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1、撰写人：_日 期：_幼儿园师德演讲稿汇总6篇 幼儿园师德演讲稿 篇1 一个空气清新的早晨,温和的阳光点点滴滴地洒落下来，一个岁的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴们玩“扮家家”。今天“扮家家”的内容和往常一样：小女孩站在前面，下面一张张摆放整齐却高矮参差的小凳子上坐着她的小伙伴们。他们一个个坐得笔直,眼睛瞪得老大！小女孩老练地说:“今天,刘老师,给你们上美术课。”说完，模仿老师的样子拿出一张小黑板。黑板上是她为这节美术课特意准备的范画：一只白色的小猫 她，是机关一幼大（五)班的,她有三位好老师：陈老师、方老师、贾老师！她永远忘不了陈老师活动中和蔼的目光,方老师拉手风琴时潇洒的姿态,贾老师说话时温
2、柔的语气、甜蜜的笑容。小女孩常说:“我最喜欢我的老师，我以后也要像她们那样！”朦胧中,这个小女孩拥有了自己坚定的信念和美好的心愿一年年过去，小女孩长大了。初三毕业那年,大家都在紧张的复习。倒数着过日子，既复杂又单调。直到有一天，班主任宣布：想报考幼师的同学前来报名。大多同学的表情很漠然,也没有停止手中的作业。而她，眼睛一亮,无比激动！回到家中,父母不是很赞同，如此紧张的迎考期间,还要占用一大部分时间来精心准备面试的内容（跳舞、唱歌、表演故事）,无疑是一种风险。吃饭时，她一声不吭,眼泪悄悄地顺着脸颊流淌着。在班里一直担任文娱委员、宣传委员的她非常衷爱美术、音乐、舞蹈等等,并且积极参加各种文艺活动
3、,想到这些，父母决定尊重女孩的想法:报考师范! 五年以后，女孩回到了机关一幼。不仅仅是回到母校、探望老师,也是踏上岗位、参加工作。是的!她终于实现了儿时的心愿,又重新踏上了这块圣洁、童话般的园地，心情是如此的激动。除了方老师和贾老师以外，还有很多老师都和她成为了“同事”，她每天都能看到她们灿烂的笑容，感受到她们敬业的作风。这个女孩,不是别人,正是我自己！从此，园里的这群孩子们就成为了我生活中不可缺少而又极为重要的部分! 每天,当我一跨进这个童话世界的大门,一看到这群活泼可爱的孩子们,我的心情就好极了。有时像喝下了一杯清新的绿茶，有时像喝下了一瓶香甜的橙汁。生活中，他们需要我的关心、帮助和爱护，
4、我总是力求给每个孩子多一点照顾；活动中,他们需要我的引导、鼓励和赞赏,我也总是力求给每个孩子多一点关注。我对自己说：“我是他们的老师，我担负着重大的责任。”当，我半蹲下来，平视着与他们交谈，与他们一起思考问题，与他们一同做游戏、玩玩具，所有的孩子都簇在我身边，雀跃地对我说“我们教你玩这个”,那时,我又感到“我不是他们的老师,我是他们当中的一员，他们的好朋友”。就这样,我与孩子们相处近五年了！第一批孩子都已经毕业了。一开始,他们还是一个个的小不点呢！现在呢?每个孩子都能照顾好自己，积极参加各种活动和游戏，大胆表述、认真思考。舞蹈活动,他们动作协调、姿势到位;美术活动，他们的画形象漂亮、色泽鲜艳;
5、体育活动,他们团结协作、气氛活跃。看着他们一张张美丽的笑脸,看着他们正度过一个幸福、快乐的童年,开心的感觉就占据了我内心的全部空间！ 又是一个空气清新的早晨,温和的阳光点点滴滴地洒落下来。我陪着孩子们在操场上的康乐园里玩耍。这时,一只小手轻轻地碰了碰我的手,我回转过身来，是班上的一个小女孩,名叫黄彦琪。她站在那笑眯眯地看着我,一句话也不说,一束阳光照在她脸上,显得她的笑容更加灿烂。我蹲下来,也笑眯眯地看着她!随着眼神的对视,我问她：“ 找我有事吗?”她抿着嘴,眼睛眨了眨，凑在我耳边轻轻地说:“刘老师,我好喜欢你,我以后也要像你一样!”说完,笑咯咯地跑开了。好熟悉的话语啊！我看着小女孩的背影，一
6、股热血涌上心头,回想起了xx年前的我。沉思了一会后,我笑了！呵呵也许十几年后，我也能有缘与我的学生成为同事，为了共同的心愿、为了圣洁的幼教事业,体现自身的价值 幼儿园师德演讲稿篇2各位领导、各位老师大家好 我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜欢的老
7、师，上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么,如何成为学生最喜欢的老师呢 我觉得，首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向
8、成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前,耐心询问；有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物，但是,爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火，但着急教训是没有效果
9、的。有一次,我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么他轻声的说了声，不知道,我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一起思考，我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说:你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望
10、是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时,尤其是那些似乎充喝钡愕难生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好
11、人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用，一个教师,只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。 幼儿园师德演讲稿 篇 尊敬的园领导、聘任小组、各位老师,你们好! 一年一度的竞聘上岗、展现自我的机会又摆在了我们的
12、面前,今天的我有点激动,有的紧张。因为我担任的这个班级有二年时间了，在这二年里,我班的朗朗古诗声传遍了幼儿园内外,走进了电视;在这二年里我班的“家园直通车”开进了每个家庭,走进了每位家长的心理;在这二年里，我班的孩子活泼自信,和谐发展。而我与他们朝夕相处，早已是心心相印。而下学期是这些孩子在幼儿园里最关键的一年,如何使他们永远记住在幼儿园里的快乐时光，如何让他们充满自信地走进小学的课堂。这是我这几天一直在思考的问题。新的世纪需要新的教育理念，新的世纪需要新的课程模式。小班化教育已越来越受到广大教师、家长的青睐。本学期，我园尝试开设小型班，这对我们老师是一个新的考验，也是一次新的机遇,对于大班的
13、老师更是一次新的挑战。在此，我要求担任大班小型班的班主任工作,在继续做好班级常规的同时，把我班的专题特色搞得更加红红火火。 一、继续开展古诗诵读活动 一个人如果他从来没有读过唐诗、宋词,他就没有资格说自己是一个真正的中国人。因为他无法融入中华民族的精神生活。孩子们从小接触经典的古诗文，能开发记忆力，打好语言文字功底，获得良好的熏陶和修养，能对孩子的一生产生积极的影响。因此,在新学期里,我们将继续开展古诗诵读活动，并在诵读的基础上,进行简单的识字练习,培养孩子早期阅读的能力。在一定的阶段进行成果汇报,古诗表演、古诗朗诵比赛、对诗等系列活动,当这些孩子走进小学的时候，都能出口成章，充满自信。二、继
14、续创建班级文化办好班级的另一特色班报幼儿园的工作离不开家长的配合,这句话我们每位老师都知道,可做起来就不是那么一回事。我们时常与家长交流,但真正将家长资源充分利用却还不够。我班的家长工作一直比较好,因为我们与家长有一块沟通的平台,那就是我们的班报家园直通车，我班的班报,可谓是深入人手,每期都是人手一份，可最近我发现，我班的班报每期都是我们老师组稿，编辑,而属于家长的位置就只有“聊天室”那么一小块,互动性不够。纲要精神要求我们在教学中必须做到师生互动、生生互动、家园互动。因此,在新学期里,我们将对班报进行全面改版，提供大量的空间，让家长们畅所欲言,出谋划策，学习交流。让家长真正参与到我们的教学中
15、来。小型班的家长，对孩子的教育比较重视,自身素质也比较高。只要我们多与他们进行心灵沟通、情感交流、换位而思，一定会赢得家长的理解和支持，我们的家长工作将会更顺利展开,班报将会更加丰富多彩。 自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己,那就是对幼教事业的热爱。尽管岁月不饶人，尽管白发染双鬓,因为热爱，所以责任在身;因为热爱所以乐观自信。我相信,这份热爱,一定也会感染我的孩子们，让他们从小担当责任,充满着自信。给我一个机会，还你一份精彩,这是我想对聘任小组和老师们表达的心声。 谢谢！ 幼儿园师德演讲稿 篇4 孩提时，当同伴们为科学家、发明家这些远大的理想而壮志满怀时,我却在心里默默许下了一个心
16、愿当一名幼儿园教师。你别说我傻! 后来,我终于成了一名幼儿园教师，一大群的孩子围着我,甜甜地叫我“老师”,我成了他们的“母亲、老师和朋友”，我感受到了幸福，它在我心中荡漾!你别说我傻! 当很多人为名为利大喜大悲的时候，我安之若素，一心想做个好老师。你别说我傻！ 当别人在逛街购物的时候，我在不断反思,撰写工作心得；当别人在牌桌上吆五喝六的时候，我仍然执着地钻研着教材教法，为更好地实施新课程而努力着,你别说我傻! 当一批批孩子展翅高分的时候,我深深的为他们祝福，愿他们飞得更高更远。我想,当我两鬓花白的时候,我依然会又唱又跳,像个长不大的孩子，你别说我傻！我的生命将在他们身上延续！ 幼儿园师德演讲稿篇5 在一个教师家庭,妈妈曾在教育战线上工作
