《第三次考试语文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三次考试语文.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20112012学年度第一学期九年级语文第三次阶段考试试卷A卷B卷总 分题号一二三四五六七得分（一）（二）一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）1.下列选项中注音全都正确的一项是( )A憔(qio)悴 荣膺（yng） 纤绳(xin)B绯(fi)红 阔绰(chu) 瞰望（kn ）C干瘪（bi） 晨曦（x） 蓬篙（go） D虔（qin）信 名讳（wi） 骸（hi）骨2.请选出字形完全正确的一项( ) A吹毛求疵 出人头地 呱呱坠地 驾驭 B不依不饶 咬文嚼字 淹淹一息 熏陶C断壁残垣 威风禀禀 如坐针毡 戏谑D一想天开 束手无策 转瞬即逝 迷惘 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
2、 ）A班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。B目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。D日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨4下列句子中标点使用正确的一句是（ ）A今年的贺岁片：三枪拍案惊奇、十月围城等，已在各大城市隆重上映。B麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？他一时拿不定主意。C“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：“车快来了吧？”。D互联网所链接的内容不仅包括文字符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息。5下列关于名著的表述有误的一项是（ ）A格列佛帮助小人国打败了邻国的入侵，并乘胜
3、追击，帮助小人国的国王扩大了疆域。B傅雷家书中的内容，除了生活琐事外，傅雷谈论更多的是艺术与人生，目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。C培根随笔善用比喻，其中很多比喻都成为格言警句。例如，“德行犹如宝石，朴素最美”，“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。D林冲在高俅的陷害下，先后误入白虎堂，身陷野猪林，但他一直委曲求全。最后因为陆谦火烧草料场，林冲才被逼上梁山。6用课文原句填空。（每空2分，共20分）(1) 马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(2) ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(3) ，衡阳雁去无留意。（
4、范仲淹渔家傲秋思）(4)骊山四顾， ，当时奢侈今何处？（张养浩山坡羊骊山怀古）(5)酒困路长惟欲睡， 。（苏轼浣溪沙）(6)官船来往乱如麻， 。（王磐朝天子咏喇叭）（7）奉献是一种精神。我们可用“ ， ”来颂扬这种精神。思乡是一种情怀。我们可用“ ， ”来表达对家乡的思念。二、阅读理解(一)阅读下面选文，回答711题。(16分)与 你 为 邻中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路，而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。与你为邻，或多或少会有冲
5、突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。西游记是中华文化的瑰宝，惩恶扬善、团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的三国演义动
6、画片，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到，“闭关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此日本人是丑陋的等文学作品进入
7、我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。与你为邻，便要与你为友。日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！ (选自2010年课外阅读)7.选文主要采用了_的论证方法，阐明了_的论点。(3分)8. 用简洁的语言概括，作者围绕中心论点从哪几个方面展开论述的？(3分)答：_ 。9. 第段中加点的词语“这一点”所指代的内容可以概括为：(3分) 。10. 选文中作者指出在打开国门方面我们还存在着什么不足？已经做了怎样的改进？
8、(3分)答：_ 。 11. 链接以下材料，结合选文，说说怎样“与你为邻”？(不少于40字)(4分)材料1：2008年汶川地震，日本政府向中国捐款5亿3千万日元，民间向中国捐款、捐物6亿多日元，并派出救援队。材料2：2010年6月，温家宝总理访问日本时说，中日之间要以史为鉴，面向未来，绝不延续仇恨。材料3：2011年日本地震时，中国政府、红十字会等向日本政府捐款、捐物合计人民币7千万元，同时派出救援队。答： 。（二）阅读下面文字，完成1216题 （14分）地震与海啸的关系 2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在
9、震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进。有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的
10、。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。 此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度
11、在25公里以内。但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。12.选文第段文字在文中的作用是什么？（2分）_13.请根据选文第段内容，简要概括什么是“海啸”？（2分）_14.选文第段“中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。”句中加点词语“大约”能否删去？为什么？(3分)_15.选文第段中画线句使用的说明方法是哪两种？有什么作用？(4分)_16.结合全文内容，简要归纳引起海啸发生的因素。(3分)_
