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1、教师专业发展阶段性总结对于我们现在的教育教学工作，我们将做些什么？又应做些什么？作为一名教师，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大，因此，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最愉快、最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，加强学生音乐技能的训练，提高学生的竖笛吹奏水平，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，才能不被淘汰， 为把自己的工作落到实处，有法可依，有章可循，有目标可
2、达，我按自己制定的发展计划，按部就班地去实施，从以下几方面我收到了意想不到的效果。一、教案设计经过参加各类培训后，改变了原有的教案编写模式和指导思想。我认为编写教学设计要认真学习、领会、贯彻落实基础教育课程改革纲要的精神，要以课程改革纲要和教科研理论为具体指导，我认为精读领会本学科的课标和解读，改变教学过程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，把获得基础知识与基本技能的过程，当成训练学生学会学习、形成正确价值观的过程。精心设计出适合音乐教学的框架式教案，使每个流程都可以清晰的显现，简单且易于操作。本人编写的教学设计王老先生有块地获吴忠市远程教育论文评比二等奖，并收录入学校让资
3、源运用做为一种习惯一书中。对课程功能的改变，呼吁我们做研究型教师的观念我有了亲身体会。教改的深入发展要求我们必须改变学生接受式学习、死记硬背、机械训练的的现状，教学中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、交流与合作等多种学习方式，注重学生的全面发展。发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、换位思考，设计教学方案。教师要站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要针对学生的年龄特点，选择学生喜欢的学习方式：
4、如故事、音乐戏剧表演、听音乐画画、律动等，精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。教学中要想吊起学生的胃口，激发学生自主学习音乐、表现音乐、创造音乐，就要创设能让学生动起来的情境，然后鼓励学生自主发言、互相合作、自信地表演。如在教学音乐戏剧表演课小猫钓鱼时，我就引导学生大胆想象，分组设计、表演，学生自制各种剧情需要的动物头饰，创设情境，课堂表演氛围浓厚，学生争先表演、给与评价。本学期本人执教的远程教育优质课时间像小马车获吴忠市一等奖，并上报自治区参赛。我会在今后的教学中深入钻研教材，巧设问题，创设利于学生学习音乐、感受音乐、体验音乐的情境，为让学生在课堂上真正成
5、为学习的主体而加倍努力。三、改变评价观念，注重课后反思在指导学生学习的学习过程中，我能及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价，运用多种评价方法，使评价成为教学过程的一部分，在教育教学中落实自己的小课题研究：“多样化评价对促进学生创编能力的培养”，以评促学，以评促发展。课后我能对教学效果进行反思，希望今后更加能善于发现问题、总结经验，不断改进和提高。四、做一个科研型、信息时代的教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。积极加入到网络教研活动中，制作好自己的博客，通过网上交流，不断的吸收新鲜的知识，提高计算机操作能力，使自己的专业化成长再上台阶！
