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1、让穿越成为可能二0一一年度工作总结余东镇社区教育中心社区教育犹如一颗小树沐浴着党的阳光雨露逐渐成长壮大，社区教育从鲜为人知到逐渐进入人们的视野而为人们所熟知、所认可。在这种利好环境下本年度我校紧紧围绕市局工作总目标，努力发挥社区教育中心教育培训和管理指导职能，积极发展社区教育事业，着力培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村社区教育的新途径，使社区教育发挥着越来越大的作用，展示着越来越强的生命力。一年来我校自办培训班17个，联办培训班61个，从业人员培训总人数12725人，培训率67%。我校老师在年度考核中获市委市政府的嘉奖、在教师节庆祝活动中获市委市政府“先进教
2、育工作者”的表彰，现就一年来我校工作总结如下。一、内外兼修，不断提升学校的知名度。1、我们常常遇到这种情况，在动员农村剩余劳动力参加我们组织的免费培训时他们会问：成教在哪里？由此可见成教（社区）中心的知名度是多么低，为了提升学校的知名度我们需要一个推介过程。为此我们一方面积极参与组织镇内各项社区教育活动，在发挥职能的同时，提高知名度和影响力；另一方面利用工作接触的机会，向领导及各单位人员介绍成教（社区）中心的职能及工作情况；三是通过免费培训广告宣传成教的工作职能；四是通过各种培训扩大影响力；五是加强阵地建设，营造优美教育环境，让人们感觉到成教管理的有序。本年度我们学校常年拉宣传横幅两条，办公室
3、、计算机房化了3000元进行了名人名言、规章制度方面的墙面布置，增添了人文气息；我们还化23000元改造了计算机主机和电脑桌；为安全我们用3000元装了防盗门窗及窗帘；办公室添置办公桌椅两套、大小木质沙发一套、立式空调一台、资料橱五张约9800元，本年度我们学校建设共投入资金38800元。总之，成教做了工作，有了成效会得到社会认同的。2、要提升学校的知名度，教师素质是关键。我们社区教育中心能够注意加强自身学习，首先要求老师能够更新观念，树立信心，增强服务意识，杜绝应付检查和成教工作无所作为的错误想法；其次，注意学习社区教育和成人教育方面的政策、法规、文件、理论、案例，努力研究和探索成教工作方法
4、，切实提升成教工作水平和业务能力，使自己能够在工作的探索中不断前进成长。我们还进行经常性的片内校际联动，有针对性的研讨工作中出现的问题，如何动员剩余劳动力参加培训、如何搞好职工培训、如何组织社区教育活动等，我们还到其它片的兄弟单位参观学习，取其所长补己不足，六月份我校老师到南京参加了社区教育工作培训也受益匪浅。所有这些有力推动了我校工作的开展。3、在推进成教（社区）中心建设的过程中，我们不断完善社区教育工作章程，岗位责任制度，例会制度，各专业教室管理使用制度等，目标明确，责任到人。在常规工作中，我们做好办班材料收集、整理、归档工作；做好卫生、安全、校志记载等各项管理工作，使各项工作开展都井井有
5、条。二、内外兼顾，不断放大职能的有效度。我们认为，做好面向全民，提供全程、全面的培训服务工作是我们成教（社区）中心的核心工作，一年来，我们结合我镇实际，深入社区，积极宣传，充分调动广大社区居民的学习积极性，全方位满足社区各类成员的学习需求，培训工作有了跨越式的发展。1.联办培训开展得扎实有效我们积极上门服务，了解相关部门及企业的培训安排，从获取到的信息中进行合理筛选，确定培训服务的内容，积极筹备培训的开展。我们与企事业单位合作联办了39期以安全生产、法律法规、生产技术为主要内容的从业人员在职培训和上岗培训，培训了8131人次。与党校联合组织了农村党员冬训工作，培训党员、非党干部及建党积极分子1
6、292人；与农技站合作进行了2轮农村实用技术培训，培训总人数为2413人，同时我们与农经站、企管站等部门组织了经纪人、信息员、营销员、农技骨干等培训，培训人数为200人。在上述培训的落实过程中，从培训场地的安排，培训通知的发出、培训签到的安排、以及后勤服务与最终的资料收集，我们都积极参与争取承担工作任务，在一定程度上促进了培训工作更加的规范化，提高了培训的效率，受到了合作单位的较高评价，由此逐步提升了成教(社区)中心的社会地位，为各项工作的开展打下了初步的基础。2自办培训开展得有条不紊作为专门的教育机构，如果仅限于开展服务性的培训，那么我们自身的价值就无从体现，生命力就不强大。因此自办培训理所
7、当然地成为我们工作的核心。剩余劳动力培训做到三个“着力”。 着力培训的前期宣传，年初我们向镇中小学接送家长和市场购物人群印发传单、在镇人员流量大的区域设置免费培训宣传广告牌、利用学校家校通动员发动、请亲朋好友附带宣传等，可谓是千方百计、费杀苦心；着力培训的项目拓展。我们在进行传统的计算机培训的基础上不断拓宽思路，尽力添加其它培训项目，本年度我们联系组织服装缝制工、足球缝制工、数控机床操作工、皮鞋制作工培训等，实现劳动力转移培训220人，其中有111人获劳动局补贴；着力培训的过程管理，我们努力做好学员的报名、教材、师资、授课计划、实训、考核等环节的常规工作，并做好培训资料的整理归档工作，在培训面
8、、培训量和培训效益上出现了新的跨越。初中毕业生的创业教育培训工作做到实处。按照市局通知精神，我们到中学共同授课并认真编制试卷、组织考试。我们帮助学生树立创业精神、增加创业意识，激发创业热情、规划炫丽人生。我们让学生读懂诚信做人的道理、形成实在做事的风格，为他们步入社会、成功创业奠下一块基石。3、特色培训开展得有声有色少儿活动的组织为学校增添了不少人气。根据社区居民的需求我校与多方联系，寻求合理合法的办班渠道，经协调我们与同慧教育培训机构共同组织了同慧少儿培训活动，我们充分挖掘学校现有资源，增强责任意识，通过大力宣传、主动协调、认真组织，少儿的作文、英语两个学科的教学辅导工作的开展做到了安全、秩
9、序和教育共管，收到了较好的教学效果和社会效益。学生、学生家长从疑惑到认可到满意，赞誉之声不绝于耳。三、服务社区，不断提高居民的满意度；根据成教(社区)中心的特点,我们加大向社区开放力度,积极融入到社区建设服务中。余东镇为国家级历史文化名镇，因其人杰地灵、古色古香而响喻启海地区，镇区乃引凤筑巢之地，充满浓郁的书香文化教育氛围。我们以科学发展观的思想引领社区的教育工作，充分挖掘社区教育资源，以人为本，突出重点，通过组织丰富多彩、形式多样的教育活动，不断提高社区居民的思想道德素质和科学文化素质。我们建立以村、居委主任为组长的社区教育工作领导小组，领导小组总体负责辖区社区教育工作的规划，及时解决开展社
10、区教育工作中碰到的问题。各社区教育形成了“以学校为载体，社区为依托，家庭为基础”的社区教育网络，推动了社区教育一体化进程。社区自上而下做到思想上同心、工作上同步、目标上同向。保证了社区教育工作的顺利开展，努力使社区真正成为“人人是学习的主体，时时是学习的机会，事事是学习的内容，处处是学习的场所”。今年我们评选了7个学习型组织和100个学习型家庭。初步凸现了符合“融古铸今”凤城精神的社区教育特色。为营造社区全员学习、终身学习的环境氛围，余东镇社区教育中心有效挖掘社区丰富的教育资源，协调社会力量，以共建为抓手，开展形式多样、富有实效的文化教育活动，社区教育的特点得以不断彰显。首先，我们把共建教育基
11、地，作为社区教育的载体来抓，先后与辖区内一大批学校及企事业单位签订共建协议，实现资源共享。如与余东中小学、幼儿园建立青少年、儿童的学习教育基地，把余东镇派出所作为警示教育基地，东嶽庙、文昌阁作为文化教育基地，烈士陵园作为革命传统教育基地，古石街、古城墙作为历史教育基地等。其次，为使社区教育更富实效，针对不同的受教人群，余东镇成教、关工委等部门充分发挥各自专项教育的优势，既相互依托，又相辅相成。社区青少年校外课堂、校外社会实践活动基地、小伙伴成长之家、家长学校等精心组织了各类思想性、趣味性、适合青少年年龄特点的教育活动。在社区教育工作实践中我们充分认识到老同志对教育工作的热情，他们有业务特长、有
12、丰富经验、有认真的态度、有社会责任感。我们社区设立了由老同志负责的家长学校、科普学校、法制学校，他们所开展的各项活动已成为一道靓丽的风景线，推动了社区教育工作的不断延伸。另外江苏省书法家协会会员、退休教师张独贤利用暑假为中小学生举办书法培训班，他亲自编写教案，认真备课。他的作品和他徒弟的作品常常获奖。退休教师张正培组织了“我爱凤城”作文比赛和“凤城美”美术比赛。最具特色的是街道有支业余京剧爱好者队伍。他们有20人之多。几乎每周搞一次活动，吸引了大批京剧迷。南通电视台、海门电视台、海门日报专门报道了实况，有关领导给予了高度评价。我们向南通职社科简报投送了一篇我社区教育活动图片。四、科教兴农，不断
13、扩大基地的开发度我们不断加强与共建单位的联系与合作，努力建设好具有一定规模的农科教结合示范基地，通过基地的示范、引导、辐射，带动本镇农民科技致富。从四月初到目前为止，我们积极配合市、镇科协和市农科所，打造农业科普示范基地，确立“科普先行，以需定培，服务高效有机农业健康发展”的工作方向，在科协、农业部门的指导下，以科普示范基地为基础，以专业合作社为组织，以村成人文化技术学校为服务平台，根据合作社高效有机农业每一步发展的需求，以科普先行为原则，常年坚持不懈地抓好新型农民的科普培训工作，大力推广有机农业生产技术，推进本镇的特色农业产业发展。目前我成教(社区)中心各项培训工作较之以往更加实在、更有思想、更有理性，社区教育中心与成人教育中心校功能作用得以较为充分体现。尽管搞好成教(社区)教育工作困难重重，但我们有信心在市局职社科的直接指导下，在镇党委、政府、各部门和中小学的全力支持下，把成教（社区）中心工作开展得更加丰富多彩，富有成效。
