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1、活动课题家乡的土特产活动目的1.了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。2.培养幼儿的表达能力。活动准备课本。活动步骤：1.谈话导入主题。小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。2.打开课本，让幼儿观察画面。1）你认识这些产品吗？能说出他们的名称吗？你的家乡有没有这样的产品？2）你的家乡主要生产什么呢？能说说它的特点以及营养价值吗？3）小组互相交流。4）让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。 3.教师小结：小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此，我们要
2、以自己家乡有这样的土特产2自豪。活动建议组织幼儿进行一次“家乡的特产”演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。活动课题春游去活动目的1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。活动准备人物木偶一个。活动步骤：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。我是“公园精灵”。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌.我想请大家到公园去春游，大家想去吗？2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。1）大家准备到什么地方去春游呢？2）春游前我们应准备些什么？3）春游时应怎样乘
3、车？4）游玩时应怎样和大家一起游戏？5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？小结；春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。3.1）小朋友是怎样春游的？2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？4.角色游戏“春游去”。幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩“春游去”的游戏，体验春游的愉快。活动建议1.该活动应在春游前开展。2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。活动课题节日快乐活动目的1.知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶们得节日。2.
4、了解自己妈妈工作的辛苦，培养对妈妈的热爱之情。活动准备1.活动前要求幼儿了解妈妈工作的情况，并准备一张妈妈的照片。2.提供幼儿做礼物的材料若干。活动步骤：1.介绍“三八”国际妇女节的来历，帮助幼儿了解“三八”妇女节，并提出相关的问题。1）“三八”节是谁的节日？2）在“三八”节来临之际，你想为像妈妈一样的人做些什么？2.介绍自己的妈妈。教师利用实物投影器，将自己母亲的照片展示给幼儿，并介绍自己的母亲。(妈妈的名字、妈妈的工作、妈妈对自己成长的关心等。)幼儿以组为单位，相互介绍自己的妈妈。然后，请不分幼儿向全班小朋友介绍。3.给妈妈、奶奶、教师做礼物。教师在活动区准备好各种材料，幼儿自由选择，做一
5、件简单的节日礼物，并学说一句像妈妈祝贺节日的话。如：“妈妈，祝您节日-。”4.布置“妈妈，我爱你”展览。教师与幼儿一起将照片和礼物布置成展览，放学时请妈妈一同参观。活动建议1.活动可以半日活动的形式开展。活动时可视幼儿的接受情况，让学唱一首爱妈妈的歌或学跳一个舞蹈，以增加内容。2.要求幼儿回家后，帮妈妈做一件力所能及的家务。活动课题各种各样的职业活动目的1.了解生活中的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系。2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。活动准备1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。2.知道“五一”国际劳动节的由来。活动步骤：1.出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启
6、发幼儿关注父母的工作。1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。2）启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：1）画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的？它们有一个共同的名字叫什么？2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？3）你还知道哪些劳动者？3.组织幼儿讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？4.介绍“五一”国际劳动节。5.启发幼儿围绕“如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日”谈谈自己的想法。6.组织幼儿组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。活动建议启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜
7、欢劳动者得画片，贴在课本上，说说他们劳动的特点。活动课题银行活动目的1.引导幼儿了解银行以及存取款的基本程序。2.学习银行工作人员认真，细致的工作态度。活动准备课本，表现银行前厅的图片或幻灯片。活动步骤：1.谈话导入。小朋友，你的爸爸、妈妈每个月的工资除了消费外，剩下的工资钱怎么办？（存起来），到什么地方去存？（银行）你去过银行吗？（没有）2.让幼儿观察看有关银行前厅的幻灯片，引导幼儿注意观察，人们是如何在存、取钱，以及要注意的各种事项，还有工作人员那专注的神情。3.让幼儿回忆刚才观看的情景，并提问：没有大人的陪同，你是否会存钱？教师讲述：银行不仅是存、取钱的地方，而且还是个人、企业等向国家申
8、请贷款的地方，银行有很多种，如：中国人民银行，中国建设银行，中国农业银行等。活动建议让幼儿和家长一起去银行存钱，加深幼儿对银行的了解。活动课题我 长大了做什么活动目的1.让幼儿了解不同的职业。2.帮助幼儿树立正确的人生理想。活动准备课本。活动步骤：1.翻开课本第10页，指导幼儿阅读并思考：1）画面上有许多叔叔、阿姨，他们是干什么工作的？2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？3）你还知道哪些职业。4）如果没有他们的劳动，我们的生活会是怎样的？2.组织幼儿互相交流：谈谈自己长大了想从事什么样的职业？1）提问：小朋友，你的理想是什么？长大了想干什么工作？2）让幼儿依次回答，教师做记录。3）教师
9、依次点名提问：你为什么选这种职业？这种工作能给人们带来哪些方便？3.待幼儿回答后教师总结：劳动没有贵贱之分，每一种劳动都与人们的生活有着密切的关系，如：没有农民我们就没有粮食吃；没有教师我们就不能学知识；没有医生我们生病了就不能看病等，只要我们树立正确的人生理想就可以了!活动建议组织幼儿举办一个“我的理想”专栏。专栏里可以贴自己长大了想干什么的人物画像。活动课题我和朋友打电话活动目的1.了解电话在生活中的作用，能正确使用电话。2.感知亲人间、朋友间的关爱，体验交流的愉快。活动准备1.熟悉(蛤蟆打电话)的故事。2.能制作电话的细绳，一次性纸杯等材料若干。活动步骤：1.组织幼儿做成排，玩“传话”的
10、游戏。教师告诉每排第一名幼儿一句话，请幼儿轻轻告诉邻座的幼儿，一次向后传，最后一名幼儿大声说出话的内容。传得又速度、又正确的一组获胜。2.讨论：怎样可以使息信传得比较清楚、正确？3.结合课本第11页，两个打电话的情景。提问：1）电话给我们的生活带来了哪些方便？2）你能从两个小朋友打电话的表情中，猜出他们在电话里听到些什么？说了些什么？3）你会打电话吗？说说应该怎样打电话。4.讲述（蛤蟆打电话）的故事，请幼儿思考：怎样正确地使用电话？5.启发幼儿制作电话，开展打电话的活动。启发幼儿用一次性纸杯等材料，自制电话，开展“和我的好朋友说说悄悄话”的活动。活动建议与远方的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人打个
11、电话，体验交流的愉快。活动课题长鼻子的匹诺曹活动目的1.使幼儿懂得只有城实的人才受人2.教育幼儿做个诚实的好孩子。活动准备课本，教师熟悉（长鼻子匹诺曹）的故事。活动步骤：1.讲述（长鼻子匹诺曹）的故事，引导幼儿体验城市守信。提问：1）匹诺曹是谁？他最大的愿望是什么？2）爸爸是怎么说的？匹诺曹做到了吗？3）匹诺曹的鼻子为什么会变长？4）最后他变成人了吗？为什么他没有变成人？5）这个故事告诉我们什么道理？2.请幼儿摸摸自己的鼻子，说说自己诚实守信的故事。3.启发幼儿阅读课本第13页，说说你做错了事情会怎么办？小结：诚实守信就是不说谎话，答应别人的事情和要求，要认真去做。4.组织幼儿以组为单位，说说
12、自己诚实守信的事情。5.启发幼儿给自己画朵红花，体验做个诚实守信的孩子的乐趣。活动建议活动课题我爱班集体活动目的1.让幼儿懂得班集体就像一个大家庭。2.培养幼儿的集体责任感。活动准备课本。活动步骤：1.提问导入。1）教师提问：小朋友，你们爱自已的爸爸、妈妈吗？爱自己的家吗？你在家里做过什么是没有？2）你爱自己的班级吗？2.翻开课本第14页，指导幼儿阅读并思考：1）图中的小朋友们在做什么？2）你做过这些事没有？3.组织幼儿互相讨论：说说自己和别人为班级做了哪些事。4.教师在下次提问幼儿：你爱我们的班集体吗？为什么？5.教师讲解：我们的班集体就像一个大家庭，小朋友之间都互相关心，互相爱护。大家都能
13、发扬团结合作的精神，在这里可以学到知识，快乐健康地成长。活动建议组织幼儿重新布置图书角和活动室，体现幼儿的集体责任感。活动课题消灭蚊蝇活动目的1. 让幼儿知道苍蝇和蚊子是害虫.2. 引导幼儿养成良好的卫生习惯。3. 掌握灭蚊蝇的一般方法。活动准备课本，蚊，蝇图片。活动步骤：1. 出示蚊，蝇图片。1）.这些是什么动物？你们见过吗？它有什么生活习惯？2）.让幼儿自由讨论。3）.教师讲述：苍蝇和蚊子都是害虫，它们喜欢生活在肮脏潮湿的地方。苍蝇能传染霍乱、伤寒等多种疾病。蚊子吸人畜的血液，能传播疟疾、丝虫病，流行性乙型脑炎等病，为了我们的身体健康，我们不仅要养成良好的卫生习惯，而且还要大力消灭蚊子和苍
14、蝇。2.打开课本，让幼儿仔细观察画面。1）.让幼儿说说课本上的小朋友是怎样消灭蚊蝇的？2）.你们知道还有什么方法来消灭蚊蝇？3）.让幼儿互相讨论。4）.教师作总结，并提醒幼儿在消灭蚊蝇时要注意安全。活动建议教师可要求幼儿在家是要积极配合家人消灭蚊子和苍蝇。活动课题急救电话活动目的1. 告诉幼儿急救电话的号码及用途。2. 知道遇到危险时要拨打求救电话。活动准备课本，与教材相关的图片。活动步骤：1. 教师出示图片，引导幼儿观察，并提问：图片上有些什么？你们遇到过这些情况吗？2. 教师启发幼儿思考并提问：1）.当你一个人在家时，家里来了坏人，你该怎么办？2）.在街上遇到坏人抢劫你该怎么办？3）.看见发生了火灾，你该怎么办？4）.当家人发生了疾病，你该怎么办？3.让幼儿积极思考，自由发言，教师给予一定的评价。4.教师讲述：当遇到这些情况时不能害怕，要沉着冷静
