管理责任书的各项要求,加强领导，狠抓落实,全面深入开展各项教育工作，有力促进了全镇小学教育的改革和发展，圆满完成了全年教育工作目标和任务,且取得了积极进展。现将一年来的学校工作做如下总结： 一、全镇小学教育发展基本情况 扬武镇小学现辖0个村委会9个完小，5个设学点；现有普通教学班0个(其中单式班6个，复式班4个），在校学生96人;有学前班1个，在班儿童23人；有教职工130人(被借用人)，其中专任教师120人,会计1人，职员1人,合同制工人8人;专任教师中，小学高级教师6人,小学一级教师69人,小学二级教师人，分别占专任教师的38.3%，5.5%， .2%;专任教师中有本科学历10人，专科学历
3、85人，中专学历22人，高中及其以下人，分别占专任教师的9.2%，708, 83%， 1.%，教师学历合格率8.3;合同制工人中，高级工1人,中级工人。目前,学校占地面积4573平方米，生均占地4.平方米，有校舍建筑面积18平方米，生均占有建筑面积8.6平方米，尚有d级危房3平方米；上学年初在校学生179人，学年末在校学生778人,巩固率988；202年小学毕业班29人，毕业率8%；现有校内外适龄儿童2人，毛如学率104.1，其中，校内适龄儿童12人,已入学122人,入学率10。 二、主要做法和取得的主要业绩 （一）加强党风廉政建设，提高依法行政职能 为进一步加强学校党风廉政建设和自身反腐败工
4、作，把党风廉政建设责任具体落实到每个班子成员头上，我校坚持做到思想到位、行动到位，坚持依法治教、依法治校,切实有效地抓好学校党风廉政建设工作。 (1）建立了由校长任组长、相关人员为组员的党风廉政建设工作领导小组,明确校长是学校党风廉政建设的第一责任人,全体领导班子成员要能以身作则,带头廉洁,敢抓敢管，竭忠尽职,敢于担负分管范围内的反腐倡廉工作的职责。 ()坚持实行目标管理。按照学校与镇党委、县教育局签订的党风廉政建设目标责任书的有关内容和相关有求，以“上级纪检工作意见和党风廉政建设责任制要求和贯彻三个代表重要思想的根本要求,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观和人生观”为指导，以“构建教育、制
5、度、监督并重的惩治和预防腐败体系”为重点，在党员中广泛开展主题教育活动。(3）坚持民主集中制，增强班子团结,坚持行政例会制度,对学校的重大事务、重大决策、1000元以上的大额经费开支实行集体讨论,并做好会议记录，民主决策，避免搞一言谈，一个人说了算。充分利用党员民主评议活动,开展批评与自我批评，找问题、找原因,认真分析,制定对策,切实转变思想观念,改进工作作风。 (4)充分利用村校长会议、全体教职工大会、每周的政治业务学习日和月末教研教改例行会议时间等，积极组织教职工学习新修订的义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、新平县教育系统“八不准”规定和“四项制度”等法律法规和相关文件精神,做自
6、觉学习的带头人，做严以律己、率先垂范的带头人,做以身作则、教书育人的带头人，做“四项制度”贯彻落实的带头人,以“四少四多”(少一点借口,多一点积极；少一点烦恼,多一点热情；少一点懒惰,多一点主动；少一点埋怨，多一点理解）为行动准则。 （5)按照新平县教育系统开展民主评议政风行风工作实施意见的要求,以“全面提高教师队伍整体素质”为核心，以“治理教育乱收费”为重点,以“群众满意不满意”为标准,深入开展民主评议活动，进一步规范了教育收费行为，采取切实有效措施,严格收费管理,无擅立项目和擅定标准的乱收费、乱摊派现象发生。并与教师签订“廉洁从教责任书”,开展“廉政歌曲”比赛和“廉洁从教、爱与责任”演讲比
7、赛，进一步牢固树立了“敬廉崇洁，廉洁从教,依法办学”的理念。通过以上实施,从而统一思想、统一行动，领导班子廉洁自律,团结干事，勤政务实,得到了上级领导和社会各界的一致好评，广大教职工树立热爱、安心山区教育事业的忠诚之心；树立以学生为本、爱生如子的人本精神；树立爱岗敬业、以校为家的敬业精神。呈现出了争当先锋,争创佳绩，力争上游的良好发展态势。 （二)抓学习,抓认识,着力构建教育精神 省教育厅罗厅长曾指出。“教育精神承载着民族精神、时代风尚和人格内涵，是创造精神和传承品格的统一,是人文精神和科学精神的统一。精神贫困比物质贫困更可怕,精神流失比金钱流失更危险”。因此，学校一是充分利用开学之际,采取以
8、会代训的方式组织召开各类会议和专题讲座。二是建立了学校行政办公例会制度,在每周一上午由正副校长轮流主持办公会议，学习各级各类会议、文件精神，同时总结上周学校工作并安排部署学校近期工作。三是以村完小为单位组织开展好每周一次的政治学习活动，组织学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见党和国家的法律法规。四是认真贯彻中小学教师职业道德规范，全面开展“八荣八耻”等荣辱观教育活动,搞好班子团结协作，严格执行领导干部廉洁自律规定，加强政治理论学习，严格执行新平县教育系统“八不准”规定和扬武镇小学教职工“八条禁令”,以切实解决师德师风建设中存在的突出问题为重点,注重实效，深入开展“民主评
9、议政风行风”工作以及“四项问责制度”的学习活动。以此提高教师对当前国际国内教育形势的认识,对当前本校教育现状和发展水平的认识。从而统一思想、统一行动，树立热爱、安心山区教育事业的忠诚之心;树立以学生为本、爱生如子的人本精神；树立爱岗敬业、以校为家的敬业精神。 (三）抓“两基”的巩固提高,确保义务教育质量为巩固“两基”成果,确保“普及程度”不反弹，不滑坡。我校始终坚持做到思想上不松劲，投入上不减少,工作上不退热。我们在总结过去成功经验的基础上，继续坚持了“两基”为重中之重的地位不动摇，且狠抓落实,突出实效,一年来，主要做了以下方面的工作： 1.加大“两基”宣传力度，不断营造新的教育氛围。为提高人
10、民群众兴教、支教的积极性,增强教育法制观念，学校通过各种媒介,广泛宣传中国教育改革和发展纲要、新修订的义务教育法、未成年人保护法、扫除文盲工作条例等法律法规知识,切实加强教育宣传力度,充分发挥教育法律法规在实施教育过程中的引领作用,为巩固“两基”工作营造了良好的氛围。 加强领导，明确职责,狠抓落实。学校一是积极向等地党委、政府建言献策，将“控辍保学”纳入了镇政府与各村委会签订的责任书中,从源头上做到了家长支持教育、重视教育。二是学校把巩固提高“两基”工作列入学校工作的重要议事日程，纳入对村校,对教职工的管理考核范围,认真组织和安排，狠抓落实,注重成效,保证依法实施“两基”工作的正常开展。年内,
11、在校学生巩固率9.4，已达指标要求,小学毕业生64人，毕业率为100,并协助初中做好了七年级学生流失工作。 3.狠抓控流工作，提高普及程度。学校在按照要求管好学籍，按时上报有关学籍表册、数据的基础上,建立流失生月报制度，并采取以堵为主，以防为辅的措施，认真抓好在校生的管理，严格控制学生流失，严把“四率”关,努力提高普及程度。（1）切实抓好新老生入学管理工作;(2）开办家长学校，建立社区、学校、家庭三位一体教育网络；（3）开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组活动，全面实施素质教育,以此来吸引学生，让学生进得来，留得住,学得好;(4）结合实际，有效开展勤工俭学，以补充半寄宿制经费不足,帮助部分贫困学生
12、解决生活上的困难，不让一名学生因贫困失学。(5）并积极争取各方力量捐资助学，年内,捐资捐物折合人民币达8000余元。(）认真落实好“三免一补”惠民政策,及时按政策兑现三免资金,让每一个学生和家长真正得到实惠。（7）对高卷槽、白旗、它可冲三个村的学生减免助学读物费用。 4高度重视,认真组织，努力做好“两基”档案表册的增、删、补工作。认真安排、布置教师对文化户口册进行调查登记、核对落实。各村完小认真完善“十三册两表”,所登记、收集、填报的数据真实、可靠。做好“两基”年审、控辍和其它“两基”常规工作，为上级和学校的发展提供了可靠的决策数据。 (四)抓建设,努力提升学校办学效益 1.抓制度建设，建立完
13、善学校管理制度 如何科学化、规范化地管理学校，保障学校教育教学质量和办学水平的提高,最有效的还是建立一套长效的管理制度。针对原来学校管理制度制定不合理、操作性不强、呈现粗放型等特点,从1月开始,历时近半年，经过初稿拟定初次讨论初次修改全体教职工讨论归纳梳理再次修改教代会讨论最后修改表决通过了以扬武镇小学教职工聘任制实施方案(试行）、扬武镇小学教职工岗位绩效工资再分配制实施方案（试行)为主的八大规章制度,并编印了相对完整、全面、科学的扬武镇小学学校管理手册。 2抓领导作风建设，提高办事效率 学校以深入开展以解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展为主题的解放思想大讨论为契机。一是调整分工、明确职责
14、，各自重新进行角色定位;二是实行上下班签字制度，从抓工作时间、工作纪律入手，切实转变以往上班随意性较大、自由散漫的工作作风,提高办事效率;三是实行办公室人员周末值班制度，全方位为教师、学生、家长服务;四是从为人处事、待人接物等小事抓起,要求变冷漠为热情、变被动为主动,增强忧患意识、大局意识、服务意识。通过开展解放思想主题大讨论，提高认识,认真查摆存在问题，在对比差距中深刻反思，在观念转变中创新,在明确职责中狠抓落实。 .抓“三支队伍”建设,提高专业素质和水平 第一，抓基层管理队伍。为加强学校领导班子队伍建设,提高领导班子的业务素质，提升学校工作管理水平和能力，进一步促进各村校基础事业健康、稳步
15、、持续、和谐发展。采用“请进来”、“走出去”等方式，加大学习和培训力度，努力造就一支德才兼备，具有现代化管理理念和现代化教育管理知识、能力的中层领导干部队伍。月中旬,组织办公室人员及村校长共计20人外出考察学习。共走访了个乡镇,1所学校，通过“看、听、问、要”等多种方式,学习借鉴兄弟学校的先进经验，力求寻找提升我镇各村校、各科室管理质量的有效途径,逐步提高我校教育教学质量和办学水平。 第二,抓教师队伍建设。“教育大计，教师为本。”教师素质的高低,是决定一所学校办学质量和效益的关键。我校按照“敬业、奉献、善学、乐教”的要求，把着力点放在师德教育和业务素质的提高上加强教师队伍建设。 一是强化师德师风建设。围绕政风行风评议，组织全体教师学习公民道德建设实施纲要和新修订中小学教师职业道德规范，建立和完善教师职业道德考核奖励机制，对教职工师德建设要求进行全面的宣传、教育、监督、检查、考核，形成明确的师德教育舆论导向。全面开展“师德师风教育”、“解放思想大讨论”,举办“树教师形象,做文明园丁”等主题教育活动。认真开展解放思想大讨论以及向张桂梅同志学习的系列教育活动，并要求写出有质量的学习心得，把握其精神实质,深刻领会内涵、统一认识、统一思想、统一行动
