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1、 幼儿园小班音乐教案：小鱼吐泡泡教学目标：1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小节马上把握不动。2.大胆想出的把握不动的动作，欢快的玩耍。教学预备：对圆形有确定的认知阅历。重点与难点：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小节马上把握不动。方法与手段：示范法、玩耍法、提问法等。教学过程：一、学习拉圆圈朝同一个方向走。1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)2.幼儿练习拉圆圈走。师：“现在我们的大圈圈要开头走咯。”(教师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)
2、教师活动：1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，进展幼儿思维。2.通过玩耍让幼儿体验活动带来的乐趣。幼儿活动：1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。2.幼儿在教师带着下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。二、学习歌曲并玩耍。1.赏识歌曲，了解词意。师：“教师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下教师要请小朋友来告知大家你听到了什么。”教师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。2.和教师一起边唱边玩耍。师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到看谁先蹲下的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”3.重复玩这个玩耍几遍。教师活动：1.先提出问题，引
3、导幼儿认真听歌词内容。2.小班孩子年龄尚小，分句教授简洁易学，便于幼儿把握。3.在玩耍过程中稳固对唱曲的把握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，稳固幼儿的记忆。幼儿活动：1.幼儿分句学唱歌曲。2.和教师一起边唱边玩耍，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。三、创编歌曲。1.小朋友们想想看除了蹲下以外，还可以做什么动作也不会动。2.幼儿争论，教师依据幼儿提出的动作进展练习。3.选取某一动作，完整的玩玩耍。教师活动：1.让幼儿自己争论，发挥他们的想象力和语言表达力气。2.敬重幼儿的想法，鼓舞他们乐观创编，表达纲要中“以幼儿进展为本”的理念。幼儿活动：幼儿发挥想象进展创编歌曲，选取一个动作，再次和教师完整地玩耍。活动反思：音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首歌，但是对于这节活动，依据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热忱参与，进展着幼儿的共性和力气。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己宠爱的方式进展艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣动身。总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次训练活动的预备工作包括备课、教具预备等。努力学习方法、理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。
