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1、中学班级德育量化评比激励方案 德顺一中班级德育量化评比激励方案 为养成同学合格的日常行为习惯，维护正常教育教学秩序，建设合格的班风、校风，特修订德顺一中班级量化评比激励方案。 一、评比机制 优秀班集体评比采纳班级目标管理量化评分，满分为100分，分项进行评比，第1-9项以排名计算排名分名次标准差为2，然而以各项排名分相加计算总分，第10项直接在总分中扣除。 一评分项目 1、仪容仪表，文明礼貌20分 2、两操眼保健操、课间操10分 3、环境卫生10分 4、宣扬5分 5、舍务20分 6、纪律升旗、会议、迟到、就餐等 10分 7、集体奖德育类10分获得国家、省、市、区、校，分别10、8、6、4、2分
2、 8、个人奖德育类5分获得国家、省、市、区、校，分别5、4、3、2、1分 9、其他安全、充电、公物等 10分 10、受学校纪律处分的，在总分中扣分。警告处分1分，记过处分2分，留校察看4分，劝退6分。 二评价结果 设月校风建设流动红旗文明班、表扬班、卫生流动红旗卫生班、表扬班、学期优秀班文明班、表扬班，以量化评分作为评定依据，前6名为文明班，712名为表扬班，重点班获前3名才干评为文明班，48名才干评为表扬班。严重违反校纪校规，给学校造成不良影响而受到学校留校察看以上处分的，在文明班和表扬班评比中执行一票否决。 二、激励机制 1、凡学期评为文明班的，优秀班干名额5名/班，德育等级评定优秀率可达90，合格率98。 2、凡学期评为表扬班的，优秀班干名额4名/班，德育等级评定优秀率可达80，合格率95。 3、推举同学到省、市、区表彰向文明班和表扬班倾斜。 4、学期未评为文明班或表扬班的，优秀班干名额2名/班，德育等级评定优秀率60，合格率90。 备注：标准差即名次得分差距。例：仪容仪表，文明礼貌评比第一名，得分为20分，第二名得分为19.6分，第三名为19.2分，依此类推，年级第二十一，得分为16分，此项排名分最高分与最低分相差4分。本方案解释权归学校行政会。 管理文库 .glwK8
