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1、中考专题复习-语句排序五法 太平三中 李义唐教学目标：句子的排序主要考查语言运用的连贯性，考查同学们的语感水平和思维能力。通过复习，进一步提高同学们的语感水平和逻辑思维能力。教学过程：句子排序题,能考查学生在具体语境中运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，能综合考查学生的语言组织能力、句子理解和分析能力，所以，近几年颇受中考命题者的青睐。那么，怎样合理、快速地排列句序呢？其方法有五：一、时空顺序法时空顺序包括从古到今、从早到晚、春夏秋冬、上下左右、东西南北、从上（下）到下（上）、从远（近）到近（远）、从内（外）到外（内）等，排句序时，我们可以根据句子中表示时间（空间）的词语来排列句序。例
2、如：填入横线上的句子顺序是：扬州确实是个文化名城。_唐代的石塔寺闻名遐迩。西汉的广陵墓规模宏大。清代的盐商大宅院古色古香。至今还在流淌的大运河璀璨夺目。做此类题就可采用时间顺序法.根据句中的“唐代”，句中的“西汉”，句中的“清代”，句中的“至今”，可以排出其句序为二、逻辑顺序法逻辑顺序就是人们的思维顺序和语言习惯，就是句子间的逻辑事理关系。包括由现象到本质、由主（次）到次（主）、由轻（重）到重（轻）、由特殊（一般）到一般（特殊）、由总（分）到分（总）、由因（果）到果（因）等等。例如：排列下列句子顺序由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄
3、运。 在草原上，鹿吃草而被狼吃。 然而事实不会这样。 由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种类延续是起决定作用的。 如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。做此类题就宜采用逻辑顺序法。句中的“由此”表结论，句理应放在后面。句中的“所以”表结果，其前面应有表示原因的句子。四句讲的是食物链，根据句子提示的“狼、鹿、草”三者之间的逻辑关系可排出这四句的顺序为。据此整个语段的句子顺序为。三、衔接呼应法句子的衔接与呼应，包括词语、语意、句式的衔接与呼应，内容的过渡等等。例如：排下列句子顺序它记载了我们中华民族几千年的
4、文明史，负载着灿烂辉煌的、浩如烟海的优秀的民族传统文化。它的词汇丰富，表现力强，既能将纷繁复杂的客观世界描绘得生动逼真，又能将深刻细微的思想感情表现得淋漓尽致。它的结构简明，句法灵活，易学易用。它的每个音节都有声调，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，节奏鲜明，富于音乐性。我们伟大祖国的语言汉语，是世界上历史最悠久、最丰富美妙的语言之一。努力学好祖国的语言，是每一个炎黄子孙的神圣职责。做此类题可用词语的衔接呼应法。句中的“几千年的文明史”与句中的“历史最悠久”相呼应。句说明语言的特点与句中的“最丰富美妙的语言”相呼应，句可依据句中的“音节”、“ 词汇”、“ 句法”由小到大排列，所以语段句子的顺序应为四、
5、语段结构法语段的结构包括总分总式、总分式、分总式等，例如：下列语句的正确顺序是：无风的时候，空气中漂浮着大量的灰尘，可以粘在人的脸上，衣服上，但不影响水平能见度，这叫“浮尘”。 今年入春以来，我国西北、华北地区连续发生了12次扬沙、沙尘暴天气。 风力较大，将地面沙尘吹起使空气相当混浊，水平能见度在110公里之间，称为“扬尘”。 在气象学中，沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级。 强风把地面大量沙尘卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度低于1公里的称为“沙尘暴”。做此类题可运用语段结构法，细读这五句话，不难看出句是总说句，其余句子是分说句，再根据句中的“分为浮尘、扬沙和沙尘暴”可排出其余句子的顺序
6、。整个语段句子的顺序为五、综合分析法在具体解题过程中，句子的组合是复杂多样的，这就需要我们把以上方法综合起来分析，例如：排列下列句子顺序：这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。 退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。 如此巧妙的布局。 西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。 一是可使家居生活充分享受阳光。 东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园，园水成趣。 二是置身园中随处都可以从不同的角度欣赏到全景。做此类题可采用综合分析法。句是总说，两句是分说，可采用语段结构法排序，根据句中的“西宅东园”、句中的“西边”、句中的“东园”，可采用衔接呼应法，可排出。这三句是说明退思园的布
7、局的，又可排出，即，根据句中的“一是”和句中的“二是”，可采用逻辑顺序法排序，句是对退思园结构布局的赞叹，位置放在最后，所以整个语段句子的顺序为排 序 歌语句排序有方法，首句尾句先选好。中间时空与逻辑，衔接呼应辨结构。题中选项可参考，综合分析最牢靠。口诀说明：首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。另外，题中的选项也是判断的参考。
