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1、 函数极值最值的求法及其应用学习目标：会用导数求函数的极值与最值并利用其解决相关的数学问题.学习重点：利用导数求函数单调区间和极值最值，并能利用他们解决相恒成立问题、方程的根和函数的零点问题.学习难点：含参函数的分类讨论和数形结合的思想方法.学习方法：指导学习法.课前五分钟展示：求函数在区间上的最小值.基础知识回顾：1、 单调区间：在某个区间(a,b)内,如果 ,那么函数在这个区间内单调 如果,那么函数在这个区间内单调 注意：求参数范围时，若函数单调递增，则；若函数单调递减，则”来求解，注意此时公式中的等号不能省略，否则漏解2、 函数的极值与最值：极大值和极小值：一般地，设函数在点附近有定义，
2、如果对附近的所有的点都有或，就说是函数的一个极大值或极小值，记作=，是极大值点或记作=，是极小值点.在定义中，极大值与极小值统称为 取得极值的点称为 极值点是自变量的值，极值指的是 最大值和最小值：观察图中一个定义在闭区间上的函数的图象图中与是极小值，是极大值函数在上的最大值是，最小值是一般地，在闭区间上连续的函数在上必有最大值与最小值 请注意以下几点：（1）极值是一个局部概念；（2）函数的极值不是唯一的；（3）极大值与极小值之间无确定的大小关系 ；（4）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点而使函数取得最大值.最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点.思考探究：在连
3、续函数中，是函数在处取到极值的什么条件（ ）A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充要条件D、既不充分也不必要条件典型例题：题型一：利用导数求函数的极值最值问题：例1：求函数在区间上的最大值与最小值.变式练习：已知函数，.若对任意，总存在使.则实数的范围为 归纳总结： 题型二：恒成立问题：例2：已知在处取得极值.1、求的值； 2、若对时，恒成立，求的取值范围；3、若存在时，使得成立，求的取值范围.变式练习：设函数（a1），若当x0时，f(x)0恒成立，则a的取值范围是 归纳总结： 题型三：方程的根和函数的零点、不等式有解问题：例3：已知函数.若在处取得极值，直线y=m与的图象有三个不同的交点，求m的取值范围.变式练习：设函数.1、若方程有且只有一个实根，则的取值范围是 2、若存在使得成立，则的取值范围是 归纳总结： 课后作业：已知a为实数，（1）若在4，4上的最大值和最小值；（2）若上都是递增的，求a的取值范围.课堂小结：(本节课你学到了什么？)
