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1、202X202X学年上学期科研工作总结-推荐通用稿20202X学年上学期科研工作总结 202XX学年上学期科研工作总结该怎么写呢?以下是由为您整理的02X0X学年上学期科研工作总结，欢迎访问更多科研工作总结的内容！希望此文能够对您有帮助！ 本期根据科研室计划,主要开展了农村中学教研组建设课题启动工作;参与学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制工作;加强教研组年轻骨干教师的培养，认真参加校际合作的跨校教研活动,提炼联合体教研成果等工作。现将本期工作从研究成果（效果)、存在的问题及改进建议三个方面逐一总结。 一、教学督导机制的建立 主动配合教导处成立了机构；实施了课堂
2、教学督导。使课堂到岗情况有好转，初步实现了教学督导目标。从课堂教学督导来看主要存在的问题是:缺乏章程和制度细化；形式较单一;队伍威性不够部分教师不够理解；待逐渐趋于常态化。建议学校采取以下措施:宣传力度加强;评价的重视程度加强；教学督导工作公正公平加强。 二、全面实施集体备课 逐步形成流程框架(分散集中分散-实施-作业反馈-反思-记录整理电子教案）老师基本接受集体备课这种形式。从调查和现场观察看存在如下问题:备课准备不充分有待细化落实各环节(准备什么一定要具体);备课资源的共享形式比较模糊;星期五备课,平时正常教研活动时间反而没事做；老师缺乏资源建设的意识,急需带头示范指导。建议学校采取以下措
3、施:教学督导组全面检查教师的提前周备课准备环节（检查预案，代替教案检查);教学督导组全过程参与教研活动。在条件好的学科组尝试实施备课资源包（记录学生的问题,问题是怎么解决的,注意教学智慧的积淀和传承）;整合教研活动和集体备课活动时间。 三、重新启动了校级骨干教师评选考核机制 形成了校级骨干教师考评制度,有梯次的骨干教师培养工作引起了学校的重视,本期评选出14名校级骨干教师。但骨干教师在学科中的学术作用不明显，个性特色不明显,缺乏领头鹰。建议学校采取以下措施:理论学习加强,创建交流平台(网络、交流发言)勤于笔耕，建立骨干教师考核奖励机制。 四、积极配合教导处召开教学工作例会 形成了教学工作例会制
4、度,使教学管理人员和教研组长备课组长形成了一种常态工作习惯。但缺少主动交流、任务色彩浓。建议改进为工作例会每月一次。 五、修订教研组、备课组计划制定形式 改学期计划为月计划，使计划的针对性强操作性强。但有拖沓现象,计划总结脱节,总结提升效果不明显。建议学校采取以下措施:教科室计划、教导处计划先与教研组、备课组计划来制定;制订表格(计划、总结一张表)通过表格引导组长们实现教研内容、形式、手段的变化。引入教组、备课组考核评价,逐渐调整学科组长、备课组长,实现年轻化,信息化。 六、配合学校各处室启动教师评价研究 学校管理层就集体捆绑制达成了共识,触动了学校的实质性工作。向教师的观念、职业道德和敬业精
5、神提出了挑战。建议学校采取以下措施:行政推动团队考核促进同伴合作交流,改革分配制度。 七、配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建 整和了教导处和科研室的研究力量,重新梳理了教学科研管理工作体系,形成了扁平管理的雏形,学校领导接受了评价机制前移的思路。教学业务工作体系重建,创设了教、科研互相督促监督协作的机制;明确清晰了学期工作思路和重点;督促各部门处室及教师工作,为教师评价研究提供准确的数据。推动过程中,部门协调性待加强,思想不够统一,有一定内耗;两种文化(求稳、求变）的冲击,对学校行政制度执行力提出了挑战。扁平管理的真正实施可以为沟通提供平台,融恰干群关系;重树干部队伍形象和威信,保证各项
6、制度的执行力度。行政干部的专业能力和指导能力是否会被老师接受(有效果才最有说服力,故要求别人做到的自己先做到。建议学校采取以下措施：理顺部门职责,协调各职能处室,落实职责;引入部门工作考核机制和竞争上岗机制;落实行政全过程参与学科教研活动。 八、提炼联合教研成果 提炼了区域联合教研成果（332运行机制),李勇校长在市第二届教研组建设经验交流大会上发言，受到教育部专家高度赞扬。 九、创新了教研形式 学校建立了博客教学随笔群,让老师们认识了网络教研,有助于让老师静下心来，对培养教师反思习惯和积淀经验很有帮助。大家共同评出了优秀教学随笔一等奖1篇。二等奖七篇。参与的积极性和崇尚学习的氛围还要进一步加
7、强。建议学校采取以下措施：干部带头加强学习,打造学习型干部团队。 工作总结延伸阅读 20X学年上学期小学教育科研工作总结 一学期来,我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手,以课堂为阵地，开展了一定工作,取得了一定成绩。主要做了如下工作: 一、规范管理,加强学习，提高了教师的科研水平。 规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活
8、动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动,教师的教研活动均体现了新课程标准,课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章
9、。 科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例,学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。 二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。 学校加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索:第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标；第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣；第三,激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛；第五,及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖
10、励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外,我们还围绕课题研究,加强教师学习和培训工作。提供书目,要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论,使教师改变教研观念；提供参加各级各类培训的机会，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等,培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题；引导教师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋。 三、做好了常规性的业务工作。 1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。 2、为总结提炼教师的研究成果，分别了校科研探索
11、报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。 3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习,带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。 总之,我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长,教师们的业务水平在整体上有了很大提高。 上学期教育科研工作总结 本学期我校的科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校领导的支持下,在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，具体总结如下: 一、十一五课题研究工作 我校十一五立项课题“教师课堂语言艺
12、术之精彩一问”是全校教师共同参与，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目,因此，具有学校参与面广，与课堂及教师发展联系紧密的特点,所以,我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上,大胆对课题研究内容精确化，对研究方法细致化，进行了课题研究变更，使课题研究更具实效性。 二、校本科研培训工作 本学期的校本科研培训工作努力做到两点,一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家,相辅相承，相互融合。具体包括两大方面的培训:一为理念培训，较之前不同的是,从前的理
13、念培训，我们注重强调科研的重要性,强调科研是我们必须要做的工作,是教师成长的必由之路,教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾,因此,科研只能处于抓紧了搞搞,抓松了放放的位置。在本期乃至未来一段时间的理念培训上,我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率,让自己更有成就的一条轻松之路这一主题,让教师明白,做科研,可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训,如何在教育教学中捕捉研究点,如何开展研究，如何撰写材料等,让教师们有理念之外,更能有法可依,在前期培训过程中,我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等,在未来,我们将会把如
14、何深入研究作为重点。 三、骨干队伍建设 教师是学校科研工作得以扎实推进的基础,而骨干教师则是其中的核心力量，重视骨干教师的成长,自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期,我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上，先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师，四位教师分别承担了四项子课题的主持工作,有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度,更具实效性。 四、持续完善制度与常规 持续完善,说明一直存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题:一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，多次向中心校及其他兄弟学校取经求教,弥补制度中的漏洞
15、，具体表现为，一是探索符合自己的科研工作量化考核标准,使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。 我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经历了一无所知，然后自以为知,好高骛远,再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说,起点很低，问题颇多,自认还不成熟，可发展空间巨大,但事贵在恒,我们会将科研进行到底。 02X学年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作,继续坚持科研兴教,科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动,以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。较为圆满地完成
