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1、好老师是勤奋好学的先锋陶行知曾告诫教师：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。” “惟其学而不厌才能侮人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。” “惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进，向上进不可。”“要想学生学好，先生必须好学。”陶行知认为，好学不仅是教育的需要也是生存的需要：“做一个现代化的人必须取得现代化的知识，学会现代化的技能，感觉现代化的问题，并以现代化的方法发挥我们的力量。时代是继续不断前进，我们必须参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。否则，再过几
2、年又要成为时代的落伍者了。”陶行知先生在上世纪30年代就这样告诫我们：“虚心，虚心，虚心，承认一无所有，一无所能；学习，学习，学习，学人所不知，人所不能”，要虚心跟他人学，跟大人学，跟小孩学，跟朋友学，也跟大社会学，要学得专，也要学得博。“学到人所不知，人所不能”：今天的老师必须不断提高自身业务水平。社会发展变化日新月异，对现代人提出了“与进俱进”的要求；教育需要变革以适应飞速发展的社会形势，对当今老师提出了“终身学习”的要求那就是“宇宙是在动，世界是在动，人生是在动，教育怎能不动？” 所以，要做一名好老师就必须要争当勤奋好学的先锋。好老师的资本是什么？就是德才兼备。德才兼备是靠才气支撑。才气
3、，是构成老师人格魅力的重要因素。有的老师讲课，旁征博引，议论风生，学生爱听；有的老师讲课，大概念套小概念，枯燥乏味，学生听了直打瞌睡，很重要的一个原因就在于他们的知识是丰富还是贫乏。才华横溢者受人尊敬、令人信服，而才疏学浅者则往往难以服众。老师要想使自己有才气，就得勤奋好学，多读书，正所谓“腹有诗书气自华”。当今，教育质量下降，重要原因就教育部门、学校领导，授课老师的才气缺乏引起的，有些人的阅读兴趣下降，书读得越来越少。究其原因，有的是因为学历高，自以为有学士、硕士、博士的老本可吃，无须发愤读书；有的是因为讲稿、研讨文章有机关、秘书甚至研究生代劳，不必“亲自”读书；有的认为现在是网络时代，要什
4、么资料鼠标一点便可，没必要花苦功夫读书；最普遍、最堂而皇之的理由是，工作忙，没时间读书。不能说这些不是理由，然而，不读书就无法履职尽责，更谈不上有才气、有魅力。胡锦涛总书记指出：不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。要做合格的教育人，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。教育人肩上的担子重，要有效履行惦培育下一代历史使命、不辱使命，如果不多读书，简直不能想像。只有勤奋好学才能生才气，才气是靠自己博览广学。一个人的知识面越宽，考虑的问题就越全面，对事物的反映就越敏捷，越容易在工作中体现出艺术性和灵活性。要获得知识，就必须学习，这是再普通
5、不过的道理了。党政干部要肩负起时代赋予自己的重任，不仅要学习政治理论，还要学习科学文化知识，学习与工作相关的各类专业知识。通过学习，不断提高自己的政治素质、精神素质、知识素质，以提升自己的能力素质。 ? ?只有勤奋好学才能出才气，才气是要自已潜心实践。实践出真知、实践出才干。积极投身社会实践，也是党政干部提高素质的重要环节。要学以致用，用以促学，学用相长。要勇于承担艰巨的工作任务，乐于做开创性的工作，甘于做打基础的工作，既能经得住挫折和打击，从错误和失败中学习和提高，又能在成绩和荣誉面前戒骄戒躁，谦虚谨慎，积累经验，增长才干，使自己的整体能力跃上更高的。老师通过自己勤奋好学努力提升自己的才气，
6、才气也就是自己的正气、人气和锐气。才气是教育人强根固本的核心，是教书育发挥作用的关键，是成就教育事业的基石，是教育开拓创新的必需。有了才气才能遇事不慌、处乱不惊、谦虚、友善、大度、落落大方的为人处事时；有了才气才能不卑不亢，不急不躁，在人生中自得其乐、游刃有余，即使没有平步青云，也是幸福美满，让人羡慕；有了才气才能从内心深处自然流露出来的真善美，这种气质，不在外表，不在装饰，却在人群中脱颖而出呢。努力提升自己的才气，就是提高个人修养，并非一日之功，只有勤奋学习，汲取知识，才能厚积薄发、有所收获。而大量阅读则是使人保持平和心态、积累丰富知识、获取前人智慧、提高个人品位的最佳途径。人们常说：“德才
7、兼备”，通常就是指的 “学、识、才”三个方面，比喻说，“才如战斗队，学如后勤部，识是指导员。”学：应是博学，通晓古今中外，各行各业，成为万事通，活字典，这样，需要什么有什么，运用起来得心应手，一不需要查，二不需要问，三不需要挤，到时候就会像喷泉一样涌出来，供你借鉴、参考和使用。这是多么理想的事情啊！要达到这一步，就要博览群书，用滴水穿石的精神苦练基本功，有些还需要像攻碉堡一样，一个一个去攻克，并将它铭刻在脑子里，日积月累，就会越聚越多，有时还起连锁反应。识：就是审时度势，明辨是非的能力。它的标准是有没有科学的预见性，有没有洞察秋毫的鉴别里，敢不敢提出独特的见解，能不能准确地确定主攻方向。要做到
8、这一点，是比较困难的，但并不是高不可攀。要解决这个问题，首先必须从认识论入手，掌握唯物辩证法这个武器。还要认真地、刻苦地、虚心地体察情况，这样，才能站得高，看得远，达到远见卓识。才：是开展工作的技能和手段，也就是艺力。艺贵在精，有精则有妙。也就是说，十八般武艺，应无所不通，无所不精。才是练出来的。要练，就要有吃苦精神。苦干是巧干的母亲。有苦练的精神，就会有精巧的艺术。所谓十八般武艺，并不是说所有精通，对自己负责的那一门要精通。学、识、艺三个方面，是一个完整的体系，其中一个方面不行，都会使工作黯然失色。特别值得注意的是，如果德不好，才也发挥不了作用。所以说“德才兼备”就是才气。我们每个教育人应该时刻鞭策自己，靠勤奋好学，让自己多读书，读好书，虽不能读书破万卷，但也要读出个名堂，读出人生的内涵。“腹有诗书气自华”，只要多读好书，我们就一定会是一个富有才气的人。中国要发展有希望关键靠教育，教育靠培养出高素质的接班人，接班人成长靠肩负责任、胸怀爱心、勤奋好学的好老师培育。古人云：师者，传道、授业、解惑者也。孔子也说：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。我们做老师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守教师职业道德规范，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起培养真人的重任。
