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1、 随堂第3单元参考答案1、 C 解析：“磐”应读pn2、 B 解析：“虚张声势”指假装出强大的气势。3、 B 解析：A项“开设”跟“活动”搭配不当，可改为“举办”。C项一面对两面，可在句首加“是否”二字。D项成分残缺，可在第一个“学习”后加“精神”。4、D 解析：司马光是北宋的政治家、史学家。5、在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。6、作曲家抄袭了多人的作品。7、闻一多，我国“五四”时期著名的诗人、学者、爱国民主人士，从闻一多先生的说和做一文中，我们感受到他严谨的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国精神和言行一致的高尚
2、人格。贝多芬，德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，从音乐巨人贝多芬一文中我们感受到了他面对不幸遭遇时，绝不屈服妥协的抗争精神。左拉，法国作家，从福楼拜家的星期天一文中我们感受到他温和、寡言、坚毅、聪慧的性格。8、C 解析：A项，第一个“当”是“掌管”的意思，第二个“当”是应当、应该的意思。B项，第一个“见”是“了解”的意思，第二个“见”是“认清”的意思。D项，第一个“若”是比得上的意思，第二个“若”是“好像”的意思。9、我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗？10、“卿今当涂掌事，不可不学”。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。11、A 解析：本文主要通过对话来刻画人物。12、作为革命家
3、的闻一多先生“说了就做，言行一致”。13（1）闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。（2）说明闻一多已作好了牺牲的准备，表现了他英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。14、起稿政治传单；群众大会演讲；参加游行示威。 15、C 解析：“这”指的是闻一多作为革命家的一面。16、一个藏族的小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（必须写出什么人干什么事）17、有感恩之心；坚定和倔强；懂事；镇静和成熟。（3点以上）18、（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。19、“花花绿绿，包装精致的食品”让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送。但转念之间，想到还有人比她更需要这些食品，马上拒绝了。20、对比的手法，描写了压抑、令人窒息、充满恐怖气氛的环境。21、用了动作、语言描写，刻画了他富有同情心、无私地关心朋友的性格特点。22、作文
